Verfügbarkeit: Was heißt guter Geschichtsunterricht?

Was heißt guter Geschichtsunterricht?: Perspektiven im Vergleich

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Barricelli, Michele 1966- (VerfasserIn)
Weitere Verfasser:	Meyer-Hamme, Johannes 1975- (HerausgeberIn), Thünemann, Holger 1975- (HerausgeberIn), Zülsdorf-Kersting, Meik 1973- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Schwalbach/Ts. Wochenschau Verlag [2016]
Ausgabe:	2. korr. u. erw. Aufl.
Schriftenreihe:	Geschichtsunterricht erforschen Band 2
Schlagworte:	Qualität Geschichtsunterricht Vor-, Grund- und weiterführende Schulen Fachhochschul-/Hochschulausbildung Empirie Geschichtsdidaktik Oktoberrevolution Russische Revolution Unterrichtsforschung Unterrichtsgeobachtung historisches Lernen Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltstext Ausführliche Beschreibung Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	267 Seiten 21 cm x 14.8 cm
ISBN:	9783734404030 3734404037

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a22000008cb4500
001	BV043716549
003	DE-604
005	20231018
007	t
008	160812s2016 gw \|\|\|\| 00\|\|\| ger d
015			\|a 16,N32 \|2 dnb
016	7		\|a 1110196776 \|2 DE-101
020			\|a 9783734404030 \|c EUR 29.80 (DE), EUR 30.70 (AT) \|9 978-3-7344-0403-0
020			\|a 3734404037 \|9 3-7344-0403-7
035			\|a (OCoLC)957657055
035			\|a (DE-599)DNB1110196776
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rda
041	0		\|a ger
044			\|a gw \|c XA-DE-HE
049			\|a DE-20 \|a DE-473 \|a DE-384 \|a DE-355 \|a DE-739 \|a DE-824 \|a DE-N32 \|a DE-19 \|a DE-12
082	0		\|a 900 \|2 23
084			\|a HIST \|q DE-12 \|2 fid
084			\|a NB 8100 \|0 (DE-625)124375: \|2 rvk
084			\|a 900 \|2 sdnb
245	1	0	\|a Was heißt guter Geschichtsunterricht? \|b Perspektiven im Vergleich \|c Johannes Meyer-Hamme, Holger Thünemann, Meik Zülsdorf-Kerstin (Hrsg.) ; Autoren: Michele Barricelli [und 16 weitere]
250			\|a 2. korr. u. erw. Aufl.
264		1	\|a Schwalbach/Ts. \|b Wochenschau Verlag \|c [2016]
300			\|a 267 Seiten \|c 21 cm x 14.8 cm
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
490	1		\|a Geschichtsunterricht erforschen \|v Band 2
490	0		\|a Wochenschau Geschichte
650	0	7	\|a Qualität \|0 (DE-588)4047966-3 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Geschichtsunterricht \|0 (DE-588)4020533-2 \|2 gnd \|9 rswk-swf
653			\|a Vor-, Grund- und weiterführende Schulen
653			\|a Fachhochschul-/Hochschulausbildung
653			\|a Empirie
653			\|a Geschichtsdidaktik
653			\|a Geschichtsunterricht
653			\|a Oktoberrevolution
653			\|a Russische Revolution
653			\|a Unterrichtsforschung
653			\|a Unterrichtsgeobachtung
653			\|a historisches Lernen
655		7	\|0 (DE-588)4143413-4 \|a Aufsatzsammlung \|2 gnd-content
689	0	0	\|a Geschichtsunterricht \|0 (DE-588)4020533-2 \|D s
689	0	1	\|a Qualität \|0 (DE-588)4047966-3 \|D s
689	0		\|5 DE-604
700	1		\|a Meyer-Hamme, Johannes \|d 1975- \|0 (DE-588)138924805 \|4 edt
700	1		\|a Thünemann, Holger \|d 1975- \|0 (DE-588)124387357 \|4 edt
700	1		\|a Zülsdorf-Kersting, Meik \|d 1973- \|0 (DE-588)133915158 \|4 edt
700	1		\|a Barricelli, Michele \|d 1966- \|0 (DE-588)123911788 \|4 aut
710	2		\|a Wochenschau Verlag Dr. Kurt Debus GmbH \|0 (DE-588)1064326552 \|4 pbl
830		0	\|a Geschichtsunterricht erforschen \|v Band 2 \|w (DE-604)BV044235956 \|9 2
856	4	2	\|m X:MVB \|q text/html \|u http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=6a8565095ece45bc81d974493501616e&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm \|3 Inhaltstext
856	4	2	\|m X:MVB \|q text/html \|u http://www.wochenschau-verlag.de/was-heisst-guter-geschichtsunterricht-1883.html \|3 Ausführliche Beschreibung
856	4	2	\|m Digitalisierung UB Augsburg - ADAM Catalogue Enrichment \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029128705&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
940	1		\|n DHB
940	1		\|q DHB_BSB_GNDPERS_I
942	1	1	\|c 907.1 \|e 22/bsb
943	1		\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-029128705

Datensatz im Suchindex

_version_	1806334005626273792
adam_text	Inhaltsverzeichnis Vorwort zur zweiten Auflage.5 Einleitung .9 Meik Zülsdorf-Kersting Was ist guter Geschichtsunterricht? Annäherung an eine verschüttete und wieder aktuelle Frage .11 Schüler- und Lehrerperspektiven Johannes Meyer-Hamme „Ja also, das war ’ne gute Stunde“. Qualitätsmerkmale von Geschichtsunterricht aus Schülerperspektiven .24 Holger Thünemann „Ganz, ganz historisch gedacht“. Merkmale guten Geschichtsunterrichts aus Lehrerperspektive.41 Perspektiven der Wissenschaftler Michael Sauer „Putsch“ oder „Revolution“? Die verschlungenen Wege einer Unterrichtsstunde zur Russischen Revolution.57 Peter Gautschi, Karin Barth, Hans Utz „Überlegt mal, was da los ist!“ Kriteriengeleitete Beurteilung von Geschichtsunterricht.75 Andreas Körber „Putsch“ und „Revolution“ - Begriffe als Voraussetzung und Gegenstand historischen Lernens. Versuch einer kompetenztheoretischen Interpretation . 96 Gerhard Henke-Bockschatz, Christian Mehr Von den Möglichkeiten historischen Verstehens im Unterricht als sozialer Praxis .107 Michele Barricelli „Das wollt’ ich nur erzählen.“ Versuche narrativer Kunst im Geschichtsunterricht .123 Wolfgang Hasberg Analytische Wege zu besserem Geschichtsunterricht. Historisches Denken im Handlungszusammenhang Geschichtsunterricht.136 Perspektiven der Fachleiter Kristina Lange Was ist guter Geschichtsunterricht? Überlegungen zu fachbezogenen Qualitätsmerkmalen aus der Sicht der zweiten Phase der Lehrerausbildung.160 Johannes Heinßen Hauptproblem Didaktisierung. Einblicke in eine Geschichtsstunde unterhalb von Kompetenzdebatte und Curriculumsstreit .174 Ludger Schwer Mitschnitte aus Geschichtsstunden? Zugreifen! Eine Einmischung in Hausaufgabenbesprechung und Lehrererzählung.195 Fazit Hilke Günther-Arndt Auf der Suche nach Qualitätsmerkmalen guten Geschichtsunterrichts - Eine vergleichende Betrachtung.211 Lukas Strobe Zuversicht und Gelassenheit.235 Anhang Transkript der Doppelstunde.237 Material.264 Autorenverzeichnis.267
any_adam_object	1
author	Barricelli, Michele 1966-
author2	Meyer-Hamme, Johannes 1975- Thünemann, Holger 1975- Zülsdorf-Kersting, Meik 1973-
author2_role	edt edt edt
author2_variant	j m h jmh h t ht m z k mzk
author_GND	(DE-588)138924805 (DE-588)124387357 (DE-588)133915158 (DE-588)123911788
author_facet	Barricelli, Michele 1966- Meyer-Hamme, Johannes 1975- Thünemann, Holger 1975- Zülsdorf-Kersting, Meik 1973-
author_role	aut
author_sort	Barricelli, Michele 1966-
author_variant	m b mb
building	Verbundindex
bvnumber	BV043716549
classification_rvk	NB 8100
ctrlnum	(OCoLC)957657055 (DE-599)DNB1110196776
dewey-full	900
dewey-hundreds	900 - History & geography
dewey-ones	900 - History & geography
dewey-raw	900
dewey-search	900
dewey-sort	3900
dewey-tens	900 - History & geography
discipline	Geschichte
edition	2. korr. u. erw. Aufl.
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>00000nam a22000008cb4500</leader><controlfield tag="001">BV043716549</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20231018</controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">160812s2016 gw \|\|\|\| 00\|\|\| ger d</controlfield><datafield tag="015" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">16,N32</subfield><subfield code="2">dnb</subfield></datafield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">1110196776</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783734404030</subfield><subfield code="c">EUR 29.80 (DE), EUR 30.70 (AT)</subfield><subfield code="9">978-3-7344-0403-0</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">3734404037</subfield><subfield code="9">3-7344-0403-7</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)957657055</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)DNB1110196776</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">gw</subfield><subfield code="c">XA-DE-HE</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-20</subfield><subfield code="a">DE-473</subfield><subfield code="a">DE-384</subfield><subfield code="a">DE-355</subfield><subfield code="a">DE-739</subfield><subfield code="a">DE-824</subfield><subfield code="a">DE-N32</subfield><subfield code="a">DE-19</subfield><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">900</subfield><subfield code="2">23</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">HIST</subfield><subfield code="q">DE-12</subfield><subfield code="2">fid</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">NB 8100</subfield><subfield code="0">(DE-625)124375:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">900</subfield><subfield code="2">sdnb</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Was heißt guter Geschichtsunterricht?</subfield><subfield code="b">Perspektiven im Vergleich</subfield><subfield code="c">Johannes Meyer-Hamme, Holger Thünemann, Meik Zülsdorf-Kerstin (Hrsg.) ; Autoren: Michele Barricelli [und 16 weitere]</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">2. korr. u. erw. Aufl.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Schwalbach/Ts.</subfield><subfield code="b">Wochenschau Verlag</subfield><subfield code="c">[2016]</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">267 Seiten</subfield><subfield code="c">21 cm x 14.8 cm</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Geschichtsunterricht erforschen</subfield><subfield code="v">Band 2</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Wochenschau Geschichte</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Qualität</subfield><subfield code="0">(DE-588)4047966-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Geschichtsunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4020533-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Vor-, Grund- und weiterführende Schulen</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Fachhochschul-/Hochschulausbildung</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Empirie</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Geschichtsdidaktik</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Geschichtsunterricht</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Oktoberrevolution</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Russische Revolution</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Unterrichtsforschung</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Unterrichtsgeobachtung</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">historisches Lernen</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4143413-4</subfield><subfield code="a">Aufsatzsammlung</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Geschichtsunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4020533-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Qualität</subfield><subfield code="0">(DE-588)4047966-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Meyer-Hamme, Johannes</subfield><subfield code="d">1975-</subfield><subfield code="0">(DE-588)138924805</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Thünemann, Holger</subfield><subfield code="d">1975-</subfield><subfield code="0">(DE-588)124387357</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Zülsdorf-Kersting, Meik</subfield><subfield code="d">1973-</subfield><subfield code="0">(DE-588)133915158</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Barricelli, Michele</subfield><subfield code="d">1966-</subfield><subfield code="0">(DE-588)123911788</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="710" ind1="2" ind2=" "><subfield code="a">Wochenschau Verlag Dr. Kurt Debus GmbH</subfield><subfield code="0">(DE-588)1064326552</subfield><subfield code="4">pbl</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Geschichtsunterricht erforschen</subfield><subfield code="v">Band 2</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV044235956</subfield><subfield code="9">2</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">X:MVB</subfield><subfield code="q">text/html</subfield><subfield code="u">http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=6a8565095ece45bc81d974493501616e&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm</subfield><subfield code="3">Inhaltstext</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">X:MVB</subfield><subfield code="q">text/html</subfield><subfield code="u">http://www.wochenschau-verlag.de/was-heisst-guter-geschichtsunterricht-1883.html</subfield><subfield code="3">Ausführliche Beschreibung</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Augsburg - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029128705&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">DHB</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="q">DHB_BSB_GNDPERS_I</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">907.1</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-029128705</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content
genre_facet	Aufsatzsammlung
id	DE-604.BV043716549
illustrated	Not Illustrated
indexdate	2024-08-03T03:05:47Z
institution	BVB
institution_GND	(DE-588)1064326552
isbn	9783734404030 3734404037
language	German
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-029128705
oclc_num	957657055
open_access_boolean
owner	DE-20 DE-473 DE-BY-UBG DE-384 DE-355 DE-BY-UBR DE-739 DE-824 DE-N32 DE-19 DE-BY-UBM DE-12
owner_facet	DE-20 DE-473 DE-BY-UBG DE-384 DE-355 DE-BY-UBR DE-739 DE-824 DE-N32 DE-19 DE-BY-UBM DE-12
physical	267 Seiten 21 cm x 14.8 cm
psigel	DHB_BSB_GNDPERS_I
publishDate	2016
publishDateSearch	2016
publishDateSort	2016
publisher	Wochenschau Verlag
record_format	marc
series	Geschichtsunterricht erforschen
series2	Geschichtsunterricht erforschen Wochenschau Geschichte
spelling	Was heißt guter Geschichtsunterricht? Perspektiven im Vergleich Johannes Meyer-Hamme, Holger Thünemann, Meik Zülsdorf-Kerstin (Hrsg.) ; Autoren: Michele Barricelli [und 16 weitere] 2. korr. u. erw. Aufl. Schwalbach/Ts. Wochenschau Verlag [2016] 267 Seiten 21 cm x 14.8 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Geschichtsunterricht erforschen Band 2 Wochenschau Geschichte Qualität (DE-588)4047966-3 gnd rswk-swf Geschichtsunterricht (DE-588)4020533-2 gnd rswk-swf Vor-, Grund- und weiterführende Schulen Fachhochschul-/Hochschulausbildung Empirie Geschichtsdidaktik Geschichtsunterricht Oktoberrevolution Russische Revolution Unterrichtsforschung Unterrichtsgeobachtung historisches Lernen (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Geschichtsunterricht (DE-588)4020533-2 s Qualität (DE-588)4047966-3 s DE-604 Meyer-Hamme, Johannes 1975- (DE-588)138924805 edt Thünemann, Holger 1975- (DE-588)124387357 edt Zülsdorf-Kersting, Meik 1973- (DE-588)133915158 edt Barricelli, Michele 1966- (DE-588)123911788 aut Wochenschau Verlag Dr. Kurt Debus GmbH (DE-588)1064326552 pbl Geschichtsunterricht erforschen Band 2 (DE-604)BV044235956 2 X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=6a8565095ece45bc81d974493501616e&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext X:MVB text/html http://www.wochenschau-verlag.de/was-heisst-guter-geschichtsunterricht-1883.html Ausführliche Beschreibung Digitalisierung UB Augsburg - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029128705&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	Barricelli, Michele 1966- Was heißt guter Geschichtsunterricht? Perspektiven im Vergleich Geschichtsunterricht erforschen Qualität (DE-588)4047966-3 gnd Geschichtsunterricht (DE-588)4020533-2 gnd
subject_GND	(DE-588)4047966-3 (DE-588)4020533-2 (DE-588)4143413-4
title	Was heißt guter Geschichtsunterricht? Perspektiven im Vergleich
title_auth	Was heißt guter Geschichtsunterricht? Perspektiven im Vergleich
title_exact_search	Was heißt guter Geschichtsunterricht? Perspektiven im Vergleich
title_full	Was heißt guter Geschichtsunterricht? Perspektiven im Vergleich Johannes Meyer-Hamme, Holger Thünemann, Meik Zülsdorf-Kerstin (Hrsg.) ; Autoren: Michele Barricelli [und 16 weitere]
title_fullStr	Was heißt guter Geschichtsunterricht? Perspektiven im Vergleich Johannes Meyer-Hamme, Holger Thünemann, Meik Zülsdorf-Kerstin (Hrsg.) ; Autoren: Michele Barricelli [und 16 weitere]
title_full_unstemmed	Was heißt guter Geschichtsunterricht? Perspektiven im Vergleich Johannes Meyer-Hamme, Holger Thünemann, Meik Zülsdorf-Kerstin (Hrsg.) ; Autoren: Michele Barricelli [und 16 weitere]
title_short	Was heißt guter Geschichtsunterricht?
title_sort	was heißt guter geschichtsunterricht perspektiven im vergleich
title_sub	Perspektiven im Vergleich
topic	Qualität (DE-588)4047966-3 gnd Geschichtsunterricht (DE-588)4020533-2 gnd
topic_facet	Qualität Geschichtsunterricht Aufsatzsammlung
url	http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=6a8565095ece45bc81d974493501616e&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm http://www.wochenschau-verlag.de/was-heisst-guter-geschichtsunterricht-1883.html http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=029128705&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
volume_link	(DE-604)BV044235956
work_keys_str_mv	AT meyerhammejohannes washeißtgutergeschichtsunterrichtperspektivenimvergleich AT thunemannholger washeißtgutergeschichtsunterrichtperspektivenimvergleich AT zulsdorfkerstingmeik washeißtgutergeschichtsunterrichtperspektivenimvergleich AT barricellimichele washeißtgutergeschichtsunterrichtperspektivenimvergleich AT wochenschauverlagdrkurtdebusgmbh washeißtgutergeschichtsunterrichtperspektivenimvergleich

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Beschreibung

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge