Lehr- und Lernmethoden im dualen Studium: Wissenstransfer zwischen Theorie und Praxis
Ein duales Studium kombiniert die praktische Lehre in einem ausbildenden Betrieb mit einer akademischen Bildung. Sinnvoll ist die Kombination der Lernorte Hochschule und Praxis dann, wenn beide Seiten voneinander profitieren, wenn also die Verzahnung von Theorie und Praxis gelingt. Hier setzt das Bu...
Gespeichert in:
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|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Verlag W. Kohlhammer
[2017]
|
| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Zusammenfassung: | Ein duales Studium kombiniert die praktische Lehre in einem ausbildenden Betrieb mit einer akademischen Bildung. Sinnvoll ist die Kombination der Lernorte Hochschule und Praxis dann, wenn beide Seiten voneinander profitieren, wenn also die Verzahnung von Theorie und Praxis gelingt. Hier setzt das Buch an und stellt nach einem einführenden Teil über Möglichkeiten und Grenzen der Theorie-Praxis-Vernetzung ein ausführliches und praxistaugliches Methodenkompendium zur Überführung von Wissen innerhalb dieser Bereiche zur Anwendung bereit. Das Buch liefert somit sowohl das Methodenkompendium selbst als auch das Wissen um den je nach Situation geeigneten Methodeneinsatz für Lehrende und Lernende in dualen Studiengängen. Quelle: Klappentext. |
| Beschreibung: | 166 Seiten Diagramme |
| ISBN: | 9783170307827 3170307827 |
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VORWORT
INNOVATIVE LEHR- UND LERNMETHODEN FUER DIE
AKADEMISCHE BILDUNG IN TURBULENTEN ZEITEN 5
EINLEITUNG 15
1 CHARAKTERISTIKA UND BESONDERHEITEN DES DUALEN
STUDIUMS 19
2 VOM PROJEKT ZUM METHODENKOMPENDIUM 22
3 BEGRIFFSBESTIMMUNG WISSEN 27
4 UEBERLEGUNGEN ZUR THEORETISCHEN FUNDIERUNG
DES METHODENKOMPENDIUMS 29
4.1 KONSTRUKTIVISMUS - THEORETISCHE GRUNDLAGE 29
4.2 ANFORDERUNGEN DES DEUTSCHEN QUALIFIKATIONS
RAHMENS 31
4.3 KOMPETENZVERSTAENDNIS 31
5 THEORIE UND PRAXIS IN DUALEN STUDIENGAENGEN 34
5.1 GESTALTUNG DER THEORIE-PRAXIS-VERNETZUNG IN
DUALEN STUDIENGAENGEN 34
5.2 PRAKTISCHE ERFAHRUNGEN VON DUAL STUDIERENDEN 37
6 LEHR-/LERNMETHODEN IM HOCHSCHULKONTEXT 41
6.1 NATIONALER UND INTERNATIONALER EINSATZ VON
METHODEN IN DER LEHRE 41
6.2 ANWENDUNG UND EINSATZ VON METHODEN 46
7 ANFORDERUNGEN AN EIN METHODENKOMPENDIUM 50
8 DIE ANWENDUNG VON LEHR-/LERNMETHODEN DURCH
STUDIERENDE IM SELBSTSTUDIUM 52
8.1 PRAKTISCHE ERFAHRUNGEN VON DUAL STUDIERENDEN 52
8.2 GEWINN DER STUDIERENDEN AUS EINEM GELINGENDEN
THEORIE-PRAXIS-T RANSFER 55
8.3 VORAUSSETZUNGEN FUER DEN EINSATZ VON DIDAKTISCHEN
METHODEN IM SELBSTSTUDIUM 56
9 DISKUSSION IN DER FACHOEFFENTLICHKEIT - ERGEBNISSE
DER WORKSHOPS 58
10 ZUSAMMENFASSUNG UND FAZIT 61
METHODENKOMPENDIUM FUER LEHRENDE UND STUDIERENDE
EINLEITUNG 65
ZUR ANWENDUNG DES METHODENKOMPENDIUMS 73
DIE METHODEN 80
ADVOCATUS DIABOLI 81
ASSOZIATIONEN MIT FOTOS 83
BILDER MALEN 84
BLITZLICHT 83
BRAINSTORMING 88
CLUSTERN 90
COLLAGEN 92
CONCEPT MAPPING 94
DILEMMAMETHODE 97
DREIECKSMETHODE 100
ENTSCHEIDUNGSSPIEL 102
ERFAHRUNGSKREIS 103
FALLARBEIT 105
FISHBOWL-DISKUSSION 109
GESPRAECHSMUEHLE/MILLING 112
KARIKATUREN 114
KARTENABFRAGE/METAPLANTECHNIK 115
KOFFERPACKEN 118
KOPFSTANDMETHODE 120
KUGELLAGER 123
LERNSTATIONEN 126
LESETEMPODUETT 128
MIND MAPPING 130
KOOPERATIVES PARTNERINTERVIEW 133
PARTNERSTAFETTE 135
PLACEMAT 137
PLANSPIEL 139
PODIUMSDISKUSSION 141
ROLLENSPIEL 143
SCHNEEBALLUEBUNG 146
SCHREIBGESPRAECH 149
SIMULATION 151
STRUKTURLEGETECHNIK 153
SZENISCHES SPIEL 155
THINK-PAIR-SHARE 157
WORLD CAFE 159
LITERATUR 161
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| spelling | Beaugrand, Andreas 1960- Verfasser (DE-588)111796865 aut Lehr- und Lernmethoden im dualen Studium Wissenstransfer zwischen Theorie und Praxis Andreas Beaugrand, Änne-Dörte Latteck, Matthias Mertin, Ariane Rolf 1. Auflage Stuttgart Verlag W. Kohlhammer [2017] 166 Seiten Diagramme txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Ein duales Studium kombiniert die praktische Lehre in einem ausbildenden Betrieb mit einer akademischen Bildung. Sinnvoll ist die Kombination der Lernorte Hochschule und Praxis dann, wenn beide Seiten voneinander profitieren, wenn also die Verzahnung von Theorie und Praxis gelingt. Hier setzt das Buch an und stellt nach einem einführenden Teil über Möglichkeiten und Grenzen der Theorie-Praxis-Vernetzung ein ausführliches und praxistaugliches Methodenkompendium zur Überführung von Wissen innerhalb dieser Bereiche zur Anwendung bereit. Das Buch liefert somit sowohl das Methodenkompendium selbst als auch das Wissen um den je nach Situation geeigneten Methodeneinsatz für Lehrende und Lernende in dualen Studiengängen. Quelle: Klappentext. Duales Studium (DE-588)4151374-5 gnd rswk-swf Lehr-Lern-Forschung (DE-588)4478933-6 gnd rswk-swf Studenten und Lehrende in dualen Studiengängen. Methodenkompendium Selbststudium Lernen Didaktik und Studium Methoden im Studium Erwachsenenbildung Theorie-Praxis-Transfer Theorie-Praxis-Transfer im Studium duales Studium Duales Studium (DE-588)4151374-5 s Lehr-Lern-Forschung (DE-588)4478933-6 s DE-604 Latteck, Änne-Dörte Verfasser (DE-588)124283896 aut Mertin, Matthias Verfasser (DE-588)141453168 aut Rolf, Ariane Verfasser (DE-588)1135923337 aut W. Kohlhammer GmbH (DE-588)83756-8 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe, pdf 978-3-17-030783-4 Erscheint auch als Online-Ausgabe, epub 978-3-17-030784-1 Erscheint auch als Online-Ausgabe, mobi 978-3-17-030785-8 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=028878462&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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