APA (7th ed.) Citation

Ruetten, C. (2016). Sichtweisen von Grundschulkindern auf negative Zahlen: Metaphernanalytisch orientierte Erkundungen im Rahmen didaktischer Rekonstruktion (1. Auflage.). Springer Spektrum.

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Ruetten, Christian. Sichtweisen Von Grundschulkindern Auf Negative Zahlen: Metaphernanalytisch Orientierte Erkundungen Im Rahmen Didaktischer Rekonstruktion. 1. Auflage. Wiesbaden: Springer Spektrum, 2016.

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Ruetten, Christian. Sichtweisen Von Grundschulkindern Auf Negative Zahlen: Metaphernanalytisch Orientierte Erkundungen Im Rahmen Didaktischer Rekonstruktion. 1. Auflage. Springer Spektrum, 2016.