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Deutsch digital: Band 2 Praxis

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Knopf, Julia 1980- (HerausgeberIn), Abraham, Ulf 1954- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Baltmannsweiler Schneider Verlag Hohengehren [2016]
Schriftenreihe:	Deutschdidaktik für die Primarstufe Band 4
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis Klappentext
Beschreibung:	X, 168 Seiten Illustrationen, Diagramme
ISBN:	9783834016652

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adam_text	Inhaltsverzeichnis JULIA KNOPF, ULF ABRAHAM IX Vorwort 1. Schriftspracherwerb SUSANNE RIEGLER, ROMINA SCHMIDT 3 Multimediale Anlauttabellen Mehrwert - Qualitätsaspekte - Grenzen CHRISTIAN MARQUARDT 9 Diagnose schreibmotorischer Kompetenzen durch digitale Medien ESTHER WIESNER 16 myPad multimodal Literalitäts- und Schriftspracherwerb mit digitalen Medien JULIA KNOPF 24 Schreiblem-Apps Kriterien und Herausforderungen 2. Sprechen und Zuhören SANDRA SCHIEDER 30 „Sprechen und Zuhören“ in den digitalen Medien Mit Apps und Videokonferenzen mündliche Kommunikation fördern ANNE BERKEMEIER 38 Präsentieren multimedial Gründe für die frühzeitige Entwicklung einer vielfältigen Nutzungskompetenz BENJAMIN UHL 43 Storytelling-Apps Potenziale und Einschränkungen von digitalen Storytelling-Apps zur Förderung des mündlichen Erzählens 3. Schreiben und Richtig Schreiben MICHAEL KRELLE 51 Digitale Schreibprozesse und -Strategien im Deutschunterricht der Primarstufe MICHAEL BEIßWENGER 5 8 Schriftliche Kommunikation im Netz NADINE ANSKEIT 68 Wikis im Deutschunterricht der Primarstufe OLIVER RUF 77 Digitales Editorial Design PHILIPPE WAMPFLER 84 Schreiben in sozialen Netzwerken: Vier Szenarien CORINNA LUPTO WICZ 91 Rechtschreib-Apps für die Primarstufe Nachschlagen, Üben Diagnostizieren digital 4. Sprache und Sprachgebrauch untersuchen LISA SCHÜLER, KATRIN LEHNEN 99 Sprachreflexion in der intemetbasierten Kommunikation Am Beispiel von #hashtags NILS BAHLO, SARAH TORRES CAJO Digitale Fotostorys als Grundlage der Sprachreflexion und -kritik 105 JULIA HODSON 112 Wortschatzarbeit mit Tablets CORINNA LUPTOWICZ 118 Sprache und Sprachgebrauch digital untersuchen Angebote auf dem Prüfstand 5. Lesen - mit Texten und Medien umgehen SANDRA STROHBACH 126 „Transbook“ als länderübergreifendes, digitales Leseförderprojekt Zielsetzungen und Erwartungen eines europäischen Literaturprojekts SIGRID FAHRER 131 Lesen 2.0: Kinder lesen digital MARTIN BEYER, EVA SCHRENKER 140 Onlinewelten im Unterricht Wie Narrative analoge und digitale Lemformate verbinden können JULIA KNOPF 148 Bilderbuch-Apps Potential zur Förderung des literarischen Lernens INA BRENDEL-PERPINA 158 Social Reading in der Primarstufe Überlegungen zu einer Plattform für den Unterricht UTAHAUCK-THUM 162 Filmische Umsetzung literarischer Texte mittels digitaler Medien Die Digitalisierung beeinflusst +m Möftrenf* das Lehren und Lernen wie kaum eine andere Entwicklung. Dadurch entstehen zahlretehe neue Möglichkeiten für den Deutschunterricht in- der Primarstufe. Der vorliegende Praxisband des ~ , % Kompendiums „Deutsch Digital“ vermittelt Grundlagen und Beispiele für den Einsatz digi- taler Medien in allen Kompetenzbereichen dös“ .Deutschunterrichts. Zahlreiche Anwendungen wie Apps, Lernsoftware und Lernplattformen werden vorgestellt und im Hinblick auf ihr Potential für den Deutschunterricht analysiert. Die theoretischen Grundlagen befinden sich; im TheoriebantJK^eser Reihe.
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