Erfahrungsbezogene Gesundheitskompetenz im Pflegestudium: Konzeption, Unterrichtung, Bewertung:
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Darmstadt
Evangelische Hochschule Darmstadt, Forschungszentrum
2012
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| Schriftenreihe: | Arbeitspapiere aus der Evangelischen Hochschule Darmstadt
Nr. 15 |
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| Beschreibung: | Literaturangaben |
| Beschreibung: | 80 Seiten 30 cm |
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INHALT
1. EINFUEHRUNG UND PROBLEMDARSTELLUNG
1.1 GESUNDHEIT IN DER PFLEGE
1.2 WIE LEHRT UND LERNT MAN GESUNDHEIT
1.3 EXKURS: LEIBLICHES SPUEREN ALS VORAUSSETZUNG FUER GESUNDHEITSBEZOGENES
HANDELN
1.4 AUFBAU DES BERICHTS
2. KONZEPTE DER GESUNDHEITSKOMPETENZ
2.1 WISSENSBASIERTE GESUNDHEITSKOMPETENZ
2.2 ERFAHRUNGSBASIERTE GESUNDHEITSKOMPETENZ
2.2.1 DIE UNTERSCHEIDUNG VON LEIB UND KOERPER
2.2.2 LEIBSEIN UND GESUNDHEIT
2.2.3 KOERPERWAHRNEHMUNG UND GESUNDHEIT
3. DAS SEMINAR KOERPERWAHRNEHMUNG UND GESUNDHEIT - PRAXISBAUSTEINE
ZUR VERMITTLUNG ERFAHRUNGSBASIERTER GESUNDHEITSKOMPETENZ
3.1 ACHTSAMKEITSPRAXIS ZUR UEBUNG VON LEIBBEWUSSTSEIN
3.2 KOERPER- UND BEWEGUNGSBILDUNG
3.3 SPANNEN UND ENTSPANNEN
3.4 UMSETZUNG ERFAHRUNGSBASIERTER INHALTE IM STUDIUM
3.4.1 VORBEREITUNG UND EINFUEHRUNG
3.4.2. EVALUATIONSFRAGEN UND EVALUATIONSMETHODEN
3.4.3 STICHPROBE
4. DARSTELLUNG UND EINORDNUNG DER ERGEBNISSE
4.1 AUSWERTUNG UND ERGEBNISSE DES FRAGEBOGENS
4.2. AUSWERTUNG UND ERGEBNISSE DER PERSOENLICHEN ERFAHRUNGSBERICHTE
4.3. AUSWERTUNG UND ERGEBNISSE DER QUALITATIVEN GESAMTBEWERTUNG
5. DISKUSSION DER ERGEBNISSE IM HINBLICK AUF GESUNDHEITSFOERDERUNG IN DER
PFLEGE
LITERATUR
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