Inklusion an beruflichen Schulen: Ergebnisse eines Modellversuchs in Bayern
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Veröffentlicht: |
Bielefeld
wbv
[2016]
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adam_text | INHALT
EINLEITUNG. ..........................................................
5
TEIL1:
FORSCHUNGSSTAND,
METHODIK,
FRAGESTELLUNGEN,
DISKUSSION
UND
EMPFEHLUNGEN.
...............................................
7
1
DISKUSSION
UND
FORSCHUNGSSTAND
ZUINKLUSION
INDERBERUFLICHEN
BILDUNG
INDEUTSCHLAND
9
2
BERUFLICHE
BILDUNG
INBAYERN
13
3
GRUNDANLAGE
DESMODELLVERSUCHS
SOWIEDERWISSENSCHAFTLICHEN
BEGLEITUNG
. ........................
15
4
METHODE
UNDVORGEHEN
DERWISSENSCHAFTLICHEN
BEGLEITUNG
17
4.1
FORMATIVEEVALUATION:UEBERBLICK
UEBERDIEEVALUATIONSINSTRUMENTE
17
4.2
FORMATIVEEVALUATION:METHODENAUSWAHL
UND-BEGRUENDUNG.
...............
18
4.3
FORMATIVEEVALUATION:VORGEHENSWEISEUNDINTENTION
21
4.4
BERATUNG.
....................................................
23
5
FRAGESTELLUNGEN
UND
BEFUNDE
IM
HINBLICK
AUFDEN
BERATUNGSAUFTRAG
....
25
5.1
MITWELCHEMVERSTAENDNIS
UNDSETTINGVON INKLUSION
INDERBERUFLICHEN
BILDUNG
WIRD
IMMODELLVERSUCH
OPERIERT?....................................
26
5.2
WELCHEUNTERSCHIEDEFINDEN
SICHZWISCHENDENSCHUELERNMIT
SONDERPAEDAGOGISCHEM
FOERDERBEDARFALLGEMEIN
SOWIEKONKRET
MITSPEZIFISCHEN
FOERDERBEDARFEN(LERNEN,EMOTIONAL-SOZIALE
ENTWICKLUNG)
IMVERGLEICHZU
SCHUELERNOHNEFOERDERBEDARF?
28
5.3
WELCHEENTWICKLUNGSSCHRITTE
IMRAHMENDERREALISIERTEN
INKLUSIVEN
BERUFLICHEN
BILDUNGSINDBEIDENSCHUELERNZUERKENNEN?
...........................
30
5.4
WELCHEORGANISATORISCHEN
MASSNAHMEN
UNTERSTUETZEN
DIEZIELSETZUNG?
........
32
5.5
WELCHEPERSONELLEN
MASSNAHMEN
UNTERSTUETZEN
DIEZIELSETZUNG?
.............
33
5.6
WELCHEDIDAKTISCH-METHODISCHEN
MASSNAHMEN
UNTERSTUETZEN
DIEZIELSETZUNG?
..
34
5.7
WELCHEINSTRUMENTE
ZUREINSCHAETZUNG
UNDBEURTEILUNG
DESFOERDERBEDARFS
INDEN
FOERDERSCHWERPUNKTEN
LERNENUNDEMOTIONAL-SOZIALE
ENTWICKLUNG
ERWEISENSICH
ALSGEEIGNET?
36
5.8
WELCHEBEDEUTUNGHATDIEKOOPERATION
IM
HINBLICK
AUFINKLUSIVE
BERUFLICHE
BILDUNG?WIEKOOPERIERENDIEINVOLVIERTEN
PAEDAGOGISCHEN
FACHKRAEFTE
MITEINANDER?
..................................................
38
INHALT
3
5.9
INWIEFERN ERGIBT SICHEINKOMPETENZTRANSFER
VONDERSONDERPAEDAGOGIK
INDIE
BERUFSPAEDAGOGIK
(SOWIEAUCHUMGEKEHRT)?
............................
39
5.10
WELCHEWEITERBILDUNGSBEDARFE
ERGEBENSICHAUSDEMMODELLVERSUCH
INKLUSIVE
BERUFLICHE
BILDUNG
INBAYERN ?
40
5.11
WIEISTDIEEINBINDUNG
DERWIRTSCHAFT
IM
HINBLICK
AUFINKLUSIVE
BERUFLICHE
BILDUNG
ZUBEURTEILEN?
...........................................
41
6
DISKUSSIONUNDEMPFEHLUNGEN
43
6.1
ZENTRALE
ERGEBNISSEUNDEMPFEHLUNGEN
43
6.2
EMPFEHLUNGEN
FUER
DIEINHALTLICHE
WEITERENTWICKLUNG
DERBEGONNENENINKLUSIVEN
BEMUEHUNGEN
INDENMODELLVERSUCHSSCHULEN
49
6.3
EMPFEHLUNGEN
FUERDIEWEITERENTWICKLUNG
DESBAYERISCHENBERUFSSCHULSYSTEMS
IM
HINBLICK
AUFINKLUSION
51
7
LITERATUR.....................................................
53
TEIL2:
DATENUNDINSTRUMENTE
61
8
DATENGRUNDLAGE
63
8.1
STICHPROBE.
...................................................
63
8.2
BESCHREIBUNGDERSCHUELERSCHAFT
64
8.3
ERGEBNISSEDERFRAGEBOGENERHEBUNGEN
...............................
80
8.4
IMMODELLVERSUCH
EINGESETZTEDIAGNOSTISCHE
VERFAHREN.
..................
136
9
INSTRUMENTE
141
9.1
MONATSTAGEBUCH
141
9.2
ORGANISATIONSDATEN
.............................................
143
9.3
BILDUNGSBIOGRAFIEN
..............................................
144
9.4
FRAGEBOGENZUR
ERFASSUNGAUSBILDUNGSRELEVANTER
EINSTELLUNGEN
UND
ERFOLGSFAKTOREN
(FEEE)...........................................
145
9.5
FRAGEBOGENYOUTHSELFREPORT(YSR)..
...............................
151
9.6
FRAGEBOGENTEACHER SREPORTFORM(TRF)
151
10
ABBILDUNGS-UNDTABELLENVERZEICHNIS
153
10.1
ABBILDUNGSVERZEICHNIS
...........................................
153
10.2
TABELLENVERZEICHNIS
153
4
INHALT
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spelling | Stein, Roland 1962- Verfasser (DE-588)129576670 aut Inklusion an beruflichen Schulen Ergebnisse eines Modellversuchs in Bayern Roland Stein, Hans-Walter Kranert, Stephanie Wagner Bielefeld wbv [2016] © 2016 158 Seiten Diagramme, Illustrationen 24 cm x 17 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Integrativer Unterricht (DE-588)4138728-4 gnd rswk-swf Berufsschulunterricht (DE-588)4005937-6 gnd rswk-swf Bildungsforschung (DE-588)4122926-5 gnd rswk-swf Bayern (DE-588)4005044-0 gnd rswk-swf Berufs- und Wirtschaftspädagogik Berufsbildung Inklusion Sonderpädagogik Bayern (DE-588)4005044-0 g Berufsschulunterricht (DE-588)4005937-6 s Integrativer Unterricht (DE-588)4138728-4 s Bildungsforschung (DE-588)4122926-5 s DE-604 Kranert, Hans-Walter Verfasser aut Wagner, Stephanie Verfasser aut W. Bertelsmann Verlag (DE-588)5049990-7 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe 978-3-7639-5753-8 (DE-604)BV044341180 V:DE-604 application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029129337&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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