Pädagogische Psychologie: Lernen, Motivation und Umgang mit Auffälligkeiten
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| Veröffentlicht: |
Berlin ; Heidelberg
Springer
[2017]
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1 Einleitung................................................................1
2 Große Schulen der Psychologie und darauf aufbauende
Psychotherapietheorien...................................................5
3 Motivation...............................................................23
4 Effektiver Wissenserwerb.................................................75
5 AD(H)S und spezifische Lernstörungen (Lese- und Rechenstörung)..........113
6 Depression..............................................................145
7 Angststörungen und Prüfungsangst........................................161
8 Essstörungen............................................................183
9 Selbstschädigung: Substanz- und Medienmissbrauch sowie
selbstverletzendes Verhalten...........................................199
10 Aggression, Mobbing und soziale Ausgrenzung - und Wege zur
Streitschlichtung......................................................211
11 L-LMU: Leitfaden für Lernen, Motivation und professionellen
Umgang mit Auffälligkeiten von Schülern................................237
Serviceteil............................................................249
Stichwortverzeichnis...................................................250
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