Energieeffizienz von Hochschulgebäuden: Analyse, Bewertung und Verbesserungsansätze
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Veröffentlicht: |
Kassel
Kassel University Press
[2015]
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INHALTSVERZEICHNIS
ZUSAMMENFASSUNG
III
ABSTRACT
V
GLOSSAR
XI
NOMENKLATUR
XIII
ABBILDUNGSVERZEICHNIS
XVII
TABELLENVERZEICHNIS
XIX
1
EINLEITUNG 1
1.1
MOTIVATION 1
1.2
WISSENSCHAFTLICHE AUSGANGSSITUATION 3
1.3
PROBLEMBESCHREIBUNG UND ZIELSETZUNG 6
1.4
HERAUSFORDERUNGEN BEI DER THEMENBEARBEITUNG 6
1.5
AUFBAU DER ARBEIT 7
2
HOCHSCHULEN UND HOCHSCHULGEBAEUDE 9
2.1
DATENLAGE IM HOCHSCHULSEKTOR 9
2.2
RAHMENDATEN DES HOCHSCHULSEKTORS 10
2.2.1
AUSGABEN UND ENERGIEKOSTEN 10
2.2.2
ENERGIEVERBRAUCH UND-VERBRAUCHSSTRUKTUR 11
2.2.3
FLAECHENBESTAND UND ZEITLICHE ENTWICKLUNG 13
2.3
SPEZIFISCHE RAHMENBEDINGUNGEN BEI HOCHSCHULGEBAEUDEN 14
2.3.1
GEBAEUDEKLASSIFIZIERUNG 14
2.3.2
FLAECHEN- UND NUTZUNGSSTRUKTUR 15
2.3.3
TGA IM GEBAEUDEBESTAND 17
2.3.4
ENERGIECONTROLLINGSTRUKTUREN 20
2.4
STATISTISCHE ERHEBUNG IM HOCHSCHULSEKTOR 23
2.4.1
VORHANDENE ENERGIEDATEN IM GEBAEUDEBESTAND 25
2.4.2
SPEZIFISCHE ENERGIEVERBRAEUCHE VON HOCHSCHULGEBAEUDEN 27
2.4.3 EINFLUSSFAKTOREN DES ENERGIEVERBRAUCHS 30
2.4.4
HOCHSCHULGEBAEUDE AUS MAKROSKOPISCHER PERSPEKTIVE 34
2.4.5
FEHLERBETRACHTUNG UND DISKUSSION 37
2.5
ZUSAMMENFASSUNG DER ERGEBNISSE 38
VII
HTTP://D-NB.INFO/1078325081
INHALTSVERZEICHNIS
3
ANALYSE VON ENERGIEVERBRAUCHSPROFILEN 41
3.1
ANLASS UND DURCHFUEHRVING 41
3.1.1
WISSENSCHAFTLICHE EINORDNUNG 41
3.1.2
'ERHEBUNG UND BEARBEITUNG DER DATENSAETZE 43
3.1.3
BESCHREIBUNG DER DATENSAETZE 44
3.2
ELEKTRISCHE ENERGIEVERBRAUCHSPROFILE 45
3.2.1
ANALYSE UND DISKUSSION 46
3.2.2
EINFLUSS DER AUSSENTEMPERATUR 51
3.2.3
QUANTIFIZIERUNG DER GRUNDLAST 53
3.2.4
DETERMINANTEN DER GRUNDLAST 57
3.2.5
ZUSAMMENSETZUNG DER GRUNDLAST 58
3.3
THERMISCHE ENERGIEVERBRAUCHSPROFILE 61
3.3.1
ANALYSE UND DISKUSSION 61
3.3.2
EINFLUSS DER AUSSENTEMPERATUR 62
3.4
ABSCHAETZUNG VON ENERGIEEINSPARPOTENZIALEN 65
3.4.1
STROMVERBRAUCH 66
3.4.2
WAERMEVERBRAUCH 67
3.4.3
KAELTEVERBRAUCH 70
3.5
ZUSAMMENFASSUNG DER ERGEBNISSE 71
4
BEWERTUNG DER HANDLUNGSOPTIONEN 73
4.1
NUTZERMOTIVATION UND ANREIZSYSTEME 73
4.1.1
WISSENSCHAFTLICHE EINORDNUNG 74
4.1.2
HERAUSFORDERUNGEN IN HOCHSCHULEN 75
4.1.3
ANSAETZE IN HOCHSCHULEN 77
4.1.4
ZUSAMMENFASSENDE DISKUSSION UND BEWERTUNG 79
4.2
BETRIEBSOPTIMIERUNG DER TGA 81
4.2.1
WISSENSCHAFTLICHE EINORDNUNG 81
4.2.2
TYPISCHE FEHLER UND EINSPARPOTENZIALE 84
4.2.3
ANALYSE- UND BEWERTUNGSMETHODEN 86
4.3
FALLSTUDIEN ZUR BETRIEBSOPTIMIERUNG 89
4.3.1
LUEFTUNGSANLAGEN 90
4.3.2
WARM- UND KUEHLWASSERKREISLAEUFE 92
4.3.3
DRUCKLUFTERZEUGUNG 98
4.3.4
ZUSAMMENFASSENDE BEWERTUNG UND DISKUSSION 99
4.4
ZUSAMMENFASSUNG DER ERGEBNISSE 99
5
BETRIEBSOPTIMIERUNG IN HOCHSCHULGEBAEUDEN 101
5.1
THEORETISCHE VORUEBERLEGUNGEN 101
5.1.1
ALLGEMEINE PROZESSBESCHREIBUNG 102
5.1.2
PROZESSMODIFIKATIONEN 106
5.1.3
WIRTSCHAFTLICHKEITSBETRACHTUNG UND ZIELFORMULIERUNG 106
5.2 EMPFEHLUNGEN FUER HOCHSCHULGEBAEUDE 110
5.2.1
AUSWAHL DES UNTERSUCHUNGSOBJEKTS 110
VIII
INHALTSVERZEICHNIS
5.2.2
IDENTIFIKATION VON EINSPARPOTENZIALEN 111
5.2.3
ENTWICKLUNG UND BEWERTUNG VON LOESUNGSMASSNAHMEN 113
5.2.4 AUSWAHL VON LOESUNGSMASSNAHMEN 117
5.2.5
AUSBLICK UND VERBESSERUNGSANSAETZE 119
5.3
MESSINFRASTRUKTUR UND DATENERFASSUNG 120
5.3.1
VORHANDENE MONITORINGRICHTLINIEN 120
5.3.2
STRATEGIEN ZUR MESSDATENERFASSUNG 122
5.3.3
DISKUSSION UND EMPFEHLUNGEN 126
5.4
ZUSAMMENFASSUNG DER ERGEBNISSE 128
6
ZUSAMMENFASSUNG, FAZIT UND AUSBLICK 129
LITERATURVERZEICHNIS
133
A
ABBILDUNGEN 151
B
TABELLEN 160
IX |
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