Diversität und lebenslanges Lernen: Aufgaben für die organisierte Weiterbildung
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Weitere Verfasser: | , |
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Bielefeld
wbv
[2016]
|
Schriftenreihe: | Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen - Forschung & Praxis
26 |
Schlagworte: | |
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Beschreibung: | 238 Seiten Illustrationen 24 cm x 17 cm |
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INHALT
VORWORT.
7
VIELFALT LEBENSLANGEN LERNENS GESTALTEN. DIVERSITAET ALS HERAUSFORDERUNG
FUER
WEITERBILDUNGSORGANISATIONEN. ZUR EINFUEHRUNG IN DEN BAND
KARIN DOLLHAUSEN (% SONJA M U D E RS
.
9
I DIVERSITAET UND (RE-)KONSTRUKTIONSERFORDERNISSE IM ADRESSATENBEZUG
ZUR KONZEPTUALISIERUNG VON DIVERSITAET IN DER ERWACHSENENBILDUNG UND
WEITER
BILDUNG: BEGRIFFSENTWICKLUNG UND EMPIRISCHE ERGEBNISSE AUS DEN BEREICHEN
INTER-/TRANSKULTURELLER UND KULTURELLER BILDUNG
STEFFI ROBAK
.
27
BERUFLICHE WEITERBILDUNGSTEILHABE VON ERWACHSENEN MIT
*MIGRATIONSHINTERGRUND*
UNTER BERUECKSICHTIGUNG AUSGEWAEHLTER DIVERSITAETSASPEKTE ANHAND DES
NATIONALEN
BILDUNGSPANELS
HALIT OEZTUERK
SS[
SARA R E ITE R
.
47
FORSCHUNGSBEFUNDE ZUM PROBLEM DES FUNKTIONALEN ANALPHABETISMUS IM LICHTE
VON DIVERSITAET
RAINER BRODEL
.
65
DIVERSITAET IN DER WISSENSCHAFTLICHEN WEITERBILDUNG: SOZIALE
UNGLEICHHEIT,
LERNKONTEXTE, DIGITAL DIVIDE
THOMAS PFEFFER
.
77
II DIVERSITAET ALS ORIENTIERUNG UND SPANNUNGSFELD IN DER ORGANISATION^
UND
PERSONALENTWICKLUNG
BILDUNGSBERATUNG UND DIVERSITAET: PERSPEKTIVEN FUER DIE
ORGANISATIONSENTWICKLUNG
CHRISTINE Z E U N E R
.
95
DIVERSITY-TROUBLE? DIE AMBIVALENZ VON VIELFALT UND DIFFERENZ AUS SICHT
DER
ARBEITS- UND ORGANISATIONSFORSCHUNG
STEFANIE E R N S T
.
111
PAEDAGOGISCHE FACHKRAEFTE MIT MIGRATIONSGESCHICHTE: BEFUNDE UND
REFLEXIONEN ZU
EINER DIVERSITAETSORIENTIERTEN PERSONALENTWICKLUNG IN DER WEITERBILDUNG
ANNETTE S P RU N G
.
III DIVERSITAET UND PERSPEKTIVEN FUER DIE ANGEBOTSENTWICKLUNG
HERAUSFORDERUNG STUDIENVORBEREITUNG BERUFLICH QUALIFIZIERTER: EIN
KOOPERATIVES
BLENDED-LEARNING-ANGEBOT FUER EINE HETEROGENE ZIELGRUPPE
MARTINA EMKE ANIKA M A N N IG
.
143
MIGRATIONSBEDINGTE DIVERSITAET - EINE HERAUSFORDERUNG FUER DIE KOMPETENZ
ORIENTIERTE GESTALTUNG DES LERNENS AM ARBEITSPLATZ
VERONIKA ZIM MER
;
MATILDE CRUENHAGE-MONETTI ET ANNA SVET
.
159
WEITERBILDUNGSORGANISATIONEN IN DER SCHWEIZ UND IHR BEMUEHEN UM PROFIL
VOR DEM
HINTERGRUND DER ZUNEHMENDEN DIVERSITAET DES NACHFRAGEPOTENZIALS: EINE
DATENGESTUETZTE EINSCHAETZUNG
THERESE E. ZIMMERMANN
.
173
IV DIVERSITAET UND DIE ERSCHLIESSUNG VON LERN RAEUMEN
DIVERSITAET UND LERNEN MIT DIGITALEN MEDIEN IN DER ERWACHSENENBILDUNG
MATTHIAS ROHS
.
191
VIELFALT DER LERNORTE UND LERNFORMEN ALS HERAUSFORDERUNG FUER DIE
INSTITUTIONEN
DER ERWACHSENENBILDUNG - DARGESTELLT AM BEISPIEL DER REGION FLENSBURG
CHRISTIANE H O F
.
207
IST DABEISEIN ALLES? INKLUSIVE LERN ORTE DER ERWACHSENENBILDUNG UND DIE
DIALEKTIK
VON ZUGANG UND BARRIEREN
SILKE SCHREIBER-BARSCH
.
217
ABSTRACTS
.
231
AUTORINNEN UND A UTOREN
.
235
INHALT
VORWORT .
7
VIELFALT
LEBENSLANGEN
LERNENS
GESTALTEN.
DIVERSITAET
ALS
HERAUSFORDERUNG
FUER
WEITERBILDUNGSORGANISATIONEN.
ZUR
EINFUEHRUNG
INDEN
BAND
KARIN
OOL/HAUSEN
A .SONJA
MUDERS
.
9
DIVERSITAET
UND
(RE-)KONSTRUKTIONSERFORDERNISSE
IMADRESSATENBEZUG
ZUR
KONZEPTUALISIERUNG
VON
DIVERSITAET
INDER
ERWACHSENENBILDUNG
UND
WEITER-
BILDUNG:
BEGRIFFSENTWICKLUNG
UND
EMPIRISCHE
ERGEBNISSE
AUS
DEN
BEREICHEN
INTER-/TRANSKULTURELLER
UND
KULTURELLER
BILDUNG
STEFFI
ROBAK
27
BERUFLICHE
WEITERBILDUNGSTEILHABE
VON
ERWACHSENEN
MIT
"MIGRATIONSHINTERGRUND"
UNTER
BERUECKSICHTIGUNG
AUSGEWAEHLTER
DIVERSITAETSASPEKTE
ANHAND
DES
NATIONALEN
BILDUNGSPANELS
HALIT
OEZTUERK
A .SAM
REITER
.
47
FORSCHUNGSBEFUNDE
ZUM
PROBLEM
DESFUNKTIONALEN
ANALPHABETISMUS
IM
LICHTE
VON
DIVERSITAET
RAINER
BROEDEL
6S
DIVERSITAET
INDER
WISSENSCHAFTLICHEN
WEITERBILDUNG:
SOZIALE
UNGLEICHHEIT,
LERNKONTEXTE,
DIGITAL
DIVIDE
THOMAS
PFEFFER
77
11
DIVERSITAET
ALSORIENTIERUNG
UNDSPANNUNGSFELD
INDERORGANISATIONS-
UND
PERSONALENTWICKLU
NG
BILDUNGSBERATUNG
UND
DIVERSITAET:
PERSPEKTIVEN
FUER
DIE
ORGANISATIONSENTWICKLUNG
CHRISTINE
ZEUNER
9S
DIVERSITY-TROUBLE?
DIEAMBIVALENZ
VON
VIELFALT
UND
DIFFERENZ
AUS
SICHT
DER
ARBEITS-
UND
ORGANISATIONSFORSCHUNG
STEFANIE
ERNST
1LL
INHALT
5
PAEDAGOGISCHE FACHKRAEFTE MIT MIGRATIONSGESCHICHTE:
BEFUNDE
UND
REFLEXIONEN
ZU
EINER
DIVERSITAETSORIENTIERTEN
PERSONALENTWICKLUNG
INDER
WEITERBILDUNG
ANNETTE
SPRUNG.
.
127
111DIVERSITAET
UND
PERSPEKTIVEN
FUERDIEANGEBOTSENTWICKLUNG
HERAUSFORDERUNG
STUDIENVORBEREITUNG
BERUFLICH
QUALIFIZIERTER:
EIN
KOOPERATIVES
BLENDED-LEARNING-ANGEBOT
FUER
EINE
HETEROGENE
ZIELGRUPPE
MARTINA
EMKE
CI(
ANIKA
MANNIG
.
143
MIGRATIONSBEDINGTE
DIVERSITAET
-
EINE
HERAUSFORDERUNG
FUER
DIE
KOMPETENZ-
ORIENTIERTE
GESTALTUNG
DES
LERNENS
AM
ARBEITSPLATZ
VERONIKAZIMMER,
MATILDE
GRUENHAGE-MONETTI
CI(
ANNA
SVET
159
WEITERBILDUNGSORGANISATIONEN
INDER
SCHWEIZ
UND
IHR
BEMUEHEN
UM
PROFIL
VOR
DEM
HINTERGRUND
DER
ZUNEHMENDEN
DIVERSITAET
DES
NACHFRAGEPOTENZIALS:
EINE
DATENGESTUETZTE
EINSCHAETZUNG
THERESEE.ZIMMERMANN
173
IV
DIVERSITAET
UNDDIE
ERSCHLIESSUNG
VON
LERNRAEUMEN
DIVERSITAET
UND
LERNEN
MIT
DIGITALEN
MEDIEN
INDER
ERWACHSENENBILDUNG
MATTHIAS
ROHS.
191
VIELFALT
DER
LERNORTE
UND
LERNFORMEN
ALS
HERAUSFORDERUNG
FUER
DIE
INSTITUTIONEN
DER
ERWACHSENENBILDUNG
-
DARGESTELLT
AM
BEISPIEL
DER
REGION
FLENSBURG
CHRISTIANEHOF
.
207
IST
DABEISEIN
ALLES?
INKLUSIVE
LERNORTE
DER
ERWACHSENENBILDUNG
UND
DIE
DIALEKTIK
VON
ZUGANG
UND
BARRIEREN
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217
ABSTRACTS
231
AUTORINNEN
UNDAUTOREN
.
235
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Inhaltsverzeichnis