Rhythmus & Bewegung mit Alltagsgegenständen: Basketbälle, Plastikbecher, Plastikflaschen, Besen
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Kempen
BVK, Buch-Verl. Kempen
2014
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Ausgabe: | 2. Aufl. |
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adam_text | BVK PA171 • Maike Albers: „Rhythmus Bewegung mit Alltagsgegenständen
Rhythmus und Bewegung
Inhaltsverzeichnis
Vorwort............................................................2
Vorbemerkungen und Arbeitshinweise.................................3
Zeichenlegende.....................................................3
Einführung in die Thematik „Rhythmus und Bewegung“ ............... 3
Hinweise zum Aufbau einer Unterrichtsreihe ....................... 4
Mögliche Einführungsspiele zum Kennenlernen eines Taktes und
Erkennen eines Rhythmus........................................... 6
Bodypercussion-Choreografie........................................9
Rhythmus und Bewegung mit Basketbällen ...........................12
Einführung....................................................... 12
Experimente mit dem Ball /Rhythmen finden........................ 13
Hauptaktionsphase ............................................... 14
Basketballchoreografien...........................................15
Rhythmus und Bewegung mit Plastikbechem...........................21
Einführung........................................................21
Experimente mit dem Becher/Rhythmen finden........................22
Hauptaktionsphase ................................................22
Becherchoreografien/Becherpercussion .............................23
Rhythmus und Bewegung mit Plastikflaschen ........................28
Einführung........................................................28
Experimente mit den Flaschen/Rhythmen finden......................28
Hauptaktionsphase ................................................29
Flaschenchoreografien ........................................... 30
Rhythmus und Bewegung mit Besen
Einführung........................................................35
Experimente mit dem Besen/Rhythmen finden ........................35
Hauptaktionsphase ................................................36
Besenchoreografien................................................37
Weiterführende Rhythmusschulung ................................. 40
Kopiervorlagen
Was bedeutet synchron? .......................................... 41
Tipps und Regeln für die Partnerarbeit ...........................42
Tipps für die Choreografien.......................................43
Unsere Basketballchoreografie.....................................45
Unsere Becherchoreografie.........................................46
Unsere Flaschenchoreografie.......................................47
Unsere Besenchoreografie .........................................48
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