Die Bedeutung exekutiver Funktionen für Essverhalten und Gewicht in der mittleren Kindheit:
Gespeichert in:
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Format: | Abschlussarbeit Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Potsdam
Februar 2015
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1 EINLEITUNG
2 THEORETISCHER H
INTERGRUND.............................................................................................................9
2.1 UEBERGEWICHT IN DER K
INDHEIT..................................................................................................
9
2.2 DAS KONSTRUKT DER EXEKUTIVEN
FUNKTIONEN..........................................................................
12
2.3 DER EINFLUSS EXEKUTIVER FUNKTIONEN AUF DAS ESSVERHALTEN: EIN
RISIKOMODELL FUER
UBERGEWICHT..................................................................................................................................
23
2.4 FORSCHUNGSFRAGEN UND EINLEITUNG DER
TEILSTUDIEN..............................................................38
*
. ARTIKEL
1.........................................................................................................................................42
4. ARTIKEL 2
.........................................................................................................................................55
5. ARTIKEL
3.........................................................................................................................................66
6.
GESAMTDISKUSSION.......................................................................................................................
104
6.1 EXEKUTIVE FUNKTIONEN UND DIE RELEVANZ DES KONTEXTS: DIE
JNTERSCHEIDBARKEIT HEISSER
UND KALTER EXEKUTIVER FUNKTIONEN IN DER MITTLEREN K
INDHEIT..................................................105
6.2 DIE ROLLE EXEKUTIVER FUNKTIONEN FUR ESSVERHALTEN UND GEWICHT IM
KINDESALTER .. 109
6.3 GRENZEN DER ARBEIT UND AUSBLICK AUF ZUKUENFTIGE FORSCHUNGSFRAGEN
******* 121
6.4 DER ERKENNTNISGEWINN DER VORLIEGENDEN ARBEIT - EIN FAZIT
............................................
128
7
LITERATURVERZEICHNIS...................................................................................................................
133
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