Construction learning as a complex adaptive system: psycholinguistic evidence from L2 learners of English
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Baicchi, Annalisa (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: Cham ; Heidelberg ; New York Springer [2015]
Schriftenreihe:Springer Briefs in Education
Schlagworte:
Beschreibung:ix, 131 pages illustrations 24 cm

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