Orthographe et populations exceptionnelles: perspectives didactiques
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| Veröffentlicht: |
Québec (Québec)
Presses de l'Université du Québec
[2013]
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| spelling | Orthographe et populations exceptionnelles perspectives didactiques sous la direction de Daniel Daigle, Isabelle Montésinos-Gelet et Anne Plisson Québec (Québec) Presses de l'Université du Québec [2013] 1 online resource (xv, 231 pages) txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier Print version record ""Couverture""; ""Table des matiÃ?res""; ""Liste des figures et tableaux""; ""Introduction -- Orthographe et populations exceptionnelles : perspectives didactiques""; ""RÃ?FÃ?RENCES""; ""PARTIE 1 -- CODE ORTHOGRAPHIQUE DU FRANÃ?AIS""; ""Chapitre 1 -- Le code orthographique du franÃais : ses caractéristiques et son utilisation""; ""BILAN ACTUEL""; ""DESCRIPTION DU CODE ORTHOGRAPHIQUE""; ""Un code irrégulier""; ""Les propriétés phonologiques du code et le principe phonogrammique""; ""Les propriétés morphologiques du code et le principe morphogrammique"" ""Les propriétés visuelles des mots et le principe visuogrammique""""PhénomÃ?nes sublexicaux""; ""PhénomÃ?nes lexicaux ou supralexicaux""; ""Multifonctionnalité des graphÃ?mes""; ""LA COMPÃ?TENCE ORTHOGRAPHIQUE""; ""Définition""; ""Procédures orthographiques""; ""Lâ€?activation""; ""La transformation""; ""La vérification""; ""Lâ€?ENSEIGNEMENT / APPRENTISSAGE DU CODE ORTHOGRAPHIQUE""; ""Lâ€?apprentissage implicite de l â€?orthographe""; ""Lâ€?enseignement explicite""; ""Lâ€?enseignement explicite de lâ€?orthographe""; ""Lâ€?enseignement explicite de la légalité orthographique"" ""Lâ€?enseignement explicite des stratégies de mémorisation""""CONCLUSION""; ""RÃ?FÃ?RENCES""; ""PARTIE 2 -- ORTHOGRAPHE ET Ã?LÃ?VES EN DIFFICULTÃ?""; ""CHAPITRE 2 -- LES ACCORDS GRAMMATICAUX DANS LE GROUPE DU NOM : comment des élÃ?ves de classes ordinaires de la fin du primaire, du début du secondaire et des élÃ?ves présentant des difficultés dâ€?apprentissage sâ€?y prennent-ils?""; ""PROBLÃ?MATIQUE""; ""CADRE CONCEPTUEL""; ""Les connaissances convoquées en orthographe grammaticale""; ""Les procédures graphiques requises pour accorder correctement""; ""MÃ?THODOLOGIE""; ""Population"" ""Les épreuves dic tées""""Les entretiens métagraphiques""; ""RÃ?SULTATS""; ""Les accords dans le groupe du nom (GN)""; ""La connaissance des classes de mots""; ""Les procédures graphiques (PG)""; ""DISCUSSION ET PERSPECTIVES DIDACTIQUES""; ""RÃ?FÃ?RENCES""; ""CHAPITRE 3 -- COMMENT FAVORISER LE DÃ?VELOPPEMENT DES HABILETÃ?S ORTHOGRAPHIQUES AUPRÃ?S Dâ€?ENFANTS EN DIFFICULTÃ? Ã?GÃ?S DE 7 À 8 ANS? : description dâ€?une intervention en conscience morphologique basée sur les faits scientifiques et considérations cliniques""; ""MORPHOLOGIE ET ORTHOGRAPHE"" ""Les difficultés morphologiques et lâ€?apprentissage de lâ€?orthographe""""La conscience morphologique et lâ€?intervention en orthographe""; ""INTERVENTION LANGAGIÃ?RE EN CONSCIENCE MORPHOLOGIQUE""; ""Conceptualisation de lâ€?intervention""; ""Types dâ€?entraÃnement""; ""Structure de lâ€?entraÃnement""; ""Contenu de lâ€?intervention""; ""Mise en place de lâ€?intervention""; ""Déroulement""; ""Performances des enfants""; ""SynthÃ?se""; ""PERSPECTIVES DIDACTIQUES""; ""Considérations pour la pratique professionnelle""; ""Considérations pour la pratique enseignante""; ""CONCLUSION"" Enfants en difficulté d''apprentissage / Éducation Français (Langue) / Enseignement correctif Français (Langue) / Orthographe / Étude et enseignement (Primaire) Français (Langue) / Orthographe / Étude et enseignement (Secondaire) French language / Orthography and spelling / Study and teaching (Elementary) French language / Orthography and spelling / Study and teaching (Secondary) French language / Remedial teaching Learning disabled children / Education EDUCATION / Elementary bisacsh French language / Orthography and spelling / Study and teaching (Elementary) fast French language / Orthography and spelling / Study and teaching (Secondary) fast French language / Remedial teaching fast Learning disabled children / Education fast Erziehung Französisch French language Orthography and spelling Study and teaching (Elementary) French language Orthography and spelling Study and teaching (Secondary) French language Remedial teaching Learning disabled children Education Daigle, Daniel 1966- Sonstige oth Montésinos-Gelet, Isabelle 1969- Sonstige oth Plisson, Anne 1976- Sonstige oth Erscheint auch als Druck-Ausgabe Orthographe et populations exceptionnelles |
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