Verfügbarkeit: Mehr Erfolg im Unterricht

Mehr Erfolg im Unterricht: Differenzierung leicht gemacht

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Handke, Ulrike (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Börner, Andrea (MitwirkendeR)
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Veröffentlicht:	Braunschweig Diesterweg [2016]
Schlagworte:	Differenzierung Lerngruppe Unterricht Heterogenität Englisch Pädagogik / Sekundärliteratur Pädagogik/Sekundärliteratur
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adam_text	INHALT VORWORT: ERFOLG IM UNTERRICHT IST KEIN ZUFALL . 9 1. SPANNUNG . SETZT ALLES IN GANG . 16 1.1 PREDICTAWORD ODER ICH WEISS, WAS DU SAGEN WIRST! .18 1.2 TEE ODER KAFFEE? . 22 ICH UND DIE ANDEREN (SPRACHEN).25 HUNGER IM SAHEL (GEOGRAFIE) (ANDREA BOERNER).26 DER WIENER KONGRESS (GESCHICHTE) (ANDREA BOERNER) . 27 1.3 DAS RICHTIG-FALSCH-DIKTAT . 28 ES STIMMT, DASS ICH STECHMUECKEN HASSE (SPRACHEN) . 30 BEND IT LIKE BECKHAM (ENGLISCH).31 2. VERSCHIEDENHEIT . M ACHT S CH U LE. 32 2.1 MULTIPLE INTELLIGENZEN UND IHRE BERUECKSICHTIGUNG IM UNTERRICHT . 35 2.2 DIE VIELSEITIGEN VIER (ADRESSATENGRUPPEN) . 37 2.3 VERSCHIEDENE FORMEN DER DIFFERENZIERUNG . 39 2.4 GRUPPEN- UND PARTNEREINTEILUNG NACH LEISTUNGSKRITERIEN . 40 TIERIDENTITAETEN (KARTEN). 42 3. DIFFERENZIERUNG . E N TLA STE T.44 3.1 WER BIN ICH? . 49 3.2 GLEITENDER UEBERGANG . 52 TEXTAUFGABEN (MATHEMATIK) (ELKE SCHOMAKER) . 54 3.3 SCHRIFT AN DER WAND .56 4. ALLE . UNTERRICHTEN ALLE .58 4.1 FINDE JEMANDEN, D E R." . 60 MOBBING UNTER SCHUELERN/LEICHT (GESELLSCHAFTSLEHRE) (BARBARA KIRCHNER).63 MOBBING UNTER SCHUELERN/SCHWER (GESELLSCHAFTSLEHRE) (BARBARA KIRCHNER).64 TRAVELLING/LEICHT (ENGLISCH) . 65 TRAVELLING/SCHWER (ENGLISCH).66 DAS BIN ICH (SPRACHEN) . 67 4.2 UMFRAGEN* . 68 ESSVERHALTEN (BIOLOGIE) (BARBARA KIRCHNER).71 GIVING ADVICE - REPORTED SPEECH I (ENGLISCH).72 GIVING ADVICE - REPORTED SPEECH II (ENGLISCH) . 73 EVERY DAY LIVE (ENGLISCH). 74 DESCRIBING A PICTURE I (ENGLISCH) . 75 DESCRIBING A PICTURE II (ENGLISCH).76 4.3 HEFEKLOSS". 77 4.4 GLEICHGESINNTE" .80 4.5 HERZ ODER KOPF . 82 4.6 DOMINO". 84 FABEL/TEXT (DEUTSCH). 87 FABEL/FRAGEN UND ANTWORTEN (DEUTSCH). 88 BARRIKADENKAEMPFE 1848 (GESCHICHTE) (ANDREA BOERNER).89 4.7 WEITERGEHEN* .90 4.8 KARUSSELL DER EIGENSCHAFTEN . 94 PERSONENBESCHREIBUNG/LEHRERFRAGEN (DEUTSCH).97 PERSONENBESCHREIBUNG/SCHUELERBOGEN (DEUTSCH).98 PEOPLE AND PLACES (ENGLISCH).99 4.9 ZWEIMINUTENBILDER".100 KURT TUCHOLSKY: AUGEN IN DER GROSS-STADT/ TEXT (DEUTSCH). 103 KURT TUCHOLSKY: AUGEN IN DER GROSS-STADT/ TEXTSTREIFEN (DEUTSCH).104 5. KOOPERATION MIT PARTNERN . IST DER SCHLUESSEL . 105 5.1 FRAGEN AUF DEN TISCH* . 108 HAARE FAERBEN/FRAGENBLATT (CHEMIE) . 111 HAARE FAERBEN/TEXT (CHEMIE).112 HAARE FAERBEN/LOESUNGSBLATT (CHEMIE) . 113 5.2 FALTBLATT .114 DER SCHRIFTSTELLER CHRISTOPH HEIN (DEUTSCH).116 EATING HABITS (ENGLISCH).117 5.3 MAUERBLUEMCHEN .118 BESCHREIBUNG (DEUTSCH ALS FREMDSPRACHE).120 PLEASANTVILLE (ENGLISCH).121 6. GRUPPENARBEIT . KANN MAN LERNEN (KARIN PETZOLD) . 122 6.1 GESCHICHTSDETEKTIVE (DEUTSCH) (ANDREA BOERNER) . 127 6.2 VIERERBANDE . 129 DIE STADTMAUS UND DIE LANDMAUS (DEUTSCH) . 131 7. IMAGEPFLEGE . IST MEHR ALS K OSM ETIK . 132 7.1 STILLE SCHULE .135 7.2 IMAGEPFLEGETIPPS. 137 8. LERNERLEBNISSE . SIND ANKER.139 8.1 PICK ME UP . 142 RAINER MARIA RILKE/TEXT (DEUTSCH).146 RAINER MARIA RILKE/FRAGEN (DEUTSCH) . 147 8.2 FLIEGENKLATSCHE . 148 RAINER MARIA RILKE/QUIZ (DEUTSCH).151 8.3 WARENHAUS . 152 8.4 HYSTERISCHES LESEN .154 ARBEITSBLATT DEUTSCH (DEUTSCH UND SPRACHEN).156 EMOTIONAL READING (ENGLISCH) . 157 8.5 UNTERHOSEN. 158 ARBEITSBLATT UNTERHOSEN (ALLE FAECHER) . 160 9. EIGENSTAENDIGKEIT . BRAUCHT TRANSPARENZ UND RAHMEN .161 9.1 HILFEN FUER SELBST ORGANISIERTES LERNEN.164 9.2 LOG-SHEETS.165 ROBINSON CRUSOE (ENGLISCH).166 9.3 LERNTAGEBUECHER . 167 9.4 STUNDENPROTOKOLLE (HANNELORE LEHMANN).169 BEISPIEL FUER ENGLISCH . 170 BEISPIEL FUER ANDERE FAECHER.171 9.5 LERNHEFTE. 169 BEISPIEL FUER LESESTRATEGIEN (LEHRBUCHEINHEIT ENGLISCH) . 172 BLANKO-VORLAGE LERNHEFT. 173 10. ERFOLG . IST MAGIE.174 10.1 WISCH WEG!.176 10.2 HALT ZU!. 178 10.3 BINGO .180 SCHLUSSWORT.182 LITERATURVERZEICHNIS. 184 REGISTER . 186
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