Contact de langues et changement linguistique en français acadien de la Nouvelle-Écosse: les marqueurs discursifs
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| Format: | Buch |
| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Paris
L'Harmattan
[2016]
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| Schriftenreihe: | Sociolinguistique
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|---|---|
| adam_text | Sommaire
Avant-propos......................................................... 9
Chapitre 1. Cadre général............................................ 11
1.1. Linguistique de contact................................... 11
1.2. Contact de langues, changement linguistique
grammaticalisation............................................... 17
1.3. Objet....................................................... 35
Chapitre 2. Description du terrain................................ 41
2.1. Le français acadien du sud-ouest de la Nouvelle-Écosse : dimension « conservatrice », innovation et contact avec l’anglais... 41
2.2. Corpus : émissions de radio communautaire................. 65
Chapitre 3. Marqueurs discursifs et contact de langues............ 83
3.1. Les marqueurs discursifs dans le discours unilingue Éléments
de définition..................................................... 83
3.2. Éléments retenus dans l’analyse dans la perspective du contact
de langues. Élargissement de la classe............................ 95
3.3. Mécanismes de contact et marqueurs discursifs............. 101
3.4. Motivations du transfert des marqueurs discursifs. Type
d ’ approche adoptée............................................. 107
3.5. Organisation de la démarche............................... 117
Chapitre 4. So/ ça fait que / {donc) / {alors).................... 119
4.1. Description du marqueur discursif so en anglais et du
marqueur discursif ça fait que en français..................... 119
4.2. So / ça fait que / donc / alors dans d’autres études portant sur
les variétés nord-américaines.................................... 125
4.3. So et ça fait que chez nos locuteurs.................... 128
Chapitre 5. We/i/ ben.............................................. 155
5.1. Description du marqueur discursif well en anglais et du
marqueur discursif ben en français............................... 155
5.2. Well / ben dans d’autres études portant sur les variétés nord-
américaines...................................................... 159
5.3. Well et ben chez nos locuteurs.............................. 162
7
Chapitre 6. But/ mais............................................ 191
6.1. Description du marqueur discursif but en anglais et du
marqueur discursif mais en français.............................. 191
6.2. But / mais dans d’autres études portant sur les variétés nord-
américaines...................................................... 195
6.3. But et mais chez nos locuteurs.............................. 197
Chapitre 7. You know / tu sais et I mean / je veux dire ........... 221
7.1. Description des marqueurs discursifs you know et I mean en
anglais et des marqueurs discursifs tu sais et je veux dire en français......................................................... 221
7.2. You know / tu sais et 1 mean / je veux dire dans d’autres études
portant sur les variétés nord-américaines........................ 226
7.3. You know / tu sais et I mean / je veux dire chez nos locuteurs... 227
Chapitre 8. Marqueurs discursifs anglais sans équivalents français........................................................... 251
8.1. Marqueurs pragmatiques de commentaire / adverbes
exophrastiques................................................... 251
8.2. Anyway...................................................... 268
8.3 . At least.............................................. 272
8.4. By the way.................................................. 273
8.5. Whatever.................................................... 274
Conclusions........................................................ 277
Bbliographie....................................................... 283
Contenu du CD-ROM
1. Description du corpus (fichier PDF)
2. Transcription du corpus (fichier PDF)
2.1. Conventions de transcription
2.2. Conventions d’anonymisation et de codage 2 J. Difficultés de transcription et solutions
3. Corpus (fichier PDF)
8
CONTACT DE LANGUES ET CHANGEMENT LINGUISTIQUE EN FRANÇAIS ACADIEN DE LA NOUVELLE-ÉCOSSE
Se situant en dehors ou au-delà des classes lexico-grammaticales traditionnelles, les marqueurs discursifs ne constituent pas des exceptions dans le processus de transfert. Ce type de contact participe d’un changement linguistique que sous-tend le phénomène de grammaticalisation sous sa triple dimension - reproduction d’un modèle, sédimentation structurale et émergence d’une grammaire bilingue, évolution vers le pôle grammatical.
Le français acadien du sud-ouest de la Nouvelle-Écosse (ensemble correspondant à deux communautés acadiennes - la Baie Sainte-Marie et Argyle) se manifeste comme un terrain privilégié d’étude des rapports entre contact de langues et changement linguistique. Un examen des marqueurs discursifs selon une approche de leurs fonctions communicatives internes au niveau local permet d’affirmer que le système de marquage discursif est partagé entre les deux langues en contact. D’un côté, les manifestations de son hétérogénéité sont loin d’indiquer une sédimentation structurale des emplois. À quelques exceptions près, ceux-ci ne sont pas (encore) conventionnalisés. De l’autre côté, on identifie des réorganisations qui correspondent au mécanisme de reproduction de modèles, ainsi que des faits à rapporter au mécanisme de grammaticalisation qui suit le modèle de l’autre langue.
La nature du corpus (transcriptions d’une série d’émissions provenant de la radio communautaire de la région) n’est pas sans conséquences sur le type de manifestation langagière des locuteurs, ce dont rend compte l’examen envisagé. Le corpus est joint au livre sur CD-ROM.
Cristina Petra$ est enseignante-chercheure à Faculté des Lettres de
FUniversité Alexandru loan Cuza laçi, où elle enseigne des cours de linguistique française. Ses recherches portent sur le contact de langues, les manifestations du changement linguistique, la variation du français, le discours oral, le français acadien, les francophonies minoritaires.
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