Expressionismus:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
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Paderborn
Schöningh
2016
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| Ausgabe: | Neubearbeitung, Druck A |
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Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
1. Vorüberlegungen zum Einsatz der Materialien im Unterricht 10
2. Konzeption des Unterrichtsmodells 12
3. Die thematischen Bausteine des Unterrichtsmodells 14
Baustein 1: Zum Expressionismus im Allgemeinen 14
1.1 Moderne, Jahrhundertwende (1900) und Expressionismus 14
1.2 Historisch-politischer, gesellschaftlicher Hintergrund 16
Arbeitsblatt 1: Norbert Schläbitz: Die Moderne, die Jahrhundertwende (1900) und der
Expressionismus 17
Arbeitsblatt 2: Norbert Schläbitz: Gesellschaftlicher und ideengeschichtlicher Hinter-
grund 19
Baustein 2: Die Lyrik des Expressionismus 21
2.1 Das Motiv der Stadt 21
2.2 Das Motiv des Krieges 34
2.3 Nihilismus - Ich-Dissoziation und das Ende der Welt
42
Arbeitsblatt 3: George Grosz: Untitled (1920) 52
Arbeitsblatt 4: Jacob Steinhardt: Die Stadt (1913) 53
Arbeitsblatt 5: Ludwig Meidner: Ich und die Stadt (1913) 54
Arbeitsblatt 6: Großstadtgedicht - verzettelt 55
0) Arbeitsblatt 7: Alfred Wolfenstein: Städter (1914) 56
05 Arbeitsblatt 8: Georg Trakl: An die Verstummten; Vorstadt im Föhn 57
01 Arbeitsblatt 9: Georg Heym: Der Gott der Stadt (1910) 58
{9) Arbeitsblatt 10: Georg Heym: Die Stadt (1911) 59
01 Arbeitsblatt 11: Oskar Loerke: Blauer Abend in Berlin (1911) 60
0) Arbeitsblatt 12: Paul Boldt: Auf der Terrasse des Café Josty (1912) 61
0) Arbeitsblatt 13: Paul Zech: Fabrikstraße tags (1911) 62
'0) Arbeitsblatt 14: Paul Zech: Pumpwerk (1922) 63
0) Arbeitsblatt 15: Alfred Lichtenstein: Die Stadt (1913) 64
Arbeitsblatt 16: Norbert Schläbitz: Der Krieg als Gesundbrunnen 65
Arbeitsblatt 17: Norbert Schläbitz: Krieg der Geister 67
Arbeitsblatt 18: Georg Trakl: Grödek (1914) 70
Arbeitsblatt 19: Wilhelm Klemm: An der Front; Alfred Lichtenstein: Sommerfrische
Arbeitsblatt 20: Lücken füllen 72
0) Arbeitsblatt 21: Alfred Lichtenstein: Die Dämmerung (1911) 73
01 Arbeitsblatt 22: Gottfried Benn: Kleine Aster (1912) 74
01 Arbeitsblatt 23: Gottfried Benn: Schöne Jugend (1910) 75
0) Arbeitsblatt 24: Jakob van Hoddis: Weitende (1911) 76
0) Arbeitsblatt 25: Else Lasker-Schüler: Weitende (1905) 77
Arbeitsblatt 26: Friedrich Nietzsche: Nihilismus (1886) 78
Arbeitsblatt 27: Silvio Vietta: Gesellschaft im Umbruch 79
Arbeitsblatt 28: Zur zeitlichen Einordnung des Expressionismus 80
01 Arbeitsblatt 29: Kurt Pinthus: Die Überfülle des Erlebens (1925) 81
71
6
Inhaltsverzeichnis
Baustein 3: Expressionismus: Drama und Prosa 82
3.1 Das Drama 82
3.2 Prosa im Expressionismus 89
3.3 Grenzgänger Kafka 92
3.4 Projekt Kafka: „Die Skizzen“ - Hintergründe suchen und sichten 104
FoLie 1: Stundeneinstieg „Frühlings Erwachen“, Szene III, 3 108
Folie 2: Kafka und seine Skizzen 109
@1 Arbeitsblatt 30: Frank Wedekind: Frühlings Erwachen (3. Akt, 3. Szene) 110
Arbeitsblatt 31: Alfred Döblin: Berlin Alexanderplatz. Die Geschichte vom Franz
Biberkopf 112
0i Arbeitsblatt 32: Alfred Döblin: Mit der 41 in die Stadt 113
Arbeitsblatt 33: Aufgabenwelt zum „Biberkopf“ 115
Arbeitsblatt 34: Franz Kafka: Kleine Fabel 116
Arbeitsblatt 35: Kafka und die Maus (1) 117
Arbeitsblatt 36: Kafka und die Maus (2) 118
@1 Arbeitsblatt 37: Franz Kafka: Gibs auf! 119
Arbeitsblatt 38: Franz Kafka: Zwei Parabeln 120
Arbeitsblatt 39: Friedrich Nietzsche: Zur Wahrheit 121
Arbeitsblatt 40: „?“- „.'“-Karten 1 122
Baustein 4: Expressionismus: Film und Musik 123
4.1 Der Expressionismus im Film 123
4.2 Der Expressionismus in der Musik 125
Arbeitsblatt 41: Film - Das Cabinet des Doktor Caligari 128
Arbeitsblatt 42: Der Film als Ausdrucksmedium zur Zeit des Expressionismus 129
Arbeitsblatt 43: Noten leben 131
Folie 3: Expressionismus in der Musik 132
Baustein 5: Ausblick DADA 133
5.1 Projekt „Sekundenzeiger“ - Voraussetzungen, Zielsetzungen und Adressaten 133
5.2 Eine Partitur zum „Sekundenzeiger“ erstellen und spielen 134
5.3 Eine Partitur zum Gedicht „Sekundenzeiger“ deuten, lesen und spielen 136
Arbeitsblatt 44: Dada oder was? 139
Arbeitsblatt 45: „Stell dir nur vor." 140
Arbeitsblatt46: Gedankenreise. 141
Arbeitsblatt 47: Klangvorstellungen entwickeln 142
Arbeitsblatt 48: Sekundenzeiger zum Ausschneiden 143
Arbeitsblatt 49: 8t „¡“-Karten 2 144
Arbeitsblatt 50: „Sekundenzeiger“ - Partitur! - Wie klingt die nur? 145
Arbeitsblatt 51: Expressionismus/Meidner und Dada/Arp 146
Arbeitsblatt 52: Lebensrhythmus - Hast du schon bemerkt. 147
Baustein 6: Expressionismus zwischen damals und heute 148
6.1 Und heute? - Gedichte der Gegenwart 148
6.2 Globalisierung: „Globales Dorf“ - „Bastelbiografie“ - Internet - Informationsge-
sellschaft 151
Arbeitsblatt 53: Zeitnahe Gedichte: Schwanke und Kolbe 153
Arbeitsblatt 54: Zeitnahe Gedichte: Aebli und Schmidt 154
Arbeitsblatt 55: Risikogesellschaft oder Chancengesellschaft? 156
Arbeitsblatt 56: Gott und die Welt heute - und das „Ich“? 159
7
Inhaltsverzeichnis
4. Zusatzmaterialien 160
Zusatzmaterial 1:
Zusatzmaterial 2:
Zusatzmaterial 3:
Zusatzmaterial 4:
Zusatzmaterial 5:
Zusatzmaterial 6:
Zusatzmaterial 7:
Zusatzmaterial 8:
Zusatzmaterial 9:
Standbild bauen 160
Was ist ein Sonett? 161
Prosa-Klausur: Kafka 162
Klausur mit Bewertungsbogen: Paul Zech: Fabrikstraße
tags (1911) 163
Lyrik-Klausuren 168
Facharbeiten 171
Analyse von Gedichten 172
Analyse von Sachtexten 173
Analyse epischer Texte 174
5. Literaturverzeichnis 175
Zu diesem Heft gibt es eine Hör-CD: EinFach Zuhören. Expressionismus. Best-Nr.:
062633-0. Sie enthält zahlreiche der in diesem Heft abgedruckten Gedichte. Diese sind
im Inhaltsverzeichnis mit gekennzeichnet.
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