Verfügbarkeit: Gib mir Zeit ... und vieles wird möglich

Gib mir Zeit ... und vieles wird möglich: multisensorische Projekte für Schüler/innen mit Sehbeeinträchtigung oder Blindheit und besonderen Bedürfnissen

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Jaritz, Gertrude (HerausgeberIn), Schloffer, Birgit (HerausgeberIn), Schrenk, Constanze (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Würzburg Edition Bentheim 2016
Schlagworte:	Sehbehindertenpädagogik Lernen Sehbehinderung Projektunterricht Schüler Kind Schülerinnen Erwachsenenbildung angehende Pädagogen Blindheit Mehrfachbehinderung Aufsatzsammlung
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adam_text	INHALT V O RW O RT...............................................................................................................................................9 EINLEITUNG..........................................................................................................................................13 BIRGIT SCHLOFFER THEORETISCHER Z U G A N G ...........................................................................................................23 BIRGIT SCHLOFFER WAHRNEHMUNGSFOERDERUNG BEI KINDERN MIT SEHBEEINTRAECHTIGUNG UND B LIN DH EIT ............. 27 AUDITIVE W AHRNEHMUNGSERZIEHUNG......................................................................................28 EINSATZ DER S IN N E ....................................................................................................................29 HINFUEHRUNG ZUR KOM M UNIKATION ........................................................................................... 29 ICH UND MEIN KOERPER - WOHNEN IM EIGENEN KOERPER. . .. ...................................................... 31 MEIN GENUSSVOLLES SCHNURREN LAESST ALLE HERZEN HOEHER SCHLAGEN ....................................... 31 CONSTANCE SCHRENK ICH BIN AUFMERKSAM, AUCH WENN ICH ES NICHT IMMER ZEIGEN K A N N .................................... 34 CONSTANCE SCHRENK JETZT KANN ICH MICH BESSER B E G RE IFE N ............................................................................... 39 GERTRUDE JARITZ M IT BARBARA WESTERMAYER UND MIT DEM KINN KANN ICH ES A U C H !....................................................................................44 MARIA NAGEL MEIN ICH UND MEIN KOERPER......................................................................................................56 JESSICA LOESCH BITTE NOCH E IN M A L....................................................................................................................59 GERTRUDE JARITZ ICH MAG SAGEN, WAS PASSIEREN S O LL........................................................................................62 GERTRUDE JARITZ SPIEL MIR DAS LIED VOM K OE RP E R..............................................................................................66 GERTRUDE JARITZ 71 HILFE, PUBERTAET! GEFUEHLE UND KOERPER VERAENDERN SICH JASMIN GREINER ICH BIN ICH !................................................................................................................................75 RENATE THALLER MATERIALIEN UND ANREGUNGEN FUER INTERAKTIVES TUN ZUM BEREICH K OE RP E R ...................... 83 ICH UND DER RAUM - WOHNEN IM R A U M ................................................................................ 89 WER WILL FLEISSIGE HANDWERKER SEHEN?....................................................................................89 GERTRUDE JARITZ M IT DANIELA LENGGER WO HAST DU DICH VERSTECKT?....................................................................................................94 GERTRUDE JARITZ DIE HOEHLENM ALERIN..................................................................................................................97 GERTRUDE JARITZ HIER BIN ICH DAHEIM................................................................................................................ 101 MARIA NAGEL BAUEN SPIELEN KANN MAN LE RN E N ..........................................................................................105 GERTRUDE JARITZ DAS FUEHLT SICH GUT AN ODER DER GROSSE BAUM EISTER ............................................................ 110 GERTRUDE JARITZ GEMEINSAM IST ES SPANNENDER............................................................................................114 CONSTANCE SCHRENK UND GERTRUDE JARITZ HAST DU WAS ZUM SPIELEN MIT?.................................... 120 CONSTANCE SCHRENK WENN DAS KLO NICHT DUFTET, MUSST DU DIR EINE SEIFE DRAUF T U N ........................................ 124 EVA LEITNER DIE GRENZEN MEINER SPRACHE BEDEUTEN DIE GRENZEN MEINER W ELT .................................. 127 (LUDWIG WITTGENSTEIN) EVA LEITNER VOM RAUM ZUM HAUS............................................................................................................ 131 VOLKER RINNER-HAENSEL ICH W O H N E .............................................................................................................................. 134 RENATE THALLER MATERIALIEN UND ANREGUNGEN FUER INTERAKTIVES TUN ZUM BEREICH W O H N E N .................. 140 ICH UND DIE TECHNIK - WOHNEN MIT TECHNISCHEN GERAETEN.................................................143 VIEL ARBEIT IM HAUSHALT - ZUM GLUECK GIBT ES G E RAE TE ........................................................ 143 GERTRUDE JARITZ WENN MAN DRUECKT, DANN MACHT ES D IN G !..........................................................................147 GERTRUDE JARITZ EINSTECKEN, EINSCHALTEN, AUSSCHALTEN UND SAUBER..............................................................150 GERTRUDE JARITZ MIT STROM GEHT ALLES LEICHTER .......... ..................................................................................... 154 CONSTANCE SCHRENK UND GERTRUDE JARITZ HOPA!...................................................................................................................................... 161 CONSTANCE SCHRENK ALLES IM G RIFF ODER WERKEN OHNE SEHEN UND H OE RE N ......................................................166 EVA LEITNER ICH BIN VON TECHNIK UM GEBEN..............................................................................................169 MARIA NAGEL EIGENAKTIVITAET MIT TECHNISCHEN H ILFSM ITTELN........................................................................174 FRANZ NAGEL MATERIALIEN UND ANREGUNGEN FUER INTERAKTIVES TUN ZUM BEREICH TECHNIK ...................... 178 A N H A N G .................................................................................................................................. 180 AUTORINNEN UND A U TO RE N ......................................................................................................183 DANKSAGUNG............................................................................................................................ 184 LITERATURVERZEICHNIS..............................................................................................................185 DANK AN UNSERE SPONSOREN..................................................................................................186
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