Mehr Erfolg im Unterricht: Differenzierung leicht gemacht
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Braunschweig
Diesterweg
[2016]
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INHALT
VORWORT: ERFOLG IM UNTERRICHT IST KEIN ZUFALL
.
9
1. SPANNUNG
. SETZT ALLES IN GANG
.
16
1.1 *PREDICTAWORD* ODER *ICH WEISS, WAS DU SAGEN WIRST!*
.18
1.2 *TEE ODER KAFFEE?*
.
22
ICH UND DIE ANDEREN
(SPRACHEN).25
HUNGER IM SAHEL (GEOGRAFIE)
(ANDREA BOERNER).26
DER WIENER KONGRESS (GESCHICHTE)
(ANDREA BOERNER)
.
27
1.3 *DAS RICHTIG-FALSCH-DIKTAT*
.
28
ES STIMMT, DASS ICH STECHMUECKEN HASSE (SPRACHEN)
.
30
BEND IT LIKE BECKHAM
(ENGLISCH).31
2. VERSCHIEDENHEIT
. M ACHT S CH U
LE.
32
2.1 MULTIPLE INTELLIGENZEN UND IHRE BERUECKSICHTIGUNG IM UNTERRICHT
.
35
2.2 DIE *VIELSEITIGEN VIER* (ADRESSATENGRUPPEN)
.
37
2.3 VERSCHIEDENE FORMEN DER DIFFERENZIERUNG
.
39
2.4 GRUPPEN- UND PARTNEREINTEILUNG NACH LEISTUNGSKRITERIEN
.
40
TIERIDENTITAETEN
(KARTEN).
42
3. DIFFERENZIERUNG
. E N TLA STE
T.44
3.1 *WER BIN ICH?*
.
49
3.2 *GLEITENDER UEBERGANG*
.
52
TEXTAUFGABEN (MATHEMATIK)
(ELKE SCHOMAKER)
.
54
3.3 *SCHRIFT AN DER WAND*
.56
4. ALLE
. UNTERRICHTEN ALLE
.58
4.1 *FINDE JEMANDEN, D E R."
.
60
MOBBING UNTER SCHUELERN/LEICHT
(GESELLSCHAFTSLEHRE)
(BARBARA KIRCHNER).63
MOBBING UNTER SCHUELERN/SCHWER
(GESELLSCHAFTSLEHRE)
(BARBARA KIRCHNER).64
TRAVELLING/LEICHT (ENGLISCH)
.
65
TRAVELLING/SCHWER
(ENGLISCH).66
DAS BIN ICH (SPRACHEN)
.
67
4.2 *UMFRAGEN*
.
68
ESSVERHALTEN (BIOLOGIE) (BARBARA
KIRCHNER).71
GIVING ADVICE - REPORTED SPEECH I
(ENGLISCH).72
GIVING ADVICE - REPORTED SPEECH II (ENGLISCH)
.
73
EVERY DAY LIVE
(ENGLISCH).
74
DESCRIBING A PICTURE I (ENGLISCH)
.
75
DESCRIBING A PICTURE II
(ENGLISCH).76
4.3
*HEFEKLOSS".
77
4.4 *GLEICHGESINNTE"
.80
4.5 *HERZ ODER KOPF*
.
82
4.6
*DOMINO".
84
FABEL/TEXT
(DEUTSCH).
87
FABEL/FRAGEN UND ANTWORTEN
(DEUTSCH). 88
BARRIKADENKAEMPFE 1848
(GESCHICHTE)
(ANDREA
BOERNER).89
4.7 *WEITERGEHEN*
.90
4.8 *KARUSSELL DER EIGENSCHAFTEN*
. 94
PERSONENBESCHREIBUNG/LEHRERFRAGEN
(DEUTSCH).97
PERSONENBESCHREIBUNG/SCHUELERBOGEN
(DEUTSCH).98
PEOPLE AND PLACES
(ENGLISCH).99
4.9
*ZWEIMINUTENBILDER".100
KURT TUCHOLSKY: AUGEN IN DER GROSS-STADT/
TEXT
(DEUTSCH).
103
KURT TUCHOLSKY: AUGEN IN DER GROSS-STADT/
TEXTSTREIFEN
(DEUTSCH).104
5. KOOPERATION MIT PARTNERN
. IST DER SCHLUESSEL
.
105
5.1 *FRAGEN AUF DEN TISCH*
.
108
HAARE FAERBEN/FRAGENBLATT (CHEMIE)
.
111
HAARE FAERBEN/TEXT
(CHEMIE).112
HAARE FAERBEN/LOESUNGSBLATT (CHEMIE)
.
113
5.2 *FALTBLATT*
.114
DER SCHRIFTSTELLER CHRISTOPH HEIN
(DEUTSCH).116
EATING HABITS
(ENGLISCH).117
5.3 *MAUERBLUEMCHEN*
.118
BESCHREIBUNG (DEUTSCH ALS
FREMDSPRACHE).120
PLEASANTVILLE
(ENGLISCH).121
6. GRUPPENARBEIT
. KANN MAN LERNEN
(KARIN PETZOLD)
.
122
6.1 *GESCHICHTSDETEKTIVE* (DEUTSCH)
(ANDREA BOERNER)
.
127
6.2 *VIERERBANDE*
.
129
DIE STADTMAUS UND DIE LANDMAUS (DEUTSCH)
.
131
7. IMAGEPFLEGE
. IST MEHR ALS K OSM ETIK
.
132
7.1 *STILLE SCHULE*
.135
7.2
IMAGEPFLEGETIPPS.
137
8. LERNERLEBNISSE
. SIND
ANKER.139
8.1 *PICK ME UP*
.
142
RAINER MARIA RILKE/TEXT
(DEUTSCH).146
RAINER MARIA RILKE/FRAGEN (DEUTSCH)
.
147
8.2 *FLIEGENKLATSCHE*
.
148
RAINER MARIA RILKE/QUIZ
(DEUTSCH).151
8.3 *WARENHAUS*
.
152
8.4 *HYSTERISCHES LESEN*
.154
ARBEITSBLATT DEUTSCH (DEUTSCH UND
SPRACHEN).156
EMOTIONAL READING (ENGLISCH)
.
157
8.5
*UNTERHOSEN*.
158
ARBEITSBLATT *UNTERHOSEN* (ALLE FAECHER)
.
160
9. EIGENSTAENDIGKEIT
. BRAUCHT TRANSPARENZ UND RAHMEN
.161
9.1 HILFEN FUER SELBST ORGANISIERTES
LERNEN.164
9.2
LOG-SHEETS.165
ROBINSON CRUSOE
(ENGLISCH).166
9.3 LERNTAGEBUECHER
.
167
9.4 STUNDENPROTOKOLLE
(HANNELORE LEHMANN).169
BEISPIEL FUER ENGLISCH
.
170
BEISPIEL FUER ANDERE
FAECHER.171
9.5
LERNHEFTE.
169
BEISPIEL FUER LESESTRATEGIEN (LEHRBUCHEINHEIT ENGLISCH)
.
172
BLANKO-VORLAGE
LERNHEFT.
173
10. ERFOLG
. IST
MAGIE.174
10.1 *WISCH
WEG!*.176
10.2 *HALT
ZU!*.
178
10.3 *BINGO*
.180
SCHLUSSWORT.182
LITERATURVERZEICHNIS.
184
REGISTER
.
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| title_full | Mehr Erfolg im Unterricht Differenzierung leicht gemacht Ulrike Handke ; mit Beiträgen von Andrea Börner [und 4 weiteren] |
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| title_full_unstemmed | Mehr Erfolg im Unterricht Differenzierung leicht gemacht Ulrike Handke ; mit Beiträgen von Andrea Börner [und 4 weiteren] |
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