Teaching languages - Sprachen lehren:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German English |
| Veröffentlicht: |
Münster ; New York
Waxmann
2016
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| Schriftenreihe: | Münchener Arbeiten zur Fremdsprachen-Forschung
Band 30 |
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Friederike Klippel
Teachers matter - ein Essay.....................................................9
I. Lehren und Lehrerjnnen
Joachim Appel
Fremdsprachen lehren: Interaktion, Wissen, Denkstil..........................21
Daniela Caspari
Forschungen zu Fremdsprachenlehrerinnen und -lehrem im Spiegel allgemeiner
Entwicklungen in der Fremdsprachenforschung..................................39
Frank G. Königs
Der Fremdsprachenlehrer: Das unbekannte Wesen? -
Was wir trotz Lemerorientierung über Fremdsprachenlehrkräfte wissen könnten
(und vielleicht auch wissen sollten).........................................59
Leo Will
The authentic language teacher...............................................75
II. Lehrerbildung
Michael K Legutke
Auf die Lehrerin, auf den Lehrer, kommt es an: Szenarien für forschendes
Lehren und Lernen in der fremdsprachlichen Lehrerbildung........................93
Johann Aßbeck
Das Theorie-Praxis-Problem in der Lehrerbildung - das ewige Dilemma?............113
Manuela Wipperfürth
Sprachlosigkeit in der Lehrerinnenbildung? Reflective best practice in dialogue.123
Theresa Birnbaum, Juana Kupke Karen Schramm
Das SERA/ESRA-Lehrerlnnenbildungsmodell revisited.
Konzeption und Evaluation einer Weiterbildungsreihe zur Sprachsensibilisierung
von Lehrpersonen in der beruflichen Qualifizierung..........................145
8
Inhalt
Dietmar Rosier
Reflexion lokaler Lehrerfahrung vs. zentrales Design von Fortbildungen
Die vermittelnde Funktion der Aufgabenstellungen...............................163
III. Lehrinhalte und -methoden
Elisabeth Kolb
Unterrichtsplanung - (k)ein Thema für die Englischdidaktik?....................179
Bärbel Diehr
Switch on! Start typing! All done?
Insights from the MobiDic study on portable electronic dictionaries (PEDs) in
teaching English...............................................................195
Engelbert Thaler
Balancierter Grammatikunterricht...............................................209
Petra Kirchhojf
Is there a hidden canon of English literature in German secondary schools?....229
Petra Rauschert
Intercultural Service Learning: Bürgerbildung und interkulturelles Lernen im
Fremdsprachenunterricht........................................................249
Jutta Rymarczyk
Zur Relevanz des Lehrens für Sprachenlemen im Museum...........................263
Christiane Lütge
Go HOME and WORK? - Hausaufgaben und Üben im Englischunterricht.
Eine Bestandsaufnahme..........................................................279
Marlis Schleich
Die Reformbewegung in der Praxis: Fremdsprachliche Rezitationen
im Rahmen des neusprachlichen Unterrichts um 1900..............................295
Sue Lubbers
Developing Intercultural Awareness and Communication Skills in the
Australian “Internationalised” Tertiary Context................................317
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