Politische Bildung und Zeit: eine didaktische Untersuchung zur Bedeutung von Zeit für die politische Bildung
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Wiesbaden
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/ GOERTLER, MICHAEL
: 2016
TABLE OF CONTENTS / INHALTSVERZEICHNIS
ZUR ZEITLICHKEIT VON BILDUNGSPROZESSEN
POLITIK UND ZEIT ALS LERNFELD DER POLITISCHEN BILDUNG
NACHHALTIGE ENTWICKLUNG UND ZEIT ALS LERNFELD
DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT.
POLITISCHE BILDUNG UND ZEIT
/ GOERTLER, MICHAEL
: 2016
ABSTRACT / INHALTSTEXT
MICHAEL GOERTLER RICHTET IN DIESER UNTERSUCHUNG DEN FOKUS AUF DIE
BEDEUTUNG VON ZEIT FUER DIE POLITISCHE BILDUNG, DA DIE ZEITLICHKEIT
POLITISCHER BILDUNGSPROZESSE UND DEMOKRATISCHER POLITIK IN DER DIDAKTIK
DER POLITISCHEN BILDUNG BISHER KAUM BEACHTET WURDE. DER AUTOR
VERKLEINERT DIESE LUECKE, ERWEITERT DEN FACHDISKURS UND GIBT PRAKTISCHE
IMPULSE FUER DIE POLITISCHE BILDUNGSARBEIT. IM MITTELPUNKT STEHT DIE
FRAGE NACH DEM EXPLIZITEN WIE IMPLIZITEN SICHTBARWERDEN DER ZEIT IN
ANSAETZEN DER DIDAKTIK DER POLITISCHEN BILDUNG UND DER BILDUNGS- UND
SOZIALWISSENSCHAFTEN. DABEI WIRD AUCH GEPRUEFT, WELCHE DIDAKTISCHEN
HERAUSFORDERUNGEN IN BEZUG AUF DIE ZIELE, INHALTE UND DIE GESTALTUNG VON
LEHR- UND LERNPROZESSEN AUF DER SUBJEKT- UND OBJEKTSEITE SOWIE IN DER
VERMITTLUNG ZWISCHEN BEIDEN SEITEN BEACHTET WERDEN MUESSEN. DER INHALT
ZUR ZEITLICHKEIT VON BILDUNGSPROZESSEN POLITIK UND ZEIT ALS LERNFELD DER
POLITISCHEN BILDUNG NACHHALTIGE ENTWICKLUNG UND ZEIT ALS LERNFELD DIE
ZIELGRUPPEN DOZIERENDE UND STUDIERENDE DER POLITISCHEN BILDUNG UND
POLITIKDIDAKTIK PRAKTIKER IN DER POLITISCHEN BILDUNG UND
SOZIALKUNDE-LEHRKRAEFTE DER AUTOR MICHAEL GOERTLER IST BILDUNGS- UND
SOZIALWISSENSCHAFTLER UND LANGJAEHRIG ALS WISSENSCHAFTLICHER MITARBEITER
UND REFERENT IN DER POLITISCHEN BILDUNG UND IHRER DIDAKTIK TAETIG.
DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT.
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