Mathematik Methodik: Handbuch für die Sekundarstufe I und II
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Cornelsen
2015
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| Ausgabe: | 8. Auflage |
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| Beschreibung: | 272 Seiten Illustrationen, Diagramme |
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|---|---|
| adam_text | Titel: Mathematik-Methodik
Autor: Barzel, Bärbel
Jahr: 2015
Inhalt
Vorwort 7
¦ Teil I Wozu Methoden? 9
1 Die Rolle von Methoden bei der Unterrichtsplanung 13
2 Methoden machen den Unterschied 19
3 Was ist eine Methode? 22
¦ Teil II Perspektiven auf Methoden 25
1 Perspektive: Ziele 27
2 Perspektive: Funktionen 36
3 Perspektive: Merkmale 40
4 Perspektive: Aufgaben und Methoden 44
5 Perspektive: Prinzipien und Philosophien 48
6 Perspektive: Unterrichtsforschung 52
¦ Teil III Methoden für den Mathematikunterricht 59
Aufgabenkartei 60
Erarbeitungsspiel 64
Experimentieren 70
FreiarbeitAVochenplan 76
Gruppenarbeit 84
Gruppenexploration 90
Gruppenpuzzle 96
Gutachten 104
Hausaufgaben 112
Ich-Du-Wir/Think-Pair-Shan 118
Knobelteam 124
Lawine 128
Lerntagebuch/Journal. HeiscUigeburh.
Logbuch. Forscliungshoft 130
Mathe-Panini/Sammolalbum 136
Mathe-Quiz 142
Passt! - Passt nicht! 148
Placemat/Platzderkrhen 152
Portfolio/Sammelbuch, Sammelmappe 156
Poster 160
Präsentation 166
Projekt 174
Redaktion/Schreibkonferenz 180
Sammeln-Ordnen-Strukturieren
mit Mindmap, Cluster Co 184
Schreibgespräch 192
Stationenzirkel/Lernen an Stationen,
Lernzirkel, Lernwerkstatt, Lerntheke 198
Steckbrief 208
Stille Post/Flüsterpost, Übersetzerkette 212
Streitgespräch 218
Tandemübung 222
Übungsspiel 228
Was bin ich? 238
¦ Teil IV Mit Methodezur Methode 240
1 Methoden finden 242
2 Methoden entwickeln 257
Übersichtstabelle Methoden 262
Literaturverzeichnis 264
Stichwortverzeichnis 269
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