Die mensch-umwelt-beziehung im zeitalter der erlebnisökonomie: wie kognitive psychologie, architekturpsychologie, strategische dramaturgie und erlebnis-raum-design unsere welt verändern
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| Veröffentlicht: |
Hamburg
Diplomica Verlag
2014
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| 505 | 8 | |a Die Mensch-Umwelt-Beziehung im Zeitalter der Erlebnisökonomie; Inhaltsverzeichnis; Einleitung; Kapitel 1 -- Psychologische Grundlagen; 1.1 Die Kognitive Psychologie; 1.2 Die Feldtheorie; 1.3 Behavior-Setting-Konzept; 1.4 Drei-Ebenen-Konzept; Kapitel 2 -- Architekturpsychologie; 2.1 Natur in gebauter Umwelt; 2.2 Ortsidentit ̈at und Ortsbindung; 2.3 Territorien und Privatheit; 2.4 Aneignung von Raum; Kapitel 3 -- Raumkognition; 3.1 Strategie und Informationsverarbeitung; 3.2 Kognitive Karten; 3.3 Kommunikation und Raumorientierung; 3.4 Geschlechterunterschied; Kapitel 4 -- Raumsymbolik | |
| 505 | 8 | |a 4.1 Dimensionen und Erstellung von Symbolen4.2 Denotation und Konnotation; 4.3 Symbole in Kultur und Gesellschaft; Kapitel 5 -- Strategische Dramaturgie; 5.1 Brain Scripts; 5.2 Inferential Beliefs; 5.3 Cognitive Maps; 5.4 Time Line; 5.5 Antizipation; 5.6 Sentence Frames; 5.7 Media Literacy; 5.8 Dramaturgie; 5.9 Systeme; 5.10 Exkurs implizites Marketing; Kapitel 6 -- Theorie des Erlebnis-Raum-Design; 6.1 Die Erlebnis ̈okonomie; 6.2 Was ist Raum?; 6.3 Archetypen und Storytelling; 6.4 Wandern im (designten) Erlebnisraum; 6.5 Exkurs Wertemarketing; Kapitel 7 -- Zusammenfassung und Schlussfolgerungen | |
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| 505 | 8 | |a Im Zentrum dieses Textes steht die Mensch-Umwelt-Beziehung. Diese soll, anhand aktueller Erkenntnisse aus diversen Disziplinen, in einen möglichst breiten Kontext gesetzt werden. Die Beziehung des Menschen zu seiner Umwelt scheint sich im Wandel zu befinden, da unsere Gesellschaft sich zunehmend von einer Dienstleistungs- zu einer Erlebnisgesellschaft, bzw. die Wirtschaft sich zu einer Erlebnis- Ökonomie hin entwickelt. "Das Zeitalter der Unwiderstehlichkeit" (Mikunda) ist angebrochen. Erlebnis-Raum-Design ist dabei ein Ansatz die Mensch-Umwelt-Beziehung, Raumkognition, Symbole und Dramaturgie | |
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