Das soziale Kapital auf dem Prüfstand: eine empirische Annäherung an soziale Heterogenität in einer inklusiven Sekundarstufe
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Waxmann
2016
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1
EINLEITUNG..................................................................................................
7
2 SOZIALES KAPITAL ZUR CHARAKTERISIERUNG SOZIOKULTURELLER
LEBENSLAGEN IM
JUGENDALTER..................................................................11
2.1 ENTSTEHUNG DES BEGRIFFS/KONSTRUKTS SOCIAL CAPITAL 11
2.2 THEORETISCHE ANNAEHERUNG AN SOCIAL CAPITAL
....................................12
2.2.1 THEORETISCHER ANSATZ SENSU
COLEMAN................................12
2.2.2 THEORETISCHER ANSATZ SENSU BOURDIEU 13
2.2.3 AKTUALISIERTE THEORIEANSAETZE VON
SOCIAL CAPITAL 14
2.3 KONZEPTIONELLE ANNAEHERUNG AN SOCIAL
CAPITAL.................................16
2.3.1 ACCESSED SOCIAL
CAPITAL......................................................18
2.3.2 MOBILIZED SOCIAL CAPITAL
...................................................
22
2.3.3 KRITISCHE BETRACHTUNGEN ZUM PROGRAMMATISCHEN ANSATZ 23
2.4 ZIELSETZUNGEN DER VOREVALUATION UND FORSCHUNGSFRAGEN ****25
3 EXPLORATIONSSTUDIE: EMPIRISCHE ANNAEHERUNG ZUM AUFTAU
INDIVIDUELLEN SOZIALEN KAPITALS
.............................................................
29
3.1 FORSCHUNGSDESIGN
...........................................................................
29
3.2 ZIELGRUPPE UND REGION
...................................................................
33
3.3 QUALITATIVE ERHEBUNG VON RESSOURCEN IM JUGENDALTER QUER ZU
RELEVANTEN PERSONEN
........................................................................
35
3.3.1 ERHEBUNG
...........................................................................
35
3.3.2 DURCHFUEHRUNG
...................................................................
37
3.3.3 AUSWERTUNG DER STRUKTURIEENDEN QUALITATIVEN
INHALTSANALYSE: RESSOURCEN(ARTEN)
....................................
38
3.3.4 AUSWERTUNG DER STRUKTURIEENDEN QUALITATIVEN
INHALTSANALYSE: RELEVANTE BEZIEHUNGSPERSONEN ................ 51
3.3.5 AUSWERTUNG: FREIE KODIERUNGEN
.......................................
51
3.4 STANDARDISIERTE BEFRAGUNG VON ACCESSED SOCIAL CAPITAL 56
3.4.1 ERHEBUNGSINSTRUMENT
........................................................
56
3.4.2 DURCHFUEHRUNG
...................................................................
65
4
AUSWERTUNG...........................................................................................
68
4.1 ZUSAMMENSETZUNG DER STICHPROBE
..................................................
70
4.2 QUANTITATIV-DESKRIPTIVE AUSWERTUNG AUF DER EBENE THEORETISCH
ABGELEITETER RESSOURCENA^^^
.......................................................... 71
4.3 EINSCHAETZUNG DES ERHEBUNGSINSTRUMENTS UND MESSMODELLS ........... 75
4.3.1 ZUSAMMENFIIHRUNG VON BEZIEHUNGSFUNKTIONEN ...... 75
4.3.2 ITEMANALYSE JE BEZIEHUNGSFUNKTIONEN ..............................
75
4.3.3 EXPLORATIVE FAKTORENANALYSE DER (SUB-)DIMENSIONEN
AECCESSED SOCIAL CAPITALS
.................................................... 77
4.4 QUANTITATIV-DESKRIPTIVE AUSWERTUNG ENTLANG VON
UNTERSTUETZUNGSPOTENZIALNIVEAUS
.....................................................
77
4.4.1 AGGREGATION DER FAKTORENWERTE: DESKRIPTIVE
UNTERSTUETZUNGSPOTENZIALNIVEAUS
.......................................
77
4.4.2 KOMPARATIVE AUSWERTUNG ENTLANG
UNTERSTUETZUNGSPOTENZIAN
.......................................
78
4.4.3 AUSZUG AUS DER QUANTITATIV-DESKRIPTIVEN AUSWERTUNG
ENTLANG VON PERSONENMERKMALEN
......................................
80
4.5 MULTIVARIATE KONFIGURATIONSANALYSE
...............................................
98
4.5 1 AGGREGATION ZU UNTERSTUETZUNGSTYPEN
............................... 99
4.5.2 AUSZUG AUS DER DESKRIPTIVEN ANALYSE AUF DER EBENE
VON UNTERSTUETZUNGSTYPEN
................................................
104
4.5.3 AUSWERTUNG AUF DER EBENE VON IDEALTYPEN ACCESSED
SOCIAL CAPITALS
.................................................................
112
4.5.4 DESKRIPTION DER IDEAL-UNTERSTUETZUNGSTYPEN ........ 115
4.5.5 IDEAL-UNTERSTUETZUNGSTYPEN UND SIGNIFIKANTE VERTEILUNG
NACH PERSONENMERKMALEN
...............................................
110
5 ERGEBNISSE
............................................................................................
121
5.1 EIGNUNG DES INSTRUMENTS: KONZEPTION UND HANDHABBARKEIT ........ 121
5.2 EIGNUNG DES INSTRUMENTS: MEHRGEWINN
VS.
MEHRAUFWAND ._... 124
6 FAZIT: EXKLUSION IM DETAIL?
................................................................
129
7
LITERATUR...............................................................................................
133
ABBILDUNGSVERZEICHNIS
...............................................................................
138
TABELLENVERZEICHNIS
...................................................................................
139
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| spelling | Basendowski, Sven 1977- Verfasser (DE-588)1033849669 aut Das soziale Kapital auf dem Prüfstand eine empirische Annäherung an soziale Heterogenität in einer inklusiven Sekundarstufe Sven Basendowski ; unter Mitarbeit von Fabian Thon Münster ; New York Waxmann 2016 139 Seiten Diagramme txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Vielfalt (DE-588)4312811-7 gnd rswk-swf Inklusion Soziologie (DE-588)4696474-5 gnd rswk-swf Sekundarstufe (DE-588)4077347-4 gnd rswk-swf Integrationspädagogik (DE-588)4203398-6 gnd rswk-swf Heterogenität (DE-588)4201275-2 gnd rswk-swf Benachteiligtenpädagogik schulische Inklusion soziale Heterogenität soziales Kapital Familie und Jugend Sonderpädagogik Integrationspädagogik (DE-588)4203398-6 s Heterogenität (DE-588)4201275-2 s Vielfalt (DE-588)4312811-7 s Inklusion Soziologie (DE-588)4696474-5 s Sekundarstufe (DE-588)4077347-4 s DE-604 Thon, Fabian ctb Waxmann Verlag (DE-588)1036460398 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe Basendowski Das soziale Kapital auf dem Prüfstand DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=028973194&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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