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Wundergeschichten neu entdecken: kreative Materialien für die Grundschule

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Autschbach, Martin (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Göttingen Vandenhoeck & Ruprecht 2016
Schlagworte:	Wundergeschichte Grundschule Religionsunterricht Lehrmittel
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	mit digitalem Zusatzmaterial
Beschreibung:	80 Seiten mit 57 Abbildungen 29.7 cm x 21 cm
ISBN:	9783525770177 3525770170

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adam_text	INHALT I. E IN LE ITU N G ........................................................................................................................................................... 5 M 1 GEMEINSAMER ARBEITS- UND IDEENPLAN............................................................................................................ 8 II. KOM PETENZRASTER M IT N IV E A U S TU FE N ............................................................................................................ 10 1. EIN W UNDER ODER KEIN WUNDER? - AUFGABEN FUE R W U N D E RE N TD E CKE R...................................................... 12 M 2 DIE PERLEN DER WUNDERKETTE - BEISPIELE.............................................................................................................. 14 M 3 LISTE: ECHTES WUNDER - VIELLEICHT EIN WUNDER - KEIN ECHTES WUNDER.................................................. 15 M 4 BEISPIEL AUS DER ERPROBUNG ............................................................................................................................ 16 2. ALS SICH JESUS SELBST EINMAL GANZ SCHOEN WUNDERTE - DIE HEILUNG DER ZEHN AUSSAETZIGEN ......................... 17 M5 LESEGESCHICHTE: DIE HEILUNG DER ZEHN AUSSAETZIGEN (NACH LUKAS 17,11-19) ................................................ 20 M 6 ACHAM, EIN AUSSAETZIGER .................................................................................................................................. 21 3. WENN EINER WUNDERBARE FREUNDE HAT - DIE HEILUNG DES GELAEHM TEN K N AB E N ................................. 22 M 7 ERZAEHLUNG: DIE HEILUNG DES GELAEHMTEN KNABEN (NACH MARKUS 2,1-12) ............................................................. 24 M 8 ZUR ARBEIT MIT DEM KAMISHIBAI........................................................................................................................ 25 M 9 BILDVORLAGE ZUR HEILUNG DES GELAEHMTEN ............................................................................................................ 26 4. MANCHMAL MUSS MAN LAUT SCHREIEN, DAMIT ENDLICH DAS WUNDER GESCHIEHT - JESUS H EILT DEN BLINDEN B A RTIM AE U S .............................................................................................................. 31 M 10 ROLLENSPIEL: JESUS HEILT DEN BLINDEN BARTIMAEUS (NACH MARKUS 10,46-52).................................................. 33 M 11 HINWEISE ZUR INSZENIERUNG EINES ROLLENSPIELS ODER EINER PANTOMIME ZU MARKUS 10,46-52 ................... 34 5. PLOETZLICH WAR ICH WIEDER SO GROSS WIE DIE ANDEREN! - JESUS HEILT DIE GEKRUEM M TE F R A U ................. 36 M 12 DIE HEILUNG DER GEKRUEMMTEN FRAU................................................................................................................ 36 M 13 ROLLEN FUER EIN PLANSPIEL ZUR HEILUNG DER GEKRUEMMTEN F RA U ......................................................................... 39 M 14 EIN SABBATMORGEN IM LEBEN VON LEA........................................................................................................... 40 M 15 WORTE, DIE AUFRICHTEN, HEILEN, ERLOESEN ......................................................................................................... 42 6. WIE WENIGES DEN HUNGER VON VIELEN STILLEN KANN - DIE SPEISUNG DER 5000 ................................... 43 M 16 UND ALLE ASSEN UND WURDEN SATT .................................................................................................................... 45 M 17 WER ZU MIR KOMMT, DER WIRD NICHT MEHR HUNGRIG S E IN ................................................................................. 46 M 18 YARA UND AMIR - FLUECHTLINGSKINDER TE ILE N ..................................................................................................... 47 M 19 SPIELPLAN: WIE KANN WENIGES DEN HUNGER VON VIELEN S TILLE N ? .................................................................... 49 7. WENN DIE ANGST WIE EIN STURM VERGEHT - DAS W UNDER DER S TU RM S TILLU N G ....................................... 50 M 20 DIE S TURM STILLUNG.......................................................................................................................................... 54 M 21 KLEINE INFOTHEK ZUR STURMSTILLUNG................................................................................................................. 55 M 22 PLANSPIEL: DIE JUENGER HABEN A NGST............................................................................................................... 56 M 23 ANGST UND H OFFNUNG...................................................................................................................................... 57 M 24 JESUS GIBT SEINEN JUENGERINNEN UND JUENGERN M U T ......................................................................................... 56 M 25 ALLE SITZEN IN EINEM B O O T.............................................................................................................................. 59 6. AUCH AUS KLEINSTEM KANN ETWAS GROSSES WERDEN - DAS WUNDERBARE GLEICHNIS VOM SENFKORN .. 60 M 26 DIE WUNDERBARE GESCHICHTE VOM KLEINEN SENFKORN (NACH MARKUS 4 ,3 0 -3 4 )............................................ 62 M 27 AUS KLEINSTEM WAECHST GROESSTES .................................................................................................................... 63 M 28 TEXT ZUM SENFKORNGLEICHNIS........................................................................................................................... 64 M 29 EIN WUNDER, DAS SICH E N TFA LTE T....................................................................................................................... 65 9. KEINER WEISS, WIE ER DAS GEMACHT HAT! - WUNDERGESCHICHTEN VON HEUTE ERFORSCHEN ................... 67 M 30 ERZAEHLEN UND SCHREIBEN................................................................................................................................. 69 M 31 FUER MICH WAR DAS EIN WUNDER .................................................................................................................... 70 M 32 MENSCHEN INTERVIEWEN, DIE SCHON MAL EIN WUNDER ERLEBT H A B E N .............................................................. 71 M 33 FUER MICH WAR DAS EIN W UNDER.................................................................................................................... 72 10. WUNDERT EUCH - PORTFOLIO UND PROJEKTTAG ZUR UNTERRICHTSEINHEIT .................................................. 74 M 34 ARBEITS- UND IDEENPLAN ZUM PORTFOLIO .......................................................................................................... 77 M 35 MEIN PORTFOLIO-BRIEF ....................................................................................................................................... 79 III. LITERATUR................................................................................................................................................ 80 4 \| INHALT
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