Das Ende der Schule, so wie wir sie kennen: Schlaglichter auf den Umbau der Schule von einer disziplinargesellschaftlichen zu einer kontrollgesellschaftlichen Institution
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Innsbruck
StudienVerlag
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VORWORT
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CATHRIN REISENAUER & NADINE ULSESS-SCHURDA
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EINE NEUE ZEITSCHRIFT: PAEDAGOGIK UND POLITIK 162
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