So können wir uns besser verständigen: Gebärden als Hilfe zum Spracherwerb und zur Förderung der Kommunikationsfähigkeit bei nichtsprechenden Kindern
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Dortmund
verlag modernes lernen
2015
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| Ausgabe: | 3. Aufl. |
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| Beschreibung: | Spiralbindung |
| Beschreibung: | 152 Seiten Illustration, Diagramme |
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| adam_text | Inhalt
Vorwort 9
TeiM: Theoretische Grundlagen 11
1.1 Zur Bedeutung positiver Kommunikationserfahrungen
für die Persönlichkeitsentwicklung 11
1.2 Funktionen des Einsatzes von Gebärden 12
1.2.1 Gebärden als Hilfe bei der Sprachanbahnung und als
Unterstützung beim Spracherwerb 14
1.2.2 Gebärden als Ausdrucksmittel und Sprachersatz 16
1.3 Zur Auswahl von Gebärdensammlungen 17
1.4 Grundlegende Hinweise zur Gebärdenvermittlung 18
1.4.1 Lautsprache als Bezugssystem 18
1.4.2 Die Auswahl des Vokabulars 18
1.4.3 Zur Ausführung von Gebärden 20
1.4.4 Zur Einführung von Gebärden 21
1.4.5 Zur Rolle der Bezugspersonen 22
1.5 Gebärdenkarten 23
1.5.1 Zur Verbreitung von Gebärden innerhalb einer Einrichtung 23
1.5.2 Zur Einbeziehung von Bezugspersonen 24
1.5.3 Zur Arbeit mit dem Kind 24
1.6 Benutzung der Gebärdenkarten des Buches 25
Teil 2: Gebärden in der Praxis 27
2.1 Mit den Händen sprechen 27
2.1.1 Die Bedeutung von immer wiederkehrenden Situationen
des Alltags in der Kommunikationsförderung 27
2.1.2 Hinweise zum Einsatz von Gebärden und Gebärdenkarten
in der Situation „Mahlzeiten“ 28
2.1.3 Hinweise zum Einsatz von Gebärden und Gebärdenkarten
in der Situation „Spielen“ 31
2.1.4 Hinweise zum Einsatz von Gebärden und Gebärdenkarten
in der Schule 32
2.2 Mit den Händen beten 33
2.2.1 Tischgebete und Kommunikationsförderung 34
2.2.2 Hinweise zum Einsatz von Gebärdenkarten bei Tischgebeten 35
2.3 Mit den Händen singen 35
2.3.1 Lieder - eine gute Möglichkeit zum Einstieg ins Gebärden 35
2.3.2 Lieder - eine gute Möglichkeit zur thematischen
Wortschatzerweiterung 36
5
2.4 Mit den Händen lesen 37
2.4.1 Der erweiterte Lesebegriff 37
2.4.2 „Momel“ lernt Bilder lesen 38
2.4.3 Mit Gebärdenkarten Sätze lesen und schreiben 39
2.4.4 Gebärdenbilderbücher 40
2.4.5 Der Einsatz von Ganzwörtern in der Sprachförderung 40
2.4.6 Gebärden und Handzeichen 41
2.4.7 Mit Gebärden Wörter erlesen 41
2.5 Mit den Händen eine Rolle übernehmen 42
2.5.1 Gebärden im darstellenden Spiel 42
2.5.2 Die Sterntaler 43
2.5.3 Gebärdenkarten als Hilfe zum Einüben von Rollentexten 44
2.6 Mit Gebärden Halt und Orientierung geben 45
2.6.1 Hilferufe 45
2.6.2 Die Bedeutung von Grenzen für die Persönlichkeits-
entwicklung nichtsprechender Kinder 46
2.6.3 Die Wirkung von Orientierung gebenden Gebärden 46
2.6.4 Methodische Hinweise zum Einsatz von Orientierung
gebenden Gebärden 48
2.7 Einsatz der Gebärdenkarten des Buches in der Praxis 49
2.7.1 Allgemeine Hinweise 49
2.7.2 Gewinnung neuer Vokabeln 50
2.7.3. Kombination von Gebärdenkarten 50
2.7.4 Umsetzung der Gebärdenkarten in Bewegung 50
Literatur 53
Alphabethisches Wörterverzeichnis 55
Anhang: Kopiervorlagen 61
Kopiervorlagen 1: Gebärdenkarten zu der Situation „Mahlzeiten“
Kopiervorlagen 2: Gebärdenkarten zu der Situation „Spielen“
Kopiervorlagen 3: Gebärdenkarten „Stundenplan“
Kopiervorlagen 4: Gebärdenkarten „Klassendienst“
Kopiervorlagen 5: Gebärdenkarten „Gestalten der Tagestafel“
Kopiervorlagen 6: Gebärdenkarten „Zeit“
Kopiervorlagen 7: Gebärdenkarten „Raumbezeichnungen“
Kopiervorlagen 8: Gebärdenkarten „Schule“
Kopiervorlagen 9: Gebärdenkarten „Religiöse Erziehung“
Kopiervorlagen 10: Gebetstext mit Gebärden
„Mein Name steht in deiner Hand“
Kopiervorlagen 11: Gebetstext mit Gebärden
„Manche Kinder sehen anders aus als ich“
6
Kopiervorlagen 12:
Kopiervorlagen 13:
Kopiervorlagen 14:
Kopiervorlagen 15:
Kopiervorlagen 16:
Kopiervorlagen 17:
Kopiervorlagen 18:
Kopiervorlagen 19:
Kopiervorlagen 20:
Kopiervorlagen 21:
Gebärdenkarten „Geburtstag“
Gebärdenkarten zum Thema „Die Wiese lebt“
Liedtext zum Thema „Die Wiese lebt“
Gebärdenkarten „Momel lernt Bilder lesen“
Gebärdenkarten „Sätze lesen und schreiben“
Gebärdenkarten zum Märchen „Die Sterntaler“
Text des Märchens „Die Sterntaler“
Sterntalerlied und Sterntalerrefrain
Gebärdenkarten „Halt und Orientierung“
Legetafel
7
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