Holdings: Handbuch interkulturelle Kompetenz

Handbuch interkulturelle Kompetenz: kultursensitive Arbeit in der Kita

Kompakt und praxisnah vermittelt das Buch die Grund- lagen interkultureller Arbeit in der Kita. Es gilt, den Umgang mit eigenen »kulturellen« Brillen und entsprechenden Erziehungsvorstellungen zu verstehen, und eine konstruktive Haltung im Umgang mit Vielfalt und Verschiedenheit einzunehmen. Daran s...

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Other Authors:	Lamm, Bettina (Editor)
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Language:	German
Published:	Freiburg ; Basel ; Wien Herder [2017]
Subjects:	Kindertagesstätte Interkulturelle Kompetenz Interkulturelle Erziehung Aufsatzsammlung
Online Access:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
Summary:	Kompakt und praxisnah vermittelt das Buch die Grund- lagen interkultureller Arbeit in der Kita. Es gilt, den Umgang mit eigenen »kulturellen« Brillen und entsprechenden Erziehungsvorstellungen zu verstehen, und eine konstruktive Haltung im Umgang mit Vielfalt und Verschiedenheit einzunehmen. Daran schließt die konkrete pädagogische Arbeit in verschiedenen Bildungsbereichen an. Ein besonderes Augenmerk gilt im Buch den Eltern und Kindern mit oft traumatischen Fluchterfahrungen. Quelle: Klappentext.
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adam_text	INHALT VORWORT . 8 WAS HEISST INTERKULTURELLE KOMPETENZ? - GRUNDLAGEN UND BEGRIFFS BESTIMMUNGEN FUER DIE PAEDAGOGISCHE PRAXIS (BETTINA LAMM & ANNA DINTSIOUDI) . 11 TEIL 1: WISSEN 1.1 KULTURELLE SOZIALISATIONSMODELLE UND ENTWICKLUNGSPFADE - ORIENTIERUNGSHILFEN ZUM VERSTAENDNIS KULTURELLER UNTERSCHIEDE (BETTINA LAMM). 24 1.2 MIGRANT/IN GLEICH MIGRANT/IN? - ODER: WIE UNTERSCHIEDLICH KANN DAS ANKOMMEN SEIN? (ANNA DINTSIOUDI) . 36 1.3 TUERKISCHE FAMILIEN - DIE GROESSTE BEVOELKERUNGSGRUPPE MIT MIGRATIONSHINTERGRUND IN DEUTSCHLAND (BIRGIT LEYENDECKER). 48 1.4 ZUGEWANDERTE AUS DEN NACHFOLGESTAATEN DER EHEMALIGEN SOWJETUNION - EINSTELLUNGEN ZU ERZIEHUNG, BILDUNG UND FAMILIE (MANUELA WESTPHAL). 58 1.5 AFRIKANISCHE EINWANDERINNEN UND EINWANDERER IN DEUTSCHLAND - MIGRATIONSGESCHICHTE(N), ERWARTUNGEN UND HERAUSFORDERUNGEN (ASTRID KLEIS) . 66 1.6 EINBLICKE IN DIE LEBENSWELT VON KINDERN MIT FLUCHT ERFAHRUNGEN: AUF DER FLUCHT - ANKOMMEN IN DEUTSCHLAND - NEUE ROLLEN UND HERAUSFORDERUNGEN (SWANTJE DECKER) . 80 1.7 WIE BRINGEN WIR SAHAR NUR ZUM SPRECHEN? - BEWAELTIGUNGS ORIENTIERTE SPRACHLERNUNTERSTUETZUNG VON KINDERN MIT FLUCHTERFAHRUNG (ULRIKE M. LUEDTKE & ULRICH STITZINGER) . 88 1.8 DER INTERKULTURELLE ANSATZ IN DEN BILDUNGS- UND ORIENTIERUNGSPLAENEN - EIN RAHMEN ZUR INDIVIDUELLEN AUSGESTALTUNG UND KONKRETEN UMSETZUNG (JOERN BORKE) - 109 TEIL 2: HALTUNG 2.1 PROFESSIONELLE PAEDAGOGISCHE HALTUNG - ZWISCHEN ANSPRUCH UND WIRKLICHKEIT: EIN INTEGRATIONSSTARKES SELBST ALS BASIS (MEIKE SAUERHERING & CAROLIN KISO). 124 2.2 WILL NICHT MIT IHR SPIELEN! - HABEN KINDER ETWA VORURTEILE? (LENA PEJIC). 134 2.3 WEITERBILDUNG ZUR INTERKULTURELLEN KOMPETENZ - EINE PROFESSIONELLE HALTUNG IM UMGANG MIT VIELFALT ENTWICKELN (MARIA KORTE-RUETHER & GISELA ROHLING) . 141 TEIL 3: HANDELN/DIVERSITAET LEBEN 3.1 BINDUNG UND EINGEWOEHNUNG - VOR DEM HINTERGRUND EINER ZUNEHMEND DIVERSEN UND MULTIKULTURELLEN GESELLSCHAFT (ARIANE GERNHARDT) . 158 3.2 SCHLAFEN, MAHLZEITEN UND SAUBERKEITSERZIEHUNG - ZUM KUL TURSENSITIVEN UMGANG MIT GRUNDBEDUERFNISSEN IN DER KITA (ANJA SCHWENTESIUS) . 170 3.3 ALLTAGSBASIERTE KULTURSENSITIVE SPRACHBILDUNG - SPRACHSTILE UND DEREN WIRKUNG AUF DIE KINDLICHE (SPRACH-)ENTWICKLUNG (ANNA DINTSIOUDI & LISA SCHROEDER) . 180 3.4 MEHRSPRACHIGKEIT LEBEN - SPRACHLICHE VIELFALT IN KITAS ALS ENTWICKLUNGSCHANCE FUER ALLE (ANJA BEREZNAI). 188 3.5 UEBER DEN KOERPER ZUR SPRACHE KOMMEN - RESSOURCENORI ENTIERTE SPRACHFOERDERUNG BEI KINDERN MIT MIGRATIONS- UND FLUCHTERFAHRUNGEN (RENATE ZIMMER) . 197 3.6 WIE SIEHST DU DIE WELT? - WAHRNEHMUNG UND DENKEN AUS UNTERSCHIEDLICHER KULTURELLER PERSPEKTIVE (PAULA DOGE & LISA SCHROEDER).208 3.7 PHILOSOPHIE UND RELIGION IN DER INTERKULTURELLEN PRAXIS - AUSGANGSLAGE, HERAUSFORDERUNGEN UND PROBLEME (HELGA BARBARA GUNDLACH). 216 3.8 MUSIKALISCHE ANGEBOTE KULTURSENSITIV GESTALTEN: KLAENGE, RHYTHMEN, STIMMEN - HOERBARE KULTURELLE VIELFALT (ANNETTE ZAENGLE) .228 3.9 DIE WELT TRIFFT SICH IN DER KITA - ZUSAMMENARBEIT MIT IMMIGRIERTEN ODER GEFLUECHTETEN ELTERN (LAURA ROSSONG) _ 240 3.10 SCHUECHTERN ODER AUSSER RAND UND BAND? - KINDER MIT FLUCHTERFAHRUNGEN IN DER FRUEHERZIEHUNG (BIRGIT LEYENDECKER) .254 3.11 TRAUMATA UND IHRE FOLGEN - STAERKENDE ANSAETZE AUS DER TRAUMAPAEDAGOGIK FUER KITAS (HELGA REEKERS & KERSTIN GLOGER-WENDLAND) .263 3.12 VERNETZUNG UND KOOPERATION - ANLAUFSTELLEN, KONTAKT ADRESSEN UND INTERNET-LINKS (KARSTEN HERRMANN) . 277 VERZEICHNIS DER AUTORINNEN UND AUTOREN . . . . 284
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