Therapie kindlicher Stimmstörungen: Übungssammlung : mit 56 Abbildungen und 12 Arbeitsblättern
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München ; Basel
Ernst Reinhardt Verlag
2016
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| Ausgabe: | 3., durchgesehene Auflage |
| Schriftenreihe: | Reinhardt Logopädie
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| Beschreibung: | 176 Seiten Illustrationen |
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INHALT
EINLEITUNG.
9
1 THEORETISCHE EINFUEHRUNG: GRUNDLAGEN UND PROBLEME
BEI DER
STIMMENTWICKLUNG. 12
1.1 STIMMENTWICKLUNG IM KINDESALTER
.
12
1.2 URSACHEN FUER JUVENILE DYSPHONIEN
.
14
1.3 DIE HAEUFIGSTEN FORMEN KINDLICHER STIMMSTOERUNGEN
UND IHRE
SYMPTOME.
16
FUNKTIONELLE STOERUNGEN
.
16
ORGANISCHE
STOERUNGEN. 17
2 ANAMNESE: DIE AKTUELLE STIMMPROBLEMATIK
.
18
3 STIMMBEFUND: ANREGUNGEN ZUR D IAGNOSTIK
.
21
3.1 EINZELNE DIAGNOSTIKSCHRITTE
.
21
7ONUS UND
MOTORIK.
21
ATMUNG: ATEMMITTELLAGE
.
21
SPRECHSTIMME
.
22
SINGSTIMME.
23
4 ELTERNARBEIT: DER WEG ZUM KIND
.
26
4.1 ERSTE
ELTERNBERATUNGSSITZUNG.
28
ANAMNESE.
28
URSACHENFORSCHUNG ZUR STIMMSTOERUNG
.
28
ERLAEUTERUNG ANATOMISCHER UND PHYSIOLOGISCHER
ZUSAMMENHAENGE.
29
4.2 ELTERNBERATUNG ZU STIMMGEBRAUCH UND -HYGIENE
.
31
ERLAEUTERUNG DER
VORBILDFUNKTION. 31
WAHRNEHMUNGSSCHULUNG
.
33
STIMMHYGIENE
.
36
LAERMPEGELREDUZIERUNG
.
.
. 40
4.3 MODELLE ZUR VERBESSERUNG DES KOMMUNIKATIONS
VERHALTENS
.
40
ARGUMENTIEREN STATT
SCHREIEN. 42
POSITIVES VERSTAERKEN
.
43
FAMILIENKONSTELLATION
.
44
ICH-BOTSCHAFTEN.
48
AKTIVES
ZUHOEREN.
49
ALLGEMEINE HINWEISE ZUR ELTERNBERATUNG
.
51
5 ATEM- UND STIMMFUNKTION - STIMMHYGIENE:
SO WIRD MEINE STIMME SCHOENER
.
52
5.1 HILFEN ZUR ERLAEUTERUNG DER ANATOMIE UND
PHYSIOLOGIE DER STIMMGEBUNG
.
52
5.2 HILFEN ZUR BESSEREN STIMME - DIE STIMMHYGIENE
.
61
STIMMSCHAEDIGENDE GEWOHNHEITEN SAMMELN
.
61
MERKBLATT ZUM SCHONENDEN STIMMGEBRAUCH
.
62
ERINNERUNGS- UND MOTIVATIONSHILFEN
.
62
TAGEBUCHTABELLE.
64
BONUSKARTE
.
64
6 ENTSPANNUNG: DAS TU T DER STIMME G U T
.
65
6.1 AUTOGENES TRAINING
.
65
6.2 AKTIVE ENTSPANNUNG
.
69
6.3 PASSIVE ENTSPANNUNG
.
72
7 ATMUNG: LAESST TOENE E N TS TE H E N
.
77
7.1 ATEMWAHRNEHMUNG
.
78
7.2 ATEMINTENSIVIERUNG UND -VERTIEFUNG
.
84
7.3 REFLEKTORISCHE ATEMERGAENZUNG
.
91
ABSPANNEN.
91
ATEMRHYTHMISCH ANGEPASSTE PHONATION. 97
8 ARTIKULATION: DAS RICHTIGE SPRECHEN
.
103
8.1 UEBUNGEN ZUR LOCKERUNG DER GESICHTSMUSKULATUR
.
104
8.2 UEBUNGEN ZUR KIEFERLOCKERUNG
.
106
8.3 UEBUNGEN ZUR LIPPENLOCKERUNG UND -BEWEGLICHKEIT
.
107
8.4 UEBUNGEN ZUR ZUNGENLOCKERUNG UND-BEWEGLICHKEIT. 110
8.5 UEBUNGEN ZUR
RACHENWEITUNG. 111
8.6 ARTIKULATIONSPRAEGNANZ
.
113
9 PHONATION:
STIMMBILDUNG MIT BEWEGUNG UND A TM UNG
.
122
9.1 RESONANZ - PHYSIOLOGISCHE STIMMFUNKTION
.
123
WAHRNEHMEN DER RESONANZ.
123
RESONANZAUFBAU UND ERARBEITUNG EINER
PHYSIOLOGISCHEN STIMMFUNKTION.
125
9.2 M ODULATION
.
136
RUFUEBUNGEN
.
139
VOKALEINSATZ
.
141
10 HOERWAHRNEHMUNG: SENSIBILISIERUNG FUER DIE
EIGENE
STIMME.
144
10.1 AKTIVES
ZUHOEREN.
144
DIFFERENZIERTE HOERWAHRNEHMUNG
.
146
DIFFERENZIERTE STIMMKLANGWAHRNEHMUNG
.
146
10.2 STIMMUNGEN UND EMOTIONEN H OE REN
.
148
STIMMEN
BESCHREIBEN.
150
STIMMLICHE EIGENWAHRNEHMUNG
.
152
11 BEWUSSTER STIMMGEBRAUCH: SICHERHEIT FUER
EINE SCHOENE S TIM M
E. 154
11.1 STIMMEN
IMITIEREN.
154
11.2
STIMMKLANGGESTALTUNG.
158
11.3 SPRECHTEMPO
.
162
12 KOMMUNIKATION: GESTAERKT IN DEN A LLTAG
.
164
12.1 NONVERBALE
KOMMUNIKATION. 164
KOMMUNIKATION UEBER GESTIK UND MIM IK. 164
VOKALE KOMMUNIKATION
.
166
12.2 VERBALE KOMMUNIKATION
.
168
VERSCHIEDENE MOEGLICHKEITEN DER VERBALEN INTERAKTION
_
168
BEWAELTIGUNG VON ALLTAGSSITUATIONEN
.
169
LITERATUR.
172
SACHREGISTER.
.
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