Eigensinn im Einheitsstaat: NS-Schulpolitik in Württemberg, Baden und Elsass 1933-1945
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Format: | Abschlussarbeit Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Baden-Baden
Nomos
2016
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Ausgabe: | 1. Auflage |
Schriftenreihe: | Historische Grundlagen der Moderne
12 |
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Inhaltsverzeichnis
AbbildungsVerzeichnis ................................................... 13
Abkürzungsverzeichnis ................................................... 15
L Zeitgeschichte als Bildungsgeschichte ................................. 19
1. Querschnitt durch drei Forschungstraditionen .................... 31
Bildungsgeschichte als Verwaltungsgeschichte .................... 33
Ideologisches Passepartout oder handlungsleitende Struktur? _____ 38
Der deutsche Südwesten im Nationalsozialismus ................... 43
2. Quellen und statistische Daten ................................ 45
II. Gleichschaltung und Eigensinn der Länder ........................... 53
1. Reichsfreundlicher Eigensinn .................................... 55
2. Fluchtpunkt des Verwaltungshandelns: das
„Nationalsozialistische Wollen“ ................................. 72
3. Das Leitbild in der Praxis: Mergenthaler und Württemberg..... 84
Auslese, Förderung, Bildungsteilhabe ............................ 87
Einführung der „Deutschen Volksschule“ .......................... 94
Weltanschaulicher Unterricht ................................... 102
Und Baden? Der Kirchenkampf in den Schulen ..................... 114
Institutionalisiertes Nebeneinander ............................ 123
III. Südwestdeutsche Schulsysteme 1933-1945 ............................ 129
1. Topographie und Demographie .................................... 137
2. Volksschulen ................................................... 145
3. Mittelschulen .................................................. 154
4. Hauptschulen ................................................... 167
5. Oberschulen und Gymnasien ...................................... 174
Ausgangslage ................................................... 174
Hohenzollern ................................................... 179
Württemberg .................................................... 180
10
Inhaltsverzeichnis
Baden ......................................................... 192
Bildungsräume ................................................. 203
Exkurs 1: Privatschulen .................................... 208
Exkurs 2: Hochschulzugang .................................. 218
Exkurs 3: Konfession und Bildungsweg .......................... 222
6. Berufliches Bildungswesen .................................. 226
7. Landwirtschaftliches Bildungswesen ......................... 230
8. Baden und Württemberg im Vergleich ............................ 232
IV. An der Schnittstelle: das Eisass im „Oberrheingau“ ............... 241
1. Badische Ministeriale in Straßburg ............................ 246
2. Haushalts- und Beamtenrecht: nachrangig oder hochpolitisch? .. 265
Nivellierung auf unterstem Niveau ............................. 266
Stellenplan und Ernennungsrecht ............................... 275
3. Umschulung, Personalpolitik und Germanisierung ................ 280
Ein deutsches oder ein badisches Eisass? ................... 280
Politische Überprüfung: Wer war wie französisch? ........... 283
Umschulung und badisch-elsässischer Lehrertausch .............. 290
Germanisierung: Gleichschaltung im Schnelldurchgang ........... 304
4. Ein badisches Schulwesen im Eisass? ........................... 316
Ausgangslage und Pläne ........................................ 317
Lokale Interessen: das Beispiel Thann 1940 .................... 329
Haupt- und Mittelschulen ...................................... 333
Oberschulen und Gymnasien ..................................... 338
Lehrerbildungsanstalten ....................................... 351
Berufliches Bildungswesen ..................................... 354
5. Keine Tabula rasa ............................................. 357
V. Verwaltung im Krieg - Verwaltung des Mangels ................... 369
1. Die Schulen im Krieg .......................................... 372
„Sicherstellung der Schulerziehung“ unter widrigen Umständen .. 373
Erweiterte Kinderlandverschickung (EKLV) ...................... 395
Luftwaffenhelfer, Kriegshilfsdienst, Rüstung .................. 417
2. Mehr regieren als verwalten? .................................. 422
In Zeiten des Sieges .......................................... 424
Einschneidende Maßnahmen nach „Moskau“? ....................... 426
Nach Stalingrad: es geht an die Substanz ................... 436
„Verwaltungsvereinfachung“ als Topos .......................... 441
3. Verwaltung bis zum Ende und darüber hinaus .................... 445
Inhaltsverzeich nis
11
Auf Wanderschaft - die letzte Zuflucht der Bürokraten .......... 450
Nachbeben ...................................................... 457
Dynamik des Endes .............................................. 461
VI. Politische Verwaltung im dekonzentrierten Einheitsstaat ........... 471
Quellen- und Literaturverzeichnis ...................................... 483
Statistischer Anhang ................................................... 517
Personenregister ....................................................... 589
Ortsregister............................................................ 595
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spelling | Finger, Jürgen 1978- Verfasser (DE-588)1043946276 aut Das "nationalsozialistische Wollen" zur Volksgemeinschaft Eigensinn im Einheitsstaat NS-Schulpolitik in Württemberg, Baden und Elsass 1933-1945 Jürgen Finger 1. Auflage Baden-Baden Nomos 2016 603 Seiten Karten txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Historische Grundlagen der Moderne 12 Dissertation Philologisch-Historische Fakultät der Universität Augsburg 2010 erschienen unter dem Titel: Das "nationalsozialistische Wollen" zur Volksgemeinschaft Geschichte 1933-1945 gnd rswk-swf Schulpolitik (DE-588)4053532-0 gnd rswk-swf Württemberg (DE-588)4067029-6 gnd rswk-swf Baden (DE-588)4069065-9 gnd rswk-swf Elsass (DE-588)4014500-1 gnd rswk-swf Elsass Gleichschaltung Hitlerjugend NS-Polykratie Schulpolitik im Dritten Reich Volksgemeinschaft (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Baden (DE-588)4069065-9 g Württemberg (DE-588)4067029-6 g Elsass (DE-588)4014500-1 g Schulpolitik (DE-588)4053532-0 s Geschichte 1933-1945 z DE-604 Nomos Verlagsgesellschaft (DE-588)117513-0 pbl Historische Grundlagen der Moderne 12 (DE-604)BV036709300 12 https://www.recensio.net/r/ee5a74f9bf954c62b20ccb082862982b rezensiert in: Neue Politische Literatur, 63 (2018), 1, S. 121-122 Rezension http://www.sehepunkte.de/2016/12/29005.html rezensiert in: sehepunkte 16 (2016), Nr. 12 Rezension Digitalisierung BSB Muenchen - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=028901551&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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