Basisbildung wirkt. Wie wirkt Basisbildung?: eine internationale Forschungsübersicht
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| Veröffentlicht: |
Wien
Bundesministerium für Bildung und Frauen
November 2015
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| Schriftenreihe: | Materialien zur Erwachsenenbildung
2015, Nr. 1 |
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INHALTSVERZEICHNIS
1 EINLEITUNG: HINTERGRUND UND ZIEL 7
2 METHODISCHE VORBEMERKUNG 9
2.1
ZU DEN EXISTIERENDEN EVIDENZEN 9
2.2 ZU DEN RECHERCHEWEGEN 12
2.3 ZU DEN KONZEPTEN V O N
**
BASISBILDUNG* U N D
**
WIRKUNG 13
3 DIE WIRKUNGEN (ERTRAEGE
*
BENEFITS
*
RETURNS) DER BASISBILDUNG 17
3.1 RASIQHILDIING
*!*
TFIIL
DER
ERWACHSENENBILDUNG
17
3
.
1.1
OEKONOMISCHE BENEFITS DER ERWACHSENENBILDUNG 18
3
.
1.2 ,
*
WIDER BENEFITS* DER ERWACHSENENBILDUNG 19
3.2 AUSWIRKUNGEN DES AKTUELLEN B ASISB_NGSNIVEAUS 24
3.3 BASISBILDUNGSPROGRAMME WIRKEN - WIE
*
WANN UND WORAUF? 27
3
.
3.1 DIE WIRKUNGEN DER BASISBILDUNG IN OESTERREICHISCHEN EVALUATIONEN 27
3
.
3.2 INTERNATIONALE UEBERBLICKSARBEITEN ZUR WIRKUNG VON
BASISBILDUNGSPROGRAMMEN 29
3
.
3.3 LANGZEITSTUDIEN ZU DEN WIRKUNGEN VON BASISBILDUNGSPROGRAMMEN 34
3.4 ERFOLGSBEDINGUNGEN: WHAT WORKS? 38
4 WIE WIRKT BASISBILDUNG? 43
4.1 ZUSAMMENFASSUNG 43
4.2 KONSEQUENZEN FUER DIE POLITIK 44
4.3
KONSEQUENZEN FUER DIE FORSCHUNG 46
5 LITERATUR
4*
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