Wissenschaftliches Englisch: stilsicher Schreiben in Studium und Wissenschaft
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German English |
| Veröffentlicht: |
Konstanz
UVK Verlagsgesellschaft mbH
2016
München UVK/Lucius |
| Ausgabe: | 2., aktualisierte und erweiterte Auflage |
| Schriftenreihe: | utb
3444 : utb. Schlüsselkompetenzen |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Beschreibung: | Literaturverzeichnis: Seite 251-260 |
| Beschreibung: | 264 Seiten Diagramme |
| ISBN: | 9783825246211 3825246213 |
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| adam_text | Inhaltsübersicht
1 Zum Auftakt..................................................... 11
2 Überblick: Das Instrumentarium.................................. 21
3 Textstruktur: Von der Ouvertüre zum Finale...................... 37
4 Der Absatz: Von Leitmotiven und Spannungsbögen.................. 69
5 Der Satzbau: Piano, Forte, Paukenschlag......................... 99
6 Bewertungen: Der Ton macht die Musik........................... 137
7 Zitate: Vielstimmigkeit im Text............................... 159
8 Das Komma: Die Kunst des Atemholens........................... 175
Appendix: Phrasebank............................................. 193
Übungen.......................................................... 213
Lösungen......................................................... 237
Literatur........................................................ 251
Sachregister..................................................... 261
5
Inhaltsverzeichnis
1 Zum Auftakt.......................................................... 11
1.1 Worum es in diesem Buch geht....................................... 12
1.2 Zielgruppen........................................................ 15
1.3 Aufbau des Buches und mögliche Arten, es zu lesen.................. 17
1.4 Hinweise zur Benutzung und Zeichenerklärung........................ 18
2 Überblick: Das Instrumentarium...................................... 21
2.1 Allgemeine Grundlagen.............................................. 22
2.1.1 Die Verantwortung des Autors für den Kommunikationserfolg,
oder: Pity the readers....................................... 23
2.1.2 Linearität der Argumentation................................. 24
2.1.3 Der Absatz als Sinneinheit................................... 25
2.2 Die wichtigsten Bausteine.......................................... 27
2.2.1 Begriffe klären.............................................. 27
2.2.2 Schreiben über das Schreiben: »Metadiskurs«.................. 30
2.2.3 Was Texte zusammenhält: Kohärenz und Kohäsion................ 32
2.3 Ina Nutshell....................................................... 34
3 Textstruktur: Von der Ouvertüre zum Finale.......................... 37
3.1 Grundlagen......................................................... 38
3.1.1 Sinn und Zweck von Strukturkonventionen...................... 39
3.1.2 Gliederung und Transparenzgebot.............................. 40
3.1.3 Textsorten................................................... 42
3.2 Die Makrostruktur von empirischen Zeitschriftenartikeln............ 44
3.2.1 Die AIMRaD-Formel............................................ 45
3.2.2 Das Abstract................................................. 46
3.2.3 Die Einleitung (Introduction)................................ 54
3.2.4 Methoden (Methods)........................................... 59
3.2.5 Ergebnisse (Results)......................................... 61
3.2.6 Diskussion................................................... 63
3.3 Ina Nutshell....................................................... 67
7
Inhaftsverzeichnis
4 Der Absatz: Von Leitmotiven und Spannungsbögen...................... 69
4.1 Grundlagen.......................................................... 70
4.2 Die klassische Struktur von Absätzen................................ 73
4.2.1 Am Anfang: Das Thema des Absatzes anschneiden
(topic sentence)............................................. 78
4.2.2 In der Mitte: Argumente entwickeln (supporting sentencesl
elaboration)................................................. 79
4.2.3 Am Ende: Der Schlusssatz (climax sentence).................... 80
4.2.4 Kommentiertes Textbeispiel.................................... 81
4.3 Die Absatzmitte: Optionen für die Gestaltung nachvollziehbarer
Argumentation....................................................... 85
4.3.1 Chronologie................................................... 86
4.3.2 Spezifizierung/Vertiefung..................................... 89
4.3.3 Gegenüberstellung............................................. 92
4.4 Von einem Absatz zum nächsten: transitioning........................ 95
4.5 Ina Nutshell........................................................ 98
5 Der Satzbau: Piano, Forte, Paukenschlag............................. 99
5.1 Grundlagen......................................................... 100
5.1.1 Der Satzbau als strategisches Gestaltungsmittel.............. 101
5.1.2 Einfache, aneinandergereihte und komplexe Sätze.............. 102
5.1.3 Fragesätze und Aufforderungssätze............................ 109
5.1.4 Informationsstruktur und Kohäsion............................ 110
5.1.5 Satzlänge.................................................... 114
5.2 Details............................................................ 116
5.2.1 Off to a good Start Der Satzanfang........................... 116
5.2.2 AIVs well that ends well: Das Satzende....................... 121
5.2.3 Cleft sentences.............................................. 124
5.2.4 Aktiv und Passiv............................................. 127
5.2.5 Wie vermeidet man den deutschen »Hauptwortstil«?............. 131
5.3 In a Nutshell...................................................... 133
6 Bewertungen: Der Ton macht die Musik................................ 137
6.1 Grundlagen......................................................... 138
6.1.1 Wissenschaftsstil und »Objektivität«......................... 138
6.1.2 Formen und Ebenen der Bewertung.............................. 140
6.2 Die Text- und Satzebene............................................ 142
8
Inhaltsverzeichnis
6.3 Die Wortebene..................................................... 146
6.3.1 Hedges..................................................... 148
6.3.2 Boosters................................................... 148
6.3.3 Attitude markers........................................... 150
6.4 Die Präsenz des Autors und Lesers im Text: self mention
und engagement markers........................................... 151
6.4.1 Self mention: Sind I und we erlaubt?....................... 151
6.4.2 Direkte Fragen............................................. 154
6.4.3 Directives................................................. 155
6.5 In a Nutshell..................................................... 156
7 Zitate: Vielstimmigkeit im Text.................................... 159
7.1 Grundlagen........................................................ 160
7.2 Typen von Zitaten................................................. 161
7.3 Zitate einleiten: reporting verbs und andere Strukturen........... 165
7.4 Bewertung von zitierten Informationen............................. 170
7.5 In a Nutshell..................................................... 172
8 Das Komma: Die Kunst des Atemholens................................ 175
8.1 Grundlagen zur Zeichensetzung..................................... 176
8.2 Das Komma......................................................... 177
8.2.1 Wo definitiv kein Komma gesetzt wird....................... 178
8.2.2 Wo ein Komma verwendet wird................................ 181
8.3 Andere Satzzeichen................................................ 188
8.4 In a Nutshell..................................................... 190
Appendix: Phrasebank.................................................. 193
Übungen............................................................... 213
Lösungen.............................................................. 237
Literatur............................................................. 251
Sachregister.......................................................... 261
9
Englisch ist heute in Studium und Wissenschaft
selbstverständlich und unverzichtbar. Um die
Sprache stilsicher, wirkungsvoll und gekonnt ein-
zusetzen, braucht es aber besondere Kenntnisse
und Fertigkeiten.
Die kompakte Darstellung bietet die nötigen
Grundlagen für das Verfassen von Bachelor- und
Masterarbeiten, Dissertationen und sonstigen
wissenschaftlichen Arbeiten.
Das Buch richtet sich vor allem an Studierende
und Wissenschaftler/innen mit deutscher Aus-
gangssprache.
• neu - mit Übungen und Lösungen
• Beispiele aus englischsprachigen Originalquellen
• keine linguistischen Vorkenntnisse erforderlich
• für alle Disziplinen und Fächer geeignet
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| author | Mautner, Gerlinde 1963- |
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Inhaltsverzeichnis
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