Verfügbarkeit: "Da muss ich dann auch alles machen, was er sagt"

"Da muss ich dann auch alles machen, was er sagt": Kindertheologie im Unterricht

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Roose, Hanna 1967- (VerfasserIn, HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Stuttgart Calwer Verlag [2016]
Schriftenreihe:	Jahrbuch für Kindertheologie Band 15
Schlagworte:	Religionsunterricht Kindertheologie Religionspädagogik Theologisieren mit Kindern Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	197 Seiten Illustrationen
ISBN:	9783766844071 3766844075

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adam_text	INHALT VORWORT..................................................................................................................... 7 I. THEORETISCHE GRUNDLAGEN UND EMPIRISCHE EINBLICKE HANNA ROOSE KINDERTHEOLOGIE UND SCHULISCHE ALLTAGSPRAXIS EINE REKONSTRUKTIVE STUDIE ZUM VERHAELTNIS VON KINDERTHEOLOGISCHEN NORMEN UND EINGESCHLIFFENEN ROUTINEN IM RELIGIONSUNTERRICHT .......................... 13 JULIANE SCHRAEDER MANNA IST ALSO ETWAS, WAS SOZUSAGEN VON DEN SCHILDLAEUSEN AUSGESCHIEDEN WIRD ... - EIN BLICK IN DIE RELIGIONSUNTERRICHTLICHE PRAXIS AUS KINDERTHEOLOGISCHER PERSPEKTIVE ............................................................ 23 ARNDT ELMAR SCHNEPPER GUTE GRUENDE - ZUR STRUKTUR THEOLOGISCHER ARGUMENTATION IM RELIGIONSUNTERRICHT .............................................................................................. 35 OLIVER REIS OEFFNEN KANN JA JEDER! - VON DER HOHEN KUNST DES SCHLIESSENS BEIM THEOLOGISIEREN MIT KINDERN............................................................................ 44 HANNA ROOSE NACHHALTIGKEIT ALS QUALITAETSKRITERIUM IN DER KINDER- UND JUGENDTHEOLOGIE?........ 56 ANKE WISCHMANN / CORNELIE DIETRICH GENESE VON HETEROGENITAET IM FACHUNTERRICHT - EIN BEITRAG ZUR KONTEXTUALISIERUNG VON DIFFERENZIERUNGSPRAKTIKEN ..................... 62 IRENE PIEPER LITERARISCHE GESPRAECHE IM LITERATURUNTERRICHT: DAS VORLESEGESPRAECH ........................ 75 GERHARD BUETTNER THEOLOGISCH KOMMUNIZIEREN - GEHT DAS? ................................................................ 94 NANCY VANSIELEGHEM PARRHESIA (WAHR-SPRECHEN) ALS PRINZIP DES PHILOSOPHIERENS MIT KINDERN ............. 102 STURLA SAGBERG THEOLOGIE MIT KINDERN: MAHNUNGEN UND AUSBLICKE II. PAEDAGOGISCHE ANREGUNGEN JOHAN G. VALSTAR THEORIE UND PRAXIS IN EINER REALISTISCHEN VERBINDUNG - AUSBILDUNGSDIDAKTISCHE BEMERKUNGEN ZUM FLAEMISCH-NIEDERLAENDISCHEN DVD -PROJEKT .............................. 118 NORBERT BRIEDEN WAS DA IN DER LERNGRUPPE RAUSGEKOMMEN IST, HAT MICH ECHT UEBERFORDERT. KINDERTHEOLOGIE IN DER BEGLEITUNG VON PRAXISPHASEN IM LEHRAMTSSTUDIUM ........ 133 CHRISTIAN DEM DAS LESEN VON GANZSCHRIFTEN IM RELIGIONSUNTERRICHT DER SEKUNDARSTUFEN - KONKRETE EINBLICKE IN DEN UNTERRICHT...................................................................... 148 GERLINDE HAEMMERLE GOTT, JESUS UND DER HEILIGE GEIST WOLLEN ALLE NUR FRIEDEN THEOLOGISIEREN MIT KINDERN IN DER ERSTEN SCHULSTUFE............................................153 ANIKA LOOSE (...) IN DER BIBEL KANN ALLES SEIN, AUCH SACHEN, DIE FUER UNS NICHT MOEGLICH SIND - GRUNDSCHULKINDER ALS REZIPIENTEN DER BIBLISCHEN ERZAEHLUNG VON JAKOBS KAMPF AM JABBOK ............................................................................................ 162 JACQUELINE DE LA MOTTE / NORBERT BRIEDEN GOTTESBILDER VON KINDERN IM RELIGIONSUNTERRICHT WAHRNEHMEN - RELIGIONSDIDAKTISCHE SCHLUSSFOLGERUNGEN AUS ZWEI FALLBEISPIELEN .......................... 176 III. BUCHBESPRECHUNG ANNIKE REISS: MAN SOLL ETWAS GLAUBEN, WAS MAN NIE GESEHEN HAT - THEOLOGISCHE GESPRAECHE MIT JUGENDLICHEN ZUR WUNDERTHEMATIK.........................191 ANHANG WIE FUEHRE ICH EIN LITERARISCHES GESPRAECH?...............................................................194 DIE AUTORINNEN UND AUTOREN.....................................................................................196
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