Verfügbarkeit: Psychodynamische Supervision

Psychodynamische Supervision:

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Binder-Klinsing, Gitta (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Göttingen Vandenhoeck & Ruprecht [2016]
Schriftenreihe:	Psychodynamik kompakt
Schlagworte:	Psychodynamische Psychotherapie Supervision
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	68 Seiten
ISBN:	9783525405581

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adam_text	INHALT VORWORT ZUR R EIHE.......................................................................... 7 VORWORT ZUM B A N D ........................................................................ 9 1 WAS IST PSYCHODYNAMISCHE SUPERVISION? EINE ERSTE A NNAEHERUNG .............................................................. 11 1.1 AKTUELLE FRAGEN .................................................................... 12 1.2 DEFINITION UND AUFGABEN VON SUPERVISION ....................... 14 2 HISTORISCHER KONTEXT: VON DER KONTROLLANALYSE ZUR PROFESSIONELLEN SUPERVISORISCHEN BEZIEHUNG ........................... 17 2.1 FREUD ALS ARCHETYPICAL SUPERVISOR: DER DEUTENDE SUPERVISOR IM PATIENTENZENTRIERTEN M ODELL...................... 18 2.2 MULTIPLE PERSPEKTIVENERWEITERUNGEN: DAS INTERSUBJEKTIVE MODELL DER SUPERVISION .................... 21 3 KOMPLEXE HERAUSFORDERUNGEN AN SUPERVISION........................ 24 3.1 DEKLARATIVES WISSEN UND IMPLIZITES K OE N N EN .................... 24 3.2 PROFESSIONELLE DIFFERENZIERUNG........................................... 26 3.3 ZIELE, FUNKTIONEN, R A H M U N G ............................................. 29 3.4 DIE ASYMMETRIE VON KOENNEN, VERANTWORTUNG UND MACHT BEI GLEICHWERTIGKEIT DER SUBJEKTE .................. 32 3.5 POLARITAETEN UND PARADOXIEN ZWISCHEN ERKENNEN UND E RFAHREN........................................................................ 36 I 5 4 ARBEITSSTILE UND ENTWICKLUNGSPROZESSE VON THERAPEUTEN UND SUPERVISOREN ...................................................................... 41 4.1 UNTERSCHIEDLICHE A RBEITSSTILE ............................................. 41 4.2 ENTWICKLUNG PROFESSIONELLEN KOENNENS ALS STUFENMODELLE 45 5 UEBERTRAGUNGSKONZEPTE IN DER SUPERVISION ........................... 48 5.1 TRIANGULIERUNG ..................................................................... 48 5.2 SPIEGELUNG ............................................................................ 50 5.3 PARALLELPROZESSE..................................................................... 52 5.4 CONTAINER-CONTAINED-MODELL ............................................. 54 6 FORSCHUNG.................................................................................... 55 7 INTERNE REFLEXION, QUALITAETSSICHERUNG UND AUSBILDUNG ......... 58 7.1 INTERVISION UND SUPERVISION ............................................... 58 7.2 AUSBILDUNG UND EVALUATION ............................................... 58 7.3 UEBERLEGUNGEN ZUR PRAXIS GEMEINSAMER AUS- UND F ORTBILDUNG................................................................... 60 LITERATUR .......................................................................................... 63 6 \| INHALT
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