Verfügbarkeit: Schulbücher auf dem Prüfstand

Schulbücher auf dem Prüfstand: = Textbooks under scrutiny

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Matthes, Eva 1962- (HerausgeberIn), Schütze, Sylvia 1957- (HerausgeberIn)
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Veröffentlicht:	Bad Heilbrunn Verlag Julius Klinkhardt 2016
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Schlagworte:	Geschichte Zulassung Schulbuch Europa Bildungsmedium Zulassungsverfahren textbook Konferenzschrift > 2014 > Ichenhausen
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS / CONTENTS EVA MATTHES / SYLVIA SCHUETZE SCHULBUECHER AUF DEM PRUEFSTAND. EINLEITUNG.................................................................... 9 TEXTBOOKS UNDER SCRUTINY. INTRODUCTION ......................................................................... 19 SCHULBUCHERSTELLUNG UND SCHULBUCHZULASSUNG / PRODUCTION AND APPROVAL OF TEXTBOOKS CHRISTINE OTT ZUR VER- UND EINSCHRAENKUNG VON SCHULBUCHARBEIT UND SCHULBUCHZULASSUNG. THEORETISCHE GRUNDLEGUNG UND HISTORISCHE SKIZZE .........................................................31 BEA HERRMANN ENTSTEHUNG EINES LEHRWERKS FUER DIE GRUNDSCHULE: KONTEXT UND EINFLUESSE, PRODUKTION UND ZULASSUNG ..............................................................................................51 ZULASSUNGSVERFAHREN IN EINZELNEN LAENDERN UND FUER BESTIMMTE FAECHER / APPROVAL PROCEDURES IN VARIOUS COUNTRIES AND FOR DIFFERENT SUBJECTS CARL-CHRISTIAN FEY ZUR ZULASSUNGSPRAXIS VON SCHULBUECHERN IN DEUTSCHLAND ............................................. 67 ELENI MARAKI/ MANOLIS BELADAKIS / WASSILIOS BAROS RECHTLICHE RAHMENBEDINGUNGEN UND VERFAHREN DER STAATLICHEN ZULASSUNG VON SCHULBUECHERN IN GRIECHENLAND. EINE HISTORISCHE BETRACHTUNG VON 1830 BIS ZUR GEGENWART .......................................... 82 BENTE AAMOTSBAKKEN APPROVAL PROCEDURES OF TEXTBOOKS IN NORWAY ............................................................. 91 DOERTE BALCKE / PETR KNECHT DIE SCHULBUCHAPPROBATION IN DER TSCHECHISCHEN REPUBLIK: EINE KRITISCHE ANALYSE .... 98 ATTILA NOEBIK TEXTBOOK POLICIES IN HUNGARY (1990-2015) ............................................................... 108 BERTA HAMANN ZULASSUNGSVERFAHREN FUER SCHULBUECHER IN DEN USA ODER THE WINNERS TAKE IT ALL! ........................................................................................ 118 CHRISTINE MICHLER ZULASSUNGSBEDINGUNGEN VON LEHRWERKEN FUER DEN UNTERRICHT DER ROMANISCHEN SPRACHEN AN STAATLICHEN SCHULEN IN DEUTSCHLAND ............................. 131 DIETER MINDT / GUDRUN WAGNER ENGLISCHLEHRWERKE FUER GRUNDSCHULEN IN DEUTSCHLAND: WER BESTIMMT KONZEPT UND INHALTE? ........................................................................... 147 POLITISCHE UND GESELLSCHAFTLICHE (DE-)LEGITIMIERUNGSVERSUCHE UND -STRATEGIEN / POLITICAL AND SOCIETAL ATTEMPTS AND STRATEGIES OF (DE-)LEGITIMIZATION WALTER KIS SLING VON RICHTIGEN* UND FALSCHEN GELEGENHEITEN. GELEGENHEITSSCHRIFTEN FUER DIE OESTERREICHISCHE SCHULJUGEND UND IHRE BEGRENZTE SONDERSTELLUNG IN DER LEHRMITTELZULASSUNG .................................. 159 VLADIMIR M. KALJEVIC HISTORY TEXTBOOKS FOR PRIMARY SCHOOLS IN SERBIA 1945-2015 UNDER THE INFLUENCE OF IDEOLOGICAL STATE DEMANDS ...................................................... 173 JIN-YOUNG YU HISTORICAL OBJECTIVITY, POLITICAL NEUTRALITY, AND THE AUTHORIZATION SYSTEM FOR HISTORY TEXTBOOKS IN SOUTH KOREA: THE AFFAIR OF THE HISTORY TEXTBOOK BY THE PUBLISHER GYOHAKSA IN 2014 .................... 185 CONSTANCE SOMMEREY TEACHING THE MEANING OF LIFE: THE COMPLICATED HISTORY OF EVOLUTIONARY THEORY IN GERMAN BIOLOGY EDUCATION (1870S-1920S) AND ITS HETEROGENEOUS PRESENTATION IN WEIMAR BIOLOGY TEXTBOOKS...................................................................................... 197 JAN VAN WIELE THE IMPLEMENTATION OF VATICAN IIS VISION ON NON-CHRISTIAN RELIGIONS AND CULTURES IN BELGIAN CATHOLIC RELIGION TEXTBOOKS FOR SECONDARY EDUCATION (1950-1970). A CASE STUDY ON THE RELATIONSHIP BETWEEN THE CATHOLIC CHURCH AND RELIGIOUS EDUCATION IN BELGIUM ....................................................... . ...................209 KARL PORGES KRITIK EINES KRITISCHEN LEHRBUCHES. DER DISPUT UM LEGITIMIERUNG UND DELEGITIMIERUNG EINES KREATIONISTISCHEN SCHULBUCHES ..................................................220 ANDREAS HILLER MEDIALE LEGITIMIERUNGSVERFAHREN FUER BILDUNGSMEDIEN DURCH DEN AKTEUR SC/ZW/EWIRTSCHAFT ..............................................................................231 LEGITIMIERUNG(SVERSUCHE) UNTER BEZUGNAHME AUF (BILDUNGS-)WISSENSCHAFTLICHE ANFORDERUNGEN UND ERKENNTNISSE / (ATTEMPTS OF) LEGITIMIZATION RELATED TO (EDUCATIONAL) SCIENTIFIC DEMANDS AND KNOWLEDGE ROLAND BERNHARD LEMAUFGABEN ZUR FOERDERUNG HISTORISCHER DENKPROZESSE. NORMATIVE RICHTLINIEN FUER GESCHICHTSSCHULBUECHER UND DEREN IMPLEMENTIERUNG IN OESTERREICH ....................... 243 THOMAS BEIER LIEHE SCHUELERINNEN UND SCHUELER . FALLANALYSE EINES SCHULBUCHES FUER DEN UNTERRICHT IM FACH POLITIK UND WIRTSCHAFT: LEGITIMIERUNG DURCH KOMPETENZORIENTIERUNG? ........................................................... 253 YVONNE BEHNKE NUTZUNG UND BEWERTUNG VISUELLER GESTALTUNGSELEMENTE IN SCHULBUECHERN DURCH LERNENDE. ZUR LEGITIMIERUNG VON SCHULBUCHGESTALTUNG AUS LEMPSYCHOLOGISCHER UND DESIGNTECHNISCHER SICHT ................................................. 267 THEORETISCHE ANNAEHERUNG AN LEGITIMIERUNGSVORGAENGE BEI BILDUNGSMEDIEN / THEORETICAL APPROACH TO LEGITIMIZATION PROCESSES OF EDUCATIONAL MEDIA MAIK WUNDER HETEROGENE WEGE DER (SELBST*-)LEGITIMIERUNG VON DIGITALEN BILDUNGSMEDIEN ......... 281 AUTORINNEN UND AUTOREN / AUTHORS 295
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