Säuglingsschwimmen und kindliche Entwicklung: Theorie und Praxis des Eltern-Kind-Schwimmens im ersten Lebensjahr
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Aachen
Meyer & Meyer Verlag
2016
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| Ausgabe: | 4., überarbeitete Auflage |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 221 Seiten Illustrationen |
| ISBN: | 9783898996709 |
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VORWORT..........................................................................................................................
7
I EINFUEHRUNG: BABYSCHWIMMEN ODER SAEUGLINGSSCHWIMMEN?.......9
II ZUR THEORIE DES SAEUGLINGSSCHWIMMENS
...................................
13
1 DAS
WASSER............................................................................
13
1.1 DIE BEDEUTUNG DES WASSERS: VOM URELEMENT ZUM BEWEGUNGSELEMENT
....
13
1.2 WIRKUNGEN DES ELEMENTS AUF DEN
MENSCHEN..................................................17
1.3
WASSERQUALITAET....................................................................................................21
1.4
LUFTQUALITAET.........................................................................................................
24
2 DER
SAEUGLING..................................................................................................
27
2.1 KOERPERLICHE UND MOTORISCHE ENTWICKLUNG:
VOM BEWEGTWERDEN ZUM
SELBSTBEWEGEN.......................................................27
2.2 SINNESORGANE UND WAHRNEHMUNG: VON DER REIZAUFNAHME
ZUR
SINNESINTEGRATION........................................................................................
38
2.3 BEZIEHUNGSVERHALTEN: VON DER MUTTER-KIND-SYMBIOSE
ZUR
EIGENSTAENDIGKEIT..........................................................................................
41
2.4 SPIELVERHALTEN: VOM ENTDECKENDEN SPIEL ZUM LERNEN
.................................
49
3 ELTERN UND
KURSLEITER................................................................................55
3.1 ELTERN ALS LERNENDE UND VERMITTLER FUER IHR KIND
............................................
55
3.2 KURSLEITER AELS LEHRER UND SENSIBLE ELTERNBERATER
.............................
56
4 DAS
SAEUGLINGSSCHWIMMEN.........................................................................61
4.1 GESCHICHTLICHER RUECKBLICK UND FORSCHUNGSERGEBNISSE
..................................
61
4.2 METHODISCHE ANSAETZE UND
ZIELSETZUNGEN.......................................................65
4.3 DAS KONZEPT DER
FRUEHSTIMULATION....................................................................67
4.4 ERFOLGSERWARTUNG UND ERGEBNIS
.......................................................................
73
SAEUGLINGSSCHWIMMEN
III ZUR PRAXIS DES SAEUGLINGSSCHWIMMENS
...............................................
77
5 PLANUNG UND ORGANISATION EINES KURSES
........................................77
5.1 PLANEN UND KONZIPIEREN EINES
KURSES............................................................. 77
5.2 ELTERNABEND UND VORBEREITUNG IN DER
BADEWANNE........................................79
5.3 DURCHFUEHRUNGSHINWEISE
...................................................................................
82
5.4 HYGIENE UND
KRANKHEITSVERHUETUNG.................................................................84
5.5 ERSTE HILFE, AUFSICHTS- UND
SORGFALTSPFLICHT...................................................89
6 KURSINHALTE UND DURCHFUEHRUNG
.........................................................
95
6.1 VERLAUF UND INHALTE EINER
KURSREIHE................................................................95
6.2 UNTERRICHTSAUFBAU, -INHALTE UND KREATIVE -GESTALTUNG
................................
98
6.2.1 GRUNDBEWEGUNGS- UND ORGANISATIONSFORMEN IM
WASSER................................106
6.2.2 DAS G
RIFFE-ABC..................................................................................................
109
6.2.3 WASSERGUSSMETHODE UND TAUCHEN
...................................................................
178
6.2.4
BEWEGUNGSUEBUNGEN.........................................................................................
187
6.2.5 SPIELE, SPIELGERAETE UND -M ATERIALIEN
...............................................................
190
6.2.6 RITUALE, VERSE UND
LIEDER.................................................................................
197
6.3
SCHWIMMHILFEN...............................................................................................
205
IV
ANHANG...........................................................................................................
209
1 LITERATURHINWEISE UND
QUELLENNACHWEIS..........................................................209
2
SCHLAGWORTVERZEICHNIS.......................................................................................
215
3
BILDNACHWEIS.......................................................................................................218
4 ADRESSEN UND ANSPRECHPARTNER
........................................................................
219
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