Familien- und Elternbildung stärken: Konzepte, Entwicklungen, Evaluation
Vor dem Hintergrund eines anhaltenden Diskurses um veränderte Anforderungen an Familien und die Notwendigkeit einer stärkeren öffentlichen Verantwortung für das Aufwachsen von Kindern richten die Autoren dieses Buches den Blick auf den Bereich der Eltern- und Familienbildung. Im Mittelpunkt stehen v...
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
Springer VS
[2017]
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| Schriftenreihe: | Forschung und Entwicklung in der Erziehungswissenschaft
Research |
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| Zusammenfassung: | Vor dem Hintergrund eines anhaltenden Diskurses um veränderte Anforderungen an Familien und die Notwendigkeit einer stärkeren öffentlichen Verantwortung für das Aufwachsen von Kindern richten die Autoren dieses Buches den Blick auf den Bereich der Eltern- und Familienbildung. Im Mittelpunkt stehen verschiedene Konzepte und Entwicklungen, die auf eine Stärkung dieses Handlungsfelds zielen, insbesondere im Sinne einer Erhöhung der Akzeptanz und Nachfrage von Eltern. Dabei werden Potentiale und Grenzen ausgewählter Konzepte auf der Grundlage aktueller empirischer Untersuchungen diskutiert. |
| Beschreibung: | 205 Seiten Diagramme 21 cm x 14.8 cm, 275 g |
| ISBN: | 9783658155063 |
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Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung.15
Y Eltern- und Familienbildung in der späten Moderne:
Soziologische Perspektiven auf Herausforderungen und
Konsequenzen (Andreas Lange)
2 Familienbildung in der Gesellschaft.21
2.1 Eine soziologische Trendanalyse für die Familienbildung.21
2.2 Familie in der späten Moderne.22
2.2.1 „Moderne Zeiten“? - Spätmodeme Zeiten!.22
2.2.2 Räume und Mobilitäten. 25
2.2.3 Umwelten und Schnittstellen.25
2.2.4 Optimierung ohne Grenzen.25
2.2.5 Doing Family in der späten Moderne: Hochkomplex,
störungsanfallig, vielfach unterstützungsbedürftig.26
3 Familienbildung: Begriffe und Verständnisse. 29
3.1 Familienbildung: Zwei Grundverständnisse. 29
3.2 Familienbildung als Bildung: Maximen und „Effekte“.30
3.3 Übergänge als heuristische „Fenster“ ins Innere von
zeitgenössischen Familien und als Anknüpfungspunkt für
Familienbildung.31
4 „Hot Spots“ der Familienbildung.33
4.1 Familiengründung und Familienerweiterung.33
4.2 Familienbildung und die „Bildungspanik“: Übergänge der Kinder
im Bildungssystem. .34
6
Inhaltsverzeichnis
4.3 Der lange Arm der Gesellschaft des langen Lebens in die Familien
mit Jugendlichen hinein: Altersvorsorge, „Financial Parenting“ und
Body Management. 36
4.4 Junge Erwachsene: „Return to the Nest44 und anhaltender
Unterstützungs- und Beratungsbedarf. 37
4.5 Familien mit unterstützungsbedürftigen Eltern:
Informationsbedürfnisse.38
4.5.1 Beratungsbedarf hinsichtlich der Versorgung und Pflege der
eigenen Eltern. 38
4.5.2 Beratungsbedarf hinsichtlich der Vereinbarkeit von Pflege und
Erwerbstätigkeit.39
5 Von der verinselten Familienbildung hin zu einer Familienbildung als
Teil einer integrierten Familienförderung. 41
5.1 Folgen der späten Moderne als konzeptionelle Ausgangspunkte
nützen. 41
5.2 Spezielle Zielgruppen ansprechen .42
5.3 Organisationsformen, Formate und Image erneuern.43
5.3.1 Familienbildung für die „entgrenzte44 Familie.43
5.3.2 Familienbildung als Kooperationspartner auf Augenhöhe mit
Institutionen schulischer und vorschulischer Bildung und die
Risiken fürsorglicher Belagerung.43
5.3.2.1 Das Profil schärfen.44
5.3.2.2 Die Implizitheit der Leitbilder und Orientierungen .44
5.3.2 Familienbildung wird „cool44.45
5.3.3 Familienbildung macht sich wichtig: Zur Rolle von
Evaluationen und Kosten-Nutzen-Analyse .45
5.4 Familienbildung systematisch im Gefüge der Familienförderung
positionieren.46
5.5 Das gelingende Leben als Maßstab ernst nehmen.46
II. Familien- und Elternbildung stärken: Konzepte, Entwicklungen,
Evaluation
6 Familien- und Elternbildung stärken.51
7 Ansätze zur Stärkung von Familien- und Eltembildung am Beispiel
des Landesprogramms STÄRKE.55
Inhaltsverzeichnis_7
7.1 Bildungsgutscheine.56
72 Angebote für Familien in besonderen Lebenssituationen.57
7 3 Offene Treffs in der Familien- und Elternbildung. 58
7 4 Forschungsperspektiven und Forschungsfragen.60
g Bildungsgutscheine und Angebote für Familien in besonderen
Lebenssituationen - Evaluation des Landesprogramms STÄRKE.63
8.1 Untersuchungskonzeption.63
8.2 Datenerhebung und Stichprobe.64
8.2.1 Abrechnungsbögen.64
8.2.2 Jugendamtsbefragung.65
8.2.3 B ildungsveranstalterbefr agung. 66
8.2.4 Eltembefragung.67
8.2.5 Teilnehmer/innenbefragung zu den Gutscheinen.67
8.2.6 Teilnehmer/innenbefragung zu den Angeboten für Familien in
besonderen Lebenssituationen. 68
8.2.7 Interview mit Vertreter/innen des KVJS.69
8.3 Datenauswertung: Analysestrategien.69
8.4 Evaluationsergebnisse.70
8.4.1 Strukturelle und organisationale Veränderungen.70
8.4.1.1 Angebot der Familien- und Eltembiidung allgemein.70
8.4.1.2 Angebot für Familien in besonderen Lebenssituationen.78
8.4.1.3 Kooperation und Vernetzung der beteiligten Akteure.85
8.4.2 Inanspruchnahme und Ausgestaltung des Angebots.104
8.4.2.1 Gutscheine.104
8.4.2.2 Angebote für Familien in besonderen Lebenssituationen.122
8.5 Zusammenfassung und Begrenzungen. 136
8.5.1 Zusammenfassung der Ergebnisse.136
8.5.2 Reichweite und Begrenzungen der Evaluation. 138
9 Offene Treffs in der Familien- und Eltembiidung ~ Empirische Unter-
suchung zu ihrer Konzeptualisierung, Gestaltung und Nutzung.143
9.1 Konkretisierung des Untersuchungsgegenstands: Vorstudie zur
Verbreitung und Konzeptualisierung offener Treffs in der
Familien- und Eltembiidung in Baden-Württemberg.144
9.1.1 Datenerhebung, Stichprobe und Datenauswertung.144
9.1.2 Datenauswertung.147
9.1.3 Zentrale Ergebnisse der Vorstudie.147
8
Inhaltsverze ichnis
9.2 Untersuchungskonzeption und Forschungsfragen. 153
9.3 Stichprobe. 154
9.4 Datenerhebung. 157
9.4.1 Kriterienbezogene Prozessbeobachtungen und ergänzende
Befragungen. 157
9.4.2 Standardisierte Befragungen. 159
9.5 Datenauswertung: Analysestrategien. 159
9.6 Untersuchungsergebnisse.160
9.6.1 Nutzerkreis. 161
9.6.1.1 Teilnehmer/innen offener Angebote. 161
9.6.1.2 Teilnehmer/innen nach Einrichtungsart. 164
9.6.2 Strukturierung offener Angebote .168
9.6.2.1 Rahmenbedingungen. 168
9.6.2.2 Gestaltung offener Angebote. 170
9.6.2.3 Gestaltung nach Einrichtungsart.174
9.6.3 Spezifische Personengruppen: Zusammenhänge zwischen
Merkmalen der Teilnehmer/innen und Merkmalen der
Gestaltung. 180
9.7 Zusammenfassung und Begrenzungen.182
9.7.1 Zusammenfassung der Ergebnisse.182
9.7.2 Reichweite und Begrenzungen der Evaluation. 186
10 Fazit und Ausblick. 189
Literaturverzeichnis
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| series2 | Forschung und Entwicklung in der Erziehungswissenschaft Research |
| spelling | Faas, Stefan 1975- Verfasser (DE-588)1042064407 aut Familien- und Elternbildung stärken Konzepte, Entwicklungen, Evaluation Stefan Faas, Sandra Landhäußer, Rainer Treptow ; mit einem Beitrag von Prof. Dr. Andreas Lange Wiesbaden Springer VS [2017] 205 Seiten Diagramme 21 cm x 14.8 cm, 275 g txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Forschung und Entwicklung in der Erziehungswissenschaft Research Vor dem Hintergrund eines anhaltenden Diskurses um veränderte Anforderungen an Familien und die Notwendigkeit einer stärkeren öffentlichen Verantwortung für das Aufwachsen von Kindern richten die Autoren dieses Buches den Blick auf den Bereich der Eltern- und Familienbildung. Im Mittelpunkt stehen verschiedene Konzepte und Entwicklungen, die auf eine Stärkung dieses Handlungsfelds zielen, insbesondere im Sinne einer Erhöhung der Akzeptanz und Nachfrage von Eltern. Dabei werden Potentiale und Grenzen ausgewählter Konzepte auf der Grundlage aktueller empirischer Untersuchungen diskutiert. Elternbildung (DE-588)4014521-9 gnd rswk-swf Familienbildung (DE-588)4132679-9 gnd rswk-swf Bildungsgutscheine Familie Sozialpädagogik Vernetzung besondere Lebenssituationen offene Elterntreffs Elternbildung (DE-588)4014521-9 s DE-604 Familienbildung (DE-588)4132679-9 s b DE-604 Landhäußer, Sandra Verfasser aut Treptow, Rainer 1954- Verfasser (DE-588)120858363 aut Lange, Andreas 1960- (DE-588)129466808 ctb Springer Fachmedien Wiesbaden (DE-588)1043386068 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe 978-3-658-15507-0 X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=f5f8d56af1d64e8e8c14037b1bc152fd&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext Digitalisierung UB Augsburg - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029236310&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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