Materialsammlung zur stimmtherapeutischen Arbeit mit Mann-zu-Frau-Transsexuellen:
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , , |
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| Weitere Verfasser: | |
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Köln
Prolog
2016
|
| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 278 Blätter Illustrationen |
| ISBN: | 9783956770319 |
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EINLEITUNG
8
0.
ORGANISATION
UND
ABRECHNUNG
10
0.1
HEILMITTELVERORDNUNG
10
*
VORLAGE
HEILMITTELVERORDNUNG
12
0.2
BEHANDLUNGSVEREINBARUNG
13
1.
ANAMNESE
14
*
BEGRIFF!
ICH
KEITEN
15
*
FRAGEBOGEN:
ERFASSUNG
DER
AUSGANGSSITUATION
MIT
DEM
ZIEL
DER
STIMMANPASSUNG
BEI
MANN-ZU-FRAU-TRANS*
(FAST)
18
*
CHECKLISTE:
ERFASSUNG
DER
AUSGANGSSITUATION
MIT
DEM
ZIEL
DER
STIMMANPASSUNG
BEI
MANN-ZU-FRAU-TRANS*
(CAST)
27
2.
DIAGNOSTIK
31
DIAGNOSTIKBOGEN
ZUR
ERFASSUNG
DER
STIMMLICHEN
MOEGLICHKEITEN
DER
AUSGANGSSTIMME
MIT
DEM
ZIEL
DER
STIMMANPASSUNG
BEI
MANN-ZU-FRAU-TRANS*
(DAST)
32
*
PHONIATRISCHER
STANDARDTEXT*NORDWIND
UND
SONNE
38
*
UEBERSICHT
TONHOEHEN/STIMMUMFANG/STIMMFUNKTIONSBEREICHE
MANN/FRAU
39
*
BOGEN:
STIMMFUNKTIONSBEREICHE
40
*
TRANSSEXUAL
VOICE
QUESTIONNAIRE
(MALE-TO-FEMALE)
(TVQ
MTF
)
(ENGLISCH)
41
2.1
NONVERBALE ASPEKTE
-
ANALYSE
UND
ZIELSETZUNG
42
*
NONVERBALE
ASPEKTE:
BOGEN
ZUR
DIFFERENZIERUNG,
ANALYSE
UND
BESCHREIBUNG
43
3.
BEHANDLUNGSPLANUNG
44
3.1
ERSTELLUNG
DER
ZIELSETZUNGEN
45
*
BOGEN:
ZIELSETZUNG
48
*
MOEGLICHE
INHALTE
UND
AUFBAU
50
3.2
INFORMATIONSMATERIAL
FUER
DIE
KLIENTIN
53
*
MATERIALLISTE
FUER
IHRE
STIMMARBEIT
53
*
STIMMTAGEBUCH
56
*
WIE
FUNKTIONIERT
DIE
STIMME?
57
*
STIMME
UND
GESCHLECHT
61
*
STIMMANGLEICHENDE
OPERATIONEN
66
*
STIMMOPERATION
VERSUS
STIMMTHERAPIE
69
*
WEB-LINKS
&
LITERATUR
71
4.
STIMMHYGIENE
75
*
SO
HALTEN
SIE
IHRE
STIMME
GESUND!
76
*
LAX
VOX
-
UEBUNG
ZUR
PFLEGE,
HEILUNG
UND
SCHULUNG
DER
STIMME
78
5.
WAHRNEHMUNG
87
5.1
SCHULUNG
DER
FREMDWAHRNEHMUNG
88
*
*BEURTEILEN
-
BESCHREIBEN
-
DIFFERENZIEREN
88
*
WAHRNEHMUNG:
BOGEN
ZUR
BESCHREIBUNG
UND
DIFFERENZIERUNG
95
*
LISTE
GEEIGNETER
VIDEOAUFNAHMEN
99
*
LISTE:
BEGRIFFSERLAEUTERUNGEN
FUER
DIE
KLIENTIN
100
5.2
SCHULUNG
DER
EIGENWAHRNEHMUNG
102
5.2.1
KOERPERWAHRNEHMUNG
103
5.2.1.1
SCHULUNG
DER
KOERPERWAHRNEHMUNG
104
*
*HAENDE
EINCREMEN
104
*
*DIE
MARIONETTE
105
*
*DER
SCHLANGENTANZ
107
5.2.1.2
SCHULUNG
DER
WAHRNEHMUNG
FUER
DAS
ANSATZROHR
109
*
*A-E-L-O-U
109
5.2.2
SCHULUNG
DER
HOERWAHRNEHMUNG
UND
AUDITIVEN
ANALYSE
110
*
*DER
PRAXIS-RUNDGANG
110
*
*HOEHER
ODER
TIEFER?
112
*
*DIE
KLANG-FORSCHERIN
113
*
*DIE
STIMM-FORSCHERIN
114
5.2.3
WAS
TUN
BEI
UNMUSIKALITAET?
116
*
*TONHOEHE
VISUALISIEREN
117
6.
DAS
STIMM-REZEPT
118
*
DIE
KUNST
DER
RICHTIGEN
REIHENFOLGE
119
*
DAS
BEURTEILUNGS-OHR
UND
DAS
UEBUNGS-OHR
119
*
VON
EINEM
EXTREM
ZUM
ANDEREN
120
6.1
ENTDECKEN
DER
STIMMLICHEN
MOEGLICHKEITEN
121
*
*DIE
ZEICHENTRICK-SYNCHRONISATION
121
*
*DER
PUPPENSPIELER
122
*
*DAS
RADIO
122
7.
TONHOEHE,
STIMMFUNKTIONSBEREICHE
UND
STIMMEINSAETZE
124
7.1
TONHOEHE
124
7.1.1
SCHULUNG
DER
WAHRNEHMUNG
FUER
DIE
PHONATION
AUF
VERSCHIEDENEN
TONHOEHEN
124
*
*DAS
RADIO
124
7.1.2
SCHULUNG
DER
WAHRNEHMUNG
FUER
DIE
ATEM-STIMMKOPPLUNG
BEI
PHONATION
AUF
VERSCHIEDENEN
TONHOEHEN
125
*
*AUS
DEM
BAEREN
EINE
MAUS
MACHEN
125
*
*DAS
RICHTIGE
MASS
127
7.1.3
UEBUNGEN
ZUR
ERMITTLUNG
DER
ZIELTONHOEHE
129
*
*GLEITTOENE
130
*
*ZAEHLEN
130
*
*SILBEN
SPRECHEN
131
*
*AB
TON
E
AUFWAERTS
131
7.1.4
FESTIGEN
DER
ZIELTONHOEHE
AUF
SILBEN-,
WORT-UND
SATZEBENE
132
*
LAUT-ZSILBENEBENE
132
*
WORTEBENE
132
*
SATZEBENE
134
7.2
STIMMFUNKTIONSBEREICHE
135
7.2.1
VOKALDREIECK
138
7.2.2
WAHRNEHMUNG
DER
FUNKTIONSBEREICHE
139
*
*DER
ESEL
139
7.2.3
TRAINING
DER
DREI
STIMMFUNKTIONSBEREICHE
140
*
*STIRN
M-AEROBIC
140
7.2.4
TRAINING
DER
RANDSCHWINGUNG
IN
MITTLERER
LAGE
144
*
*SPRECHEN
WIE
EIN
PASTOR
144
7.2.5
KONTROLLE
DES
UEBERGANGS/WECHSELS
ZWISCHEN
DEN
STIMMFUNKTIONSBEREICHEN
146
*
*DAS
GUMMIBAND
146
*
*YOGA
FUER
DIE
STIMME
147
7.3
STIMMEINSAETZE
UND
STIMMABSAETZE
148
*
KNARRENDE
STIMMEINSAETZE
UND
STIMMABSAETZE
149
*
GLOTTALE
STIMMEINSAETZE
UND
STIMMABSAETZE
150
*
WEICHE
STIMMEINSAETZE
UND
STIMMABSAETZE
154
*
BEHAUCHTE STIMMEINSAETZE
UND
STIMMABSAETZE
156
*
KONTRASTIERUNG
157
8.
RESONANZ
159
8.1
STEIGERUNG
DER
KOPFRESONANZ/REDUZIERUNG
DER
BRUSTRESONANZ
160
8.1.1
SCHULUNG
DER
WAHRNEHMUNG
FUER
DIE
RESONANZRAEUME
160
*
GESICHTSMASSAGE/*TAPPING
160
*
*DIE
LUFTBALLON-UEBUNG
161
*
*DER
RESONANZSFAHRSTUHL
162
*
*DER
STIMM-ASTRONAUT
163
8.1.2
STEIGERUNG
DER
KOPFRESONANZ
DURCH
ERHOEHEN
DER
KEHLKOPFPOSITION
164
*
*WEIHNACHTSMANN
GRUESST
MICKY
MOUSE
164
*
*KEHLKOPF
UNDER-COVER
165
*
*TON
AN
167
*
*HALTEN,
HALTEN,
HALTEN
168
8.1.3
STEIGERUNG
DER
KOPFRESONANZ
DURCH
VERENGUNG
DES
ARYEPIGLOTTISCHEN
RAUMES
170
*
*TWANG
IT,
BABY!
170
*
*NASALER
UND
ORALERTWANG
172
*
*DER
STIMM-LASER
175
*
*DIE
TON-WANDERUNG
176
*
*AUIAUIAUI
177
*
*DIE
STIMMROEHRE
178
9.
DIE
ZIELSTIMME:
KOMBINATION
ALLER
ERLERNTEN
STIMMTECHNIKEN
180
*
*DIE
HUEGEL-UEBUNG
180
*
TRANSFER
DER
ZIELSTIMME
IN
DIE
SPONTANSPRACHE
184
10.
ARTIKULATION
186
10.1
FOERDERUNG
DER
WAHRNEHMUNG
FUER
DIE
VORDEREN
ARTIKULATIONSZONEN
187
*
*KOMISCH
SPRECHEN
187
*
*DIE
GRAEFIN
188
*
*DIE
MAERCHENERZAEHLERIN
190
10.2
LIPPEN
191
*
*KISS
&
SMILE
191
*
*FITNESS
FUER
DIE
LIPPEN
192
10.3
ZUNGE
193
*
*DIE
GEFANGENE
ZUNGE
193
*
*HACKE
SPITZE
195
*
*DA
DA
DA
196
10.4
KIEFER
198
*
LAX
VOX-KIEFER
198
*
*AUF
DIE
ZAEHNE
BEISSEN
198
*
*KIEFER
SCHIEBEN
199
11.
PROSODIE
200
11.1
SCHULUNG
DER
WAHRNEHMUNG
FUER
DIE
SPRECHMELODIE
201
*
*DER
MELODIE-SEISMOGRAPH
201
*
*GEDICHTE
205
*
*IM
DIALOG
207
*
*WER?
WIE?
WAS?
208
*
*FRAGE?
209
*
*SPRECHGESANG
210
11.2
BETONUNG
211
*
*BE
TO
NUNG!
211
*
*LUECKENTEXT
217
11.3
SPRECHTEMPO
UND
PAUSEN
218
12. SPRACHE
219
12.1
WORTSCHATZ
ERWEITERN
-
ADJEKTIVE
220
*
*FARBEN
&
FORMEN
220
*
*WAS
IST
LOS?
221
*
*WIE
SCHMECKT S?
223
*
*TABU
223
*
*DIE
ANSICHTSKARTE
224
*
*BESTELLEN
SIE
JETZT!
225
*
*DANKE
FUER
DAS
KOMPLIMENT.
225
*
*ES
WAR
EINMAL
...
226
*
FINALE:*DAS
URLAUBS-FOTO
227
12.2
ANHAENGSEL:
BESTAETIGUNGSFRAGEN
229
*
*SCHOEN,
NICHT?
229
*
*DAS
VERHOER
230
-
*ICH,
ICH,
ICH
231
*
*JA,
ICH
VERSTEHE
-
DIE
KUNST
DES
ZUHOERENS
233
12.3
SATZBAU 236
*
DIE
FORMEL 236
*
*KENNEN
SIE
DAS?
237
*
*ICH
MOECHTE,
ICH
KOENNTE,
ICH
WUERDE
238
*
EMOTIONEN
STATT
FAKTEN
239
13.
NONVERBALE
ASPEKTE
240
13.1
SCHULUNG
DER
WAHRNEHMUNG
FUER
DIE
NONVERBALEN
ASPEKTE
242
*
*KOERPERSPRACHE
242
*
*PANTOMIME
243
*
*SPIEGLEIN,
SPIEGLEIN
244
13.2
KOERPERHALTUNG
UND
KOERPERBEWEGUNG
244
13.2.1
KOPF
244
*
BILDERSAMMLUNG:
DIE
KOPFHALTUNG
246
13.2.2
OBERKOERPER
247
*
BILDERSAMMLUNG:
HALTUNG
DES
OBERKOERPERS
248
13.2.3
ARME
249
13.2.4
HAENDE
UND
FINGER
249
*
BILDERSAMMLUNG:
HANDHALTUNG
250
*
*ASCHENPUTTEL
251
*
*DER
KARTENTRICK
251
13.2.5
HUEFTE
252
13.2.6
GANG
253
*
*DER
CAT
WALK
253
*
*DIE
SEILTAENZERIN
254
*
*STEP
BY
STEP
254
13.2.7
BEINE
UND
FUESSE
255
-
BILDERSAMMLUNG:
FUSSHALTUNG
256
14.
TRANSFER
257
*
DAS
PFLICHTL-SCHNELLPROGRAMM
258
*
DAS
MAKE-UP
-
WARM-UP
258
*
*DER
VORTRAG
261
*
KONZENTRATION
HALTEN
BEI
ABLENKUNG
262
*
VORBEREITUNG
AUF
TELEFONATE
263
*
*DER
TELEFON-TEST 264
*
*DAS
INTERVIEW
265
*
*DER
REAL-LIFE-TEST
266
*
*KONTROLLMOMENTE
266
*
*IM
GESPRAECH
267
*
FEEDBACKBOGEN
FUER
DAS
SOZIALE
UMFELD
268
15.
EVALUATION
270
ANLAGE
1:
EINVERSTAENDNISERKLAERUNG
272
ANLAGE
2:
TECHNISCHE
HILFSMITTEL
-
APPS,
SOFTWARE
273
LITERATURVERZEICHNIS
275
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| discipline | Pädagogik Medizin |
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