Sprachenlernen mit Erwachsenen:
Gespeichert in:
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Graz
Grazer Universitätsverlag
2015
|
Schriftenreihe: | Allgemeine wissenschaftliche Reihe / Karl-Franzens-Universität Graz
Bd. 40 |
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Beschreibung: | 122 Seiten Illustrationen, Diagramme 24 cm, 246 g |
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INHALT
CHRISTIAN HOFER, DANIELA UNGER-
ULIMANN
7 SPRACHENLERNEN MIT ERWACHSENEN
ELISABETH GOERSDORF-LECHEVIN
13 AUSSPRACHEVERMITTLUNG IM ANFANGERINNENUNTERRICHT AM BEISPIEL VON
LEHRWERKEN
IM UNIVERSITAEREN FREMDSPRACHENUNTERRICHT FRANZOESISCH
KAORI SOHAR
33 WORTSCHATZERWERB AUS DER SICHT NEUROPSYCHOLOGISCHER LERN- UND
GEDAECHTNIS
FORSCHUNGEN
BARBARA BOETTGER
45 WIE LERNEN WIR?
NEUROWISSENSCHAFTLICHE ERKENNTNISSE UND IHRE KONSEQUENZEN FUER DEN
UNTERRICHT - VERSUCH
EINER UMSETZUNG
LUZIA GANSINGER, MARLENE HILZENSAUER
61 TEACHING ESP TO DEAF SIGN LANGUAGE USERS WITH THE SIGNMEDIA LEARNING
RESOURCES
HERWIG TURBA
73 EXPLORATIVES SEMANTISIEREN
EINSATZMOEGLICHKEITEN ELEKTRONISCHER SPRACHKORPORA FUER DEN
FREMDSPRACHENUNTERRICHT
MIT LERNERINNEN INHOMOGENER ERST- UND ZWEITSPRACHEN ANHAND EXPLORATIV
AUSGERICHTETER
DIDAKTISIERUNGSVORSCHLAEGE
WALTRAUD WETZLMAIR-ZECHNER
83 BITTE LERNEN SIE DEUTSCH * ODER WIR VERHUNGERN BEIDE!
EINBLICKE IN DEN ARBEITSALLTAG VON TRAINERINNEN IM BEREICH DEUTSCH ALS
FREMDSPRACHE/ZWEIT
SPRACHE
ELISABETH JANISCH
95 WAS HAEUSCHEN NICHT LERNT, LERNT HANS NIMMERMEHR?
VERMITTLUNG VON SPRACHLERNSTRATEGIEN IN DER ERWACHSENENBILDUNG
ANDREAS LIEB
109 BEWERTEN UND BEURTEILEN NICHT-FORMALER LERNPROZESSE
SCHRIFTLICHE ABSCHLUSSKLAUSUREN IM KOMPETENZORIENTIERTEN DEUTSCH ALS
FREMDSPRACHE
UNTERRICHT MIT ERWACHSENEN
121 AUTORINNEN
123 HERAUSGEBERINNEN
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