Demokratiepolitik: Vermessungen – Anwendungen – Probleme – Perspektiven
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Wiesbaden
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: 2016
TABLE OF CONTENTS / INHALTSVERZEICHNIS
THEORETISCHE DIAGNOSEN UND UNTERSUCHUNGEN
PERSPEKTIVEN EINER DEMOKRATIEPOLITISCHEN DIDAKTIK
DEMOKRATIEPOLITISCHE EINSATZFELDER
DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT.
DEMOKRATIEPOLITIK
/
: 2016
ABSTRACT / INHALTSTEXT
UEBER METAPOLITIK UND METADEMOKRATIE ALS ELABORIERTE FORMEN DER
AUSGESTALTUNG VON POLITIK NACHZUDENKEN, IST GEGENWAERTIG VOR ALLEM
GEGENSTAND DER SOZIALPHILOSOPHIE. DIESE FELDER WERDEN HIER AUCH MIT
BLICK AUF EINE DEMOKRATIEPOLITISCHE BILDUNG THEMATISCH KONKRETISIERT.
AUS UNTERSCHIEDLICHEN PERSPEKTIVEN UND AN MEHREREN GEGENSTAENDEN WERDEN
MOEGLICHE DENKFORMEN EINER DEMOKRATIEPOLITIK SKIZZIERT. DAMIT WIRD DER
VERSUCH UNTERNOMMEN, DEN EINSATZ EINER DEMOKRATIEPOLITIK AUF DOPPELTE
WEISE ZU DENKEN: DER PROBLEMATISIERENDE ZUGRIFF STECKT EINERSEITS DAS
FELD DER DEMOKRATIEPOLITIK AB UND MARKIERT ANDERERSEITS ZUKUENFTIGE
AUFGABENFELDER. DER INHALT THEORETISCHE DIAGNOSEN UND UNTERSUCHUNGEN.-
PERSPEKTIVEN EINER DEMOKRATIEPOLITISCHEN DIDAKTIK.- DEMOKRATIEPOLITISCHE
EINSATZFELDER. DIE ZIELGRUPPEN DOZIERENDE UND STUDIERENDE DER
POLITIKWISSENSCHAFT UND DER DIDAKTIK DER POLITISCHEN BILDUNG DIE
HERAUSGEBER DR. WERNER FRIEDRICHS IST AKADEMISCHER OBERRAT AN DER
FAKULTAET SOZIAL- UND WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFTEN DER
OTTO-FRIEDRICH-UNIVERSITAET BAMBERG. DR. DIRK LANGE IST PROFESSOR FUER
DIDAKTIK DER POLITISCHEN BILDUNG AN DER LEIBNIZ UNIVERSITAET HANNOVER.
DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT.
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