Erfolgsfaktoren beruflicher Weiterbildung: eine Längsschnittstudie zum Lerntransfer
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Wiesbaden
Springer VS
[2016]
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| adam_text | ERFOLGSFAKTOREN BERUFLICHER WEITERBILDUNG
/ HINRICHS, ANJA-CHRISTINA
: 2016
TABLE OF CONTENTS / INHALTSVERZEICHNIS
DISKUSSION VERSCHIEDENER FORSCHUNGSANSAETZE ZUM LERNTRANSFER
ENTWICKLUNG EINES LERNTRANSFER-MODELLS PARALLEL ZUR WEITERBILDUNG
DISKUSSION DES MEHRWERTS DER FORSCHUNGSERGEBNISSE FUER DIE LEHR- UND
LERNFORSCHUNG
DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT.
ERFOLGSFAKTOREN BERUFLICHER WEITERBILDUNG
/ HINRICHS, ANJA-CHRISTINA
: 2016
ABSTRACT / INHALTSTEXT
ANJA-CHRISTINA HINRICHS IDENTIFIZIERT IN DIESER FORSCHUNGSARBEIT DIE
ERFOLGSFAKTOREN DES LERNTRANSFERS BERUFLICHER WEITERBILDUNG PARALLEL ZUM
TRAINING UND ERMITTELT DIE WIRKUNGSZUSAMMENHAENGE DER ERFOLGSFAKTOREN
DES LERNTRANSFERS. DIE AUTORIN KOMMT ZU DEM ERGEBNIS, DASS DIE KRITISCHE
PHASE FUER ERFOLGREICHEN LERNTRANSFER NICHT ERST IM ANSCHLUSS AN DIE
BERUFLICHE BILDUNGSMASSNAHME ZU FINDEN IST, SONDERN SICH UEBER DEN
GESAMTEN ENTWICKLUNGSPROZESS IM ZEITLICHEN VERLAUF DES TRAININGS
ERSTRECKT. DIE FORSCHUNGSERGEBNISSE BIETEN EINEN MEHRWERT FUER DAS
TRANSFERMANAGEMENT IN UNTERNEHMEN UND EROEFFNEN NEUE FORSCHUNGSANSAETZE
ZUM LERNTRANSFER. DER INHALT DISKUSSION VERSCHIEDENER FORSCHUNGSANSAETZE
ZUM LERNTRANSFER ENTWICKLUNG EINES LERNTRANSFER-MODELLS PARALLEL ZUR
WEITERBILDUNG DISKUSSION DES MEHRWERTS DER FORSCHUNGSERGEBNISSE FUER DIE
LEHR- UND LERNFORSCHUNG DIE ZIELGRUPPEN DOZENTEN UND STUDENTEN DER
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT UND BERUFSPAEDAGOGIK MIT DEN SCHWERPUNKTEN
BERUFLICHE BILDUNG UND LERNTRANSFER-FORSCHUNG PERSONALENTWICKLER DIE
AUTORIN DR. ANJA-CHRISTINA HINRICHS PROMOVIERTE IM RAHMEN IHRER
TAETIGKEIT ALS WISSENSCHAFTLICHE MITARBEITERIN AM INSTITUT TECHNIK UND
BILDUNG DER UNIVERSITAET BREMEN. HEUTE IST DIE AUTORIN
PERSONALENTWICKLERIN BEI EINEM AUTOMOBILZULIEFERER. IHRE
FORSCHUNGSINTERESSEN LIEGEN IN DEN BEREICHEN BERUFLICHE AUS- UND
WEITERBILDUNG, WORK-BASED LEARNING UND LERNTRANSFER
DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT.
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