La psychologie du travail et des organisations au Cameroun:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Paris
L'Harmattan
[2016]
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Table des matières
Préface.9
Introduction.11
CHAPITRE 1 : DIMENSIONS THEORIQUES
ET APPROCHES METHODOLOGIQUES
DE LA PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL
ET DES ORGANISATIONS.15
1.1. Les approches théoriques.15
1.1.1. La relation entre l’homme et la tâche.15
1.1.2. La relation entre l’homme et l’organisation.18
1.1.3. Les processus collectifs et interactifs.23
1.2. Les démarches méthodologiques
en psychologie du travail et des organisations . 25
1.2.1. La démarche quantitative.27
1.2.1.1. Les techniques de recueil d’information. 27
1.2.1.1.1. L’observation.27
1.2.1.1.2. Le questionnaire.29
1.2.1.1.3. Les tests.30
1.2.1.2. Les recherches corrélationnelles.37
1.2.1.3. Les recherches expérimentales.39
1.2.1.4. Les limites des approches quantitatives.41
1.2.2. Les approches qualitatives.42
1.2.2.1. La méthode qualitative basée sur des entretiens
individuels semi-directifs.43
1.2.2.2. La méthode qualitative basée sur des entretiens
individuels non directifs.46
1.2.2.3. Les limites des approches qualitatives.48
1.2.3. Les rapports entre démarche quantitative
et approches qualitatives.48
223
1.2.3.1. Les entretiens préalables au lancement d’une en-
quête quantitative.49
1.2.3.2. L’élaboration des hypothèses de travail :
les entretiens exploratoires.49
1.2.3.3. La pertinence des questions et des catégories.50
1.2.3.4. Les entretiens après la réalisation d’une recherche
quantitative.50
1.3. Les interventions en psychologie du travail
et des organisations.51
1.3.1. Les méthodes centrées sur l’individu.54
1.3.2. Les méthodes centrées sur le travail et l’activité. 56
1.3.3. Les méthodes centrées sur le cadre et l’organisation
de travail.57
CHAPITRE 2 : LA PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL
ET DES ORGANISATIONS EN OCCIDENT
FRANCOPHONE.59
2.1. En France et en Europe.59
2.2. En Amérique.74
CHAPITRE 3 : LA PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL
ET DES ORGANISATIONS AU CAMEROUN_79
3.1. Psychologie des organisations :
enseignements et recherche dans les universités.80
3.1.1. A l’Université de Yaoundé 1.80
3.1.2. Université de Douala.90
3.1.3. L’Université de Maroua.93
3.2. Approche critique.99
3.2.1. Points pertinents.100
3.2.2. Limites relatives au développement
de la psychologie du travail.107
224
3.2.2.1. La visibilité en termes de publications.107
3.2.2.2. Des champs disparates à l’inexistence
de programmes et de centres de recherche.109
3.2.2.3. Le volet intervention de la psychologie du travail
et des organisations face aux problèmes des structures
camerounaises.118
3.2.2A Un tableau noir ou empreint d’espoir ?.137
CHAPITRE 4 : LES DEFIS ET PERSPECTIVES
DE LA PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL
ET DES ORGANISATIONS AU CAMEROUN.147
4.1. La vision 2035.147
4.2. La notion de développement.149
4.2.1. Le développement quantitatif.149
4.2.2. Le développement qualitatif.150
4.2.3. Le développement compétitif.151
4.2.4 Orientation de la notion du développement.151
4.3. Eléments de diagnostic organisationnel avant de
poser les bases du développement humain pour 2035156
4.4. Propositions de programmes d’enseignement,
de recherche et d’intervention. 181
4.4.1. Les programmes d’enseignement nouveaux.181
4.4.2. La recherche.196
4.4.3. L’intervention.198
Conclusion.205
Bibliographie.207
225
La psychologie du t avail
et des organisations au Carnt roun
La psychologie du travail et des organisations existe dep iis plus
de cent ans. Née en Occident, elle s’est développée à partir des
courants psychotechniques, ergonomiques, des relations humaines,
des processus collectifs et, plus tard, des approches systémiques,
interculturelles et des problématiques liées au chômage et à
l’exclusion. Au Cameroun, la discipline existe depuis moins de
soixante ans. L’objectif de cet ouvrage est de faire l’état des lieux
par rapport à l’enseignement, la recherche et la contribution au
développement de cette discipline en territoire camerounais. Elle
connaît une expansion qui mérite d’être encouragée, recadrce et
structurée à l’aune de l’émergence du Cameroun.
Titulaire d’un doctorat/Pb.D. en psychologie des organisations,
Germain Fabrice Menye Nga est enseignant-chercheur, chargé
de cours au département des sciences de l’éducation de l’ENS de
Maroua et enseignant associé au département de philosophie-
psychologie de la faculté des lettres et sciences humaines de
l’Université de Maroua au Cameroun. Il est auteur de nombreuses
publications sur le plan national et international. |
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