Verfügbarkeit: "Lass mich endlich machen!"

"Lass mich endlich machen!": eine Strategie zur Förderung in der beruflichen Bildung für junge berufsschulpflichtige Asylbewerber und Flüchtlinge (BAF)

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Anderson, Philip 1957- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	München Landeshauptstadt München, Referat für Bildung und Sport 2016
Ausgabe:	Stand: März 2016
Schlagworte:	Geschichte 2014-2015 Berufsschule Asylbewerber Förderung Flüchtling München
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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adam_text	GLIEDERUNG I EINLEITUNG...................................................................................... 6 II METHODISCHER ANSATZ ................................................................... 9 1) NOTIZ ZUM THEMA LITERATUR ............................................................. 10 III BESTANDSAUFNAHME UND ANALYSE DER BESCHULUNGSKLASSEN FUER BERUFSSCHULPFLICHTIGE ASYLBEWERBER UND FLUECHTLINGE ................................. .............. 11 1) DIE VORGESCHICHTE: ANKUNFT IN BAYERN UND VORBEREITUNG AUF BESCHULUNGS-MASSNAHMEN.............................................................................11 III A DIE BESCHULUNGSKLASSEN DES BOKI AN DER BALANSTRASSE IN M UENCHEN .................. 14 1) ZUR ENTWICKLUNG DER BESCHULUNGSKLASSEN IN DER BALANSTRASSE (BOKI)... 14 III B DIE SCHULE ALS LEBENS- UND LERNORT - EINE GANZHEITLICHE S ICH T. . .. .. ................................................. 16 1) PAEDAGOGISCHE ARBEIT UND DIE ROLLE DER LEHRKRAEFTE .................................... 16 2) DIE SOZIALPAEDAGOGISCHE BEGLEITUNG UND DIE UMFASSENDE FOERDERUNG . . . 21 III C DER ANDERE BLICKWINKEL: AUS SICHT DER BERUFSSCHULPFLICHTIGEN ASYLBEWERBER UND FLUECHTLINGE .......... 26 III D DER INSTITUTIONEILE KONTEXT AUSSERHALB DER SCHULE .............. .32 IV EINE STRATEGIE FUER DIE GANZHEITLICHE FOERDERUNG DER BAF ........ 38 IV A HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN.....................................................40 1) PAEDAGOGISCHE BILDUNGSMASSNAHMEN...............................................................40 2) VOR DER BAF-BESCHULUNG/WOHNSITUATION........................................................41 3) BAF-KLASSEN.......................................................................................................42 4) UEBERGANGSMANAGEMENT/AUSBILDUNG...............................................................44 5) EIN FOERDERNDES UMFELD . ................................... 46 IV B KONZEPT FUER DIE INTERKULTURELLE OEFFNUNG DER BERUFSSCHULE . .48 V FAZIT UND AUSBLICK ......................................... ...........................50 VI PRIORITAETENSETZUNG BEI DEN EMPFEHLUNGEN .......... .. ................ 51 VII LITERATURVERZEICHNIS 52
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