Geschichte in den Fächern?!: transdisziplinäre historische Authentizität in Lehre und Forschung an der Fachhochschule Potsdam
Welche Bedeutung haben historische Methoden an einer anwendungsorientierten Hochschule? Das Fragezeichen im Titel symbolisiert den Anspruch dieses Bandes, Theorie und Praxis in Einklang zu bringen und scheinbar unabhängige akademische Disziplinen unter dem Gesichtspunkt der Interpretation schriftlic...
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Potsdam
Verlag der Fachhochschule Potsdam
2015
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Zusammenfassung: | Welche Bedeutung haben historische Methoden an einer anwendungsorientierten Hochschule? Das Fragezeichen im Titel symbolisiert den Anspruch dieses Bandes, Theorie und Praxis in Einklang zu bringen und scheinbar unabhängige akademische Disziplinen unter dem Gesichtspunkt der Interpretation schriftlicher, dinglicher, medialer Dokumente und Objekte zu vereinen. Das Ausrufezeichen steht für das Potenzial und die positive Bilanz der insgesamt zehn Beiträge aus unterschiedlichen Fachrichtungen, historische Herangehensweisen in Lehre und Forschung einzubringen. Der vorliegende Band dokumentiert die praxisunterstützten Forschungsinhalte und Forschungsaufgaben als elementare Bestandteile im Lehrbetrieb und überschreitet die vermeintlich fest etablierten Grenzen historischer Wissenschaft, indem die Dynamik und Interdisziplinarität geschichtswissenschaftlicher Ansätze dargestellt wird. |
| Beschreibung: | 179 Seiten Illustrationen 24 cm x 17 cm |
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Eckehard Binas, Rainer Funke
Geleitwort 7
Harald Mieg, Judith Lehmann
Vorwort 11
Susanne Freund
Danksagung 15
Susanne Freund
Einführung 19
1. Theorien und Methoden
anwendungsbezogener historischer Projektarbeit
Jan Distelmeyer
Wechselwirkungen:
Geschichte und Theorie der technischen Medien 31
Marion Godau
Was bleibt? Projektarbeit als angewandte Designgeschichte 45
Hartwig Walberg
Archive und Stadtgeschichtsforschung:
Das Projekt »Brandenburgischer Historischer Städteatlas« 57
2. Authentische Orte und Objekte
historischer Überlieferung
Martina Abri
»Denk mal Erhaltung« 71
Andreas Kahlow
Konstruktion und Geschichte 81
Angelika Rauch
Anwendungsbezogene Geschichtsforschung
in der Konservierung und Restaurierung von Holzobjekten 91
Bayerische
Staatsbibliothek
München
3. Kulturelles Gedächtnis
und digitale Speichermedien
Hans-Christoph Hobohm
Die Geschichte der Fachinformationspolitik
in den 1970er und 1980er Jahren in der Bundesrepublik Deutschland
als Beispiel für die Notwendigkeit eines interdisziplinären
historischen Diskurses 107
Angela Schreyer; Andreas Kahlow
Das Bildarchiv der Philipp Holzmann AG als Gegenstand
interdisziplinärer Lehre und Forschung 127
Karin Schwarz
Wie entsteht Geschichte -auch im digitalen Zeitalter? 137
4. Ausblick
Susanne Freund
Projektarbeit, Interdisziplinärst und Digitalisierung
als Zukunftsperspektive 161
Kay Heinrich
Wo bleibt die eigene Geschichte?
Das Archiv der Fachhochschule Potsdam 173
Abkürzungsverzeichnis
179
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