"1989" und Bildungsmedien: = "1989" and educational media
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German English |
| Veröffentlicht: |
Bad Heilbrunn
Verlag Julius Klinkhardt
2016
|
| Schriftenreihe: | Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung
Klinkhardt Forschung |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 300 Seiten Illustrationen, Diagramme, Karten 23.5 cm x 16.5 cm |
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Inhaltsverzeichnis / Contents
Eva Matthes / Sylvia Schütze
„1989“ und Bildungsmedien. Einleitung .9
“1989” and Educational Media. Introduction .19
Bildungswissenschaftliche Kontextualisierung /
Educational Scientific Contextualization
Lutz R. Reuter
Bildungssysteme im Prozess der Systemtransformation am Beispiel der DDR .31
Zum Stand der Forschung - eine Annäherung /
State of Research - an Approach
Dörte Balcke
Transformationsprozesse bei Lehrplänen und Bildungsmedien in Deutschland sowie
in Mittel-, Südost- und Osteuropa nach 1989: Forschungsstand und -desiderata .45
Kontinuität und Wandel fachlicher Inhalte in Bildungsmedien
ehemaliger sozialistischer Staaten /
Continuities and Changes of Subject Contents in Educational Media
of Former Socialist States
Simona Szakâcs
1989 as Gateway to the World? The Universalisation of Diversity and
the Construction of the ‘New’ Citizen in Romanian Civic Education.59
Dieter Böhn / Berta Hamann
Von Deutschland nach Deutschland. Die Darstellung Deutschlands
in deutschen Schulatlanten im Zeitraum 1984 bis 1996. 72
Alexandra Budke / Maik Wienecke
Deutsche Geographieschulbücher in der Transformationsphase nach 1989 . 87
Péter Bagoly-Simô
“1989 and all that”: Geography Textbooks during
Post-Socialist Transformation in Romania .99
6 Inhaltsverzeichnis / Contents
Silvie R. Kucerovä / Zdenek Kucera /Katerina Novotnä / Miroslav Sifta
Die Veränderung der Identität von Regionen in tschechischen
Geographieschulbüchem vor und nach 1989 . 109
Vladimir M Kaljevic
Comparative Analysis of Textbooks for the Eighth Grade of Elementary Schools
in the Republic of Serbia before and after the System Transformation.
Books Covering the Period from 1878 to 2010.124
Hanna Grzempa
Einheit in Verschiedenheit? Grenzen und Möglichkeiten der Konzipierung
von Geschichtsschulbüchem in Polen nach 1989/90 . 132
Patrick Wagner
Das Lehrwerk English Today als Brücke des Englischunterrichts der DDR
zum Englischunterricht im wiedervereinigten Deutschland .144
Alla Salnikova
White Swans instead of Lenin’s Portrait. Educational Media Changes
in the Multiethnic Republic of Tatarstan, Russia, after 1991.156
Elke Urban
Das Heimatkundebuch der DDR für die 3. Klasse von 1989 und 1990 -
ein Vergleich.165
Andrea Richter
„Als unsere Welt bunter wurde .“. Die Darstellung der Wiedervereinigung
in einem Heimat- und Sachkundebuch der neuen Länder am Beispiel Thüringens.178
Karl Porges
Die deutsche Wiedervereinigung und ihr Einfluss auf die Darstellung
der Evolutionsbiologie im Biologielehrbuch der Klasse 10
aus dem Verlag Volk und Wissen.192
Anja Sauer /Aylin Coskun
Chemieschulbücher des Verlags Volk und Wissen vor und nach 1989.
Ein Vergleich der Darstellung von großtechnischen chemischen Prozessen
und Fertigungstechniken.202
Perspektiven auf „1989“ in Bildungsmedien anderer Staaten /
Perspectives on “1989” in Educational Media of Other States
Falco Pfalzgraf
Diskurse zum Mauerfall und zur deutschen Wiedervereinigung
in englischen Geschichtsbüchern für allgemeinbildende Schulen.219
Inhaltsverzeichnis / Contents 7
Bente Aamotsbakken
The Events in 1989 - The Lack of Attention in Norwegian History Textbooks.238
Katri Annika Wessel
Deutsch-deutscher Geschichte und Kultur 1945-2014 auf der Spur:
Finnische Lehrwerke für Geschichte und für Deutsch als Fremdsprache nach 1990 . 249
Christine Michler
Die Darstellung des Mauerfalls und seiner Folgen in ausgewählten Lehrwerken
für romanische Sprachen in Deutschland und für den Deutschunterricht
in Frankreich, Spanien und Italien .267
Markus Furrer
Gebrochene Geschichten des Kalten Krieges -
Narrative und der Umbruch 1989-91 in Schweizer Geschichtslehrmitteln .278
Luciana Bellatalla
What Germany? What Europe?
A Diachronic Analysis of Italian History Schoolbooks (1950-2014). 288
Autorinnen und Autoren / Authors.297 |
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