Sichtweisen von Grundschulkindern auf negative Zahlen: metaphernanalytisch orientierte Erkundungen im Rahmen didaktischer Rekonstruktion
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| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
Springer Spektrum
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schriftenreihe: | Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik
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