Enseignement/apprentissage des activités physiques, sportives et artistiques: numéro spécial chaire UNESCO des sciences de l'éducation pour l'Afrique centrale, Section Didactique des activités physiques et sportives
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| Format: | Buch |
| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Paris
L'Harmattan
2016
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| Schriftenreihe: | Cahiers africains de recherche en éducation
no 10 STAPS no 1 - année 2016 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
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Préface
Contextualisation des situations d’apprentissage du Ndzango à l’école
primaire congolaise
Aristide Ewamela, Gorgon Lembe, Françoise Olonghot et Constant
Nkiama Ekissawa...................................11
La modélisation d’une situation pédagogique dans le respect des
règles au football
Paulin MANDOUMOU..................................23
Effets du projet pédagogique transversal sur le développement de la
force des membres supérieurs et de la force-vitesse des membres
inférieurs chez les lycéens congolais de Brazzaville
François ENTSIRO, Anatole IBATA, Florent NSOMPI, Jeanine
MAGNIMA et Yvon Rock Ghislain ALONGO.............................39
La confusion langagière des concepts de notation et d’évaluation chez
les enseignants d’EPS du Congo-Brazzaville
Portejoie Jean Aimé TSIAMA et Hubert César MVIRI.................55
Effets combinés de l’enseignement / apprentissage de la conduite de
balle au football et de l’âge sur la coordination motrice des élèves de
l’école primaire du Congo-Brazzaville
Sylvain David MABASSA............................................75
Effets de la distance sur le temps, la vitesse et la précision de
l’impulsion au saut en longueur chez les collégiens congolais
Roger Pierre 1KOUNGA.............................................91
Enseignement/apprentissage
des activités physiques,
sportives et artistiques
Numéro spécial chaire UNESCO
des sciences de l’éducation pour l’Afrique centrale
Section Didactique des activités physiques et sportives
STAPS n°1 - Année 2016
Les chercheurs du laboratoire de didactique des activités physiques
et sportives de la chaire UNESCO des sciences de l’éducation pour
l’Afrique centrale ont analysé, dans ce numéro des Cahiers africains de
recherche en éducation, un certain nombre de facteurs qui influencent
de façon significative le processus enseignement/apprentissage dans les
activités physiques et sportives.
Ces facteurs, qui déterminent la qualité des enseignements et des
apprentissages dans ce champ spécifique sont : la diversité culturelle ;
le style de modélisation de la situation pédagogique ; la qualité de
la planification des activités ; le mode de notation et d’évaluation
des apprentissages ; et l’utilisation de l’approche écologique dans le
processus enseignement/apprentissage.
ISBN : 978-2-343-07846-5
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