Verfügbarkeit: Gedenkstättenpädagogik

Gedenkstättenpädagogik: Kontext, Theorie und Praxis der Bildungsarbeit zu NS-Verbrechen

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Berlin ZpB Zentralen für politische Bildung [2015]
Schlagworte:	Gedenkstätte Politische Bildung Nationalsozialistisches Verbrechen Lernort Aufsatzsammlung
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adam_text	Inhalt 9 Gedenkstättenpädagogik heute Eine Einleitung in fünf Stimmen I. Rahmen und Perspektiven 19 Cornelia Siebeck 50 Jahre „arbeitende“ NS-Gedenkstätten in der Bundesrepublik Vom gegenkulturellen Projekt zur staatlichen Gedenkstättenkonzeption - und wie weiter? 44 Robert Sigel Schulische Bildung und ihre Bedeutung für die Gedenkstättenpädagogik 56 Wolf Kaiser Internationale Diskurse und Perspektiven der Gedenkstättenarbeit in Deutschland 67 Gottfried Kößler Aura und Ordnung Zum Verhältnis von Gedenkstätte und Museum 82 Hanna Huhtasaari Die Bundeszentrale für politische Bildung Selbstverständnis und Auftrag im Arbeitsfeld Gedenkstättenpädagogik 98 Wolfgang Meseth Gedenkstättenpädagogisches Handeln Zur Etablierung eines Arbeitsfeldes zwischen Professionalisierung und Standardisierung II. Stärken und Herausforderungen 113 Verena Haug Gedenkstättenpädagogik als Interaktion Aushandlung von Erwartungen und Ansprüchen vor Ort 127 Martin Schellenberg Gedenken als pädagogische Aufgabe 147 Wolf Kaiser • Kuno Rinke Zum Verhältnis von historischer und politischer Bildung in Gedenkstätten für die Opfer des Nationalsozialismus 166 Elke Gryglewski Gedenkstättenarbeit in der heterogenen Gesellschaft 179 Matthias Haß Schichtungen von Geschichte am „authentischen“ Ort 193 Hildegard Jakobs Die regionalen Gedenkstätten - Vielfältige Bildungsarbeit in der Nachbarschaft III. Zugänge und Methodik 207 Ronald Hirte Dinge als Zeugnisse des Vergangenen 221 Constanze Jaiser Zeugenschaft in der Bildungsarbeit 236 Julius Scharnetzky Führungen an Orten mit nationalsozialistischer Vergangenheit 251 Fabian Müller • Martina Ruppert-Kelly Gelände erkunden Virtuelle Medien bei der Vermittlung an Gedenkorten 263 Matthias Heyl • Nina Ritz Mut zur Pause Mehrtägige Angebote in der Gedenkstättenpädagogik 277 Oliver von Wrochem Menschenrechtsbildung an Gedenkstätten, die an nationalsozialistische Verbrechen erinnern 290 Katja Anders Historische Bildung durch internationale Begegnungen an Gedenkstätten 302 Juliane Heise Über die Sprache hinaus - künstlerische Zugänge 319 Lore Kleiber Der kritische Blick in Berufsgeschichten Die Verknüpfung von Berufserfahrung und Geschichtsbewusstsein am historischen Ort 334 Ulrich Tempel Gedenkstättenangebote zur Recherche und zum Sprechen über Familiengeschichten 345 Daniel Gaede • Elke Gryglewski Vergleiche in der Gedenkstättenpädagogik 357 Die Autorinnen und Autoren
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