Verfügbarkeit: Verhaltenstherapeutische Gruppentherapie

Verhaltenstherapeutische Gruppentherapie: Grundlagen und Praxis

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Marwitz, Michael 1964- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Göttingen Hogrefe 2016
Ausgabe:	1. Auflage
Schlagworte:	Verhaltenstherapie Methodologie Gruppentherapie Gruppendynamik Gruppenkohäsion Psychiatrie Psychische Störung Psychosomatik Psychotherapie Zieloffene Gruppe
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung:	476 Seiten Illustrationen, Diagramme
ISBN:	9783801724801 3801724808

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS EINFUEHRUNG ................................................................................................ 13 1 WIRKSAMKEIT VON GRUPPENTHERAPIE .............................................. 21 1.1 DIE EFFEKTIVITAET GRUPPENTHERAPEUTISCHER BEHANDLUNG ................. 21 1.2 DIE EFFEKTIVITAET VON EINZEL- UND GRUPPENPSYCHOTHERAPIE IM VERGLEICH ........................................................................................ 23 1.3 GRUPPENPSYCHOTHERAPIE ALS KOMPONENTE EINES MULTIMODALEN THERAPIEPROGRAMMES..................................................................... 27 1.4 DIE EFFEKTIVITAET UNTERSCHIEDLICHER FORMEN VON GRUPPENPSYCHO THERAPIE ............................................................................................ 28 1.5 UNERWUENSCHTE NEBENWIRKUNGEN .................................................. 30 1.6 ZUSAMMENFASSUNG UND KONSEQUENZEN FUER DIE PRAXIS ................. 33 2 DIE MAGIE DER GRUPPE: WIRKFAKTOREN DER GRUPPEN PSYCHOTHERAPIE .................................................................................. 35 2.1 DAS KONZEPT DER THERAPEUTISCHEN (WIRK-)FAKTOREN ................... 35 2.2 EFFEKTE VON GRUPPENTHERAPIE .................................................... 36 2.3 DIE BEDEUTUNG FORMALER VERAENDERUNGSTHEORIEN ....................... 39 2.4 DIE BEDEUTUNG VON KLEINGRUPPENPROZESSEN ........................... 41 2.4.1 DIE ROLLE DER GRUPPENDYNAMIK FUER DAS VERSTAENDNIS VON KLEINGRUPPENPROZESSEN............................................................... 41 2.4.2 DIE BEDEUTUNG DER GRUPPENDYNAMIK FUER DIE GRUPPEN THERAPIE ........................................................................................ 52 2.5 DER GRUPPENLEITER....................................................................... 77 2.5.1 DIE ENCOUNTER-GRUPPENSTUDIE VON LIEBERMAN, YALOM UND M ILES............................................................................................ 79 2.5.2 WODURCH IST OPTIMALES LEITERVERHALTEN GEKENNZEICHNET? - DIE STUDIE VON D IE S ................................................................... 84 2.5.3 WELCHE FORM UND WELCHES MASS DER STRUKTURIERUNG IST SINNVOLL?...................................................................................... 85 2.5.4 DREI DIMENSIONEN DES LEITERVERHALTENS, DIE EIN KONSTRUKTIVES GRUPPENKLIMA FOERDERN................................................................. 87 2.5.5 GO-THERAPEUTISCHE GRUPPENLEITUNG ............................................ 90 2.5.6 SIND ERFAHRENE GRUPPENTHERAPEUTEN ERFOLGREICHER ALS UNERFAHRENE? ............................................................................... 92 2.6 PATIENTENMERKMALE..................................................................... 93 2.6.1 SELEKTIVE INDIKATION - WELCHE FORM DER GRUPPENTHERAPIE EIGNET SICH FUER WELCHE STOERUNG? ................................................ 94 2.6.2 EINFLUSS VON SOZIODEMOGRAFISCHEN UND PERSOENLICHKEITS EIGENSCHAFTEN ................................................................................ 95 2.7 STRUKTUR UND S ETTIN G ................................................................... 99 2.7.1 DIE GRUPPENGROESSE ....................................................................... 100 2.7.2 DIE ZUSAMMENSETZUNG DER G RU P P E .......................................... 101 2.7.3 DIE STABILITAET DER GRUPPENZUSAMMENSETZUNG ........................... 104 2.7.4 DIE DAUER DER GRUPPE UND DIE SITZUNGSFREQUENZ ..................... 108 2.7.5 STATUS DER GRUPPENTHERAPIE......................................................... 110 2.7.6 ART DER VORBEREITUNG AUF DIE GRUPPENTHERAPIE UND DAS VERFAHREN...................................................................................... 111 2.7.7 UMGEBUNG UND SETTING............................................................... 113 3 GRUPPENTHERAPEUTISCHE VERFAHREN .............................................. 117 3.1 MERKMALE UNTERSCHIEDLICHER GRUPPENTHERAPIEVERFAHREN ........ 117 3.2 ZWEI UNTERSCHIEDLICHE THERAPIEWELTEN .................................. 121 3.2.1 INITIIERE DEN PROZESS UND MACHE IHN ZUM THEMA - KONFLIKT-, BEZIEHUNGS- UND INTERAKTIONSORIENTIERTE PSYCHO THERAPIEGRUPPEN............................................................................ 122 3.2.2 GIB DEM THEMA EINEN RAHMEN UND DEM PROZESS EIN RICHTUNG - STOERUNGS-, METHODEN- UND EINZELFALLORIENTIERTE GRUPPEN........................................................................................ 125 3.2.3 INTERAKTIONS- VS. EINZELFALLORIENTIERTE THERAPIEVERFAHREN - KONTRAER ODER KOM PATIBEL?........................................................... 130 3.3 VERHALTENSTHERAPEUTISCHE G RUPPEN ............................................ 134 3.3.1 STOERUNGSSPEZIFISCHE UND PROBLEMORIENTIERTE G RUPPEN ............. 134 3.3.2 MULTIMODULARE VT-GRUPPEN....................................................... 141 3.3.3 ZIELOFFENE VT-GRUPPEN............................................................... 143 3.4 LERNEN IN G RU P P EN ..................................................................... 146 4 DIE DURCHFUEHRUNG ZIELOFFENER G RUPPEN ...................................... 151 4.1 ANLIEGENBEZOGENE VERHALTENSTHERAPEUTISCHE GRUPPEN THERAPIE (AVG) ............................................................................ 151 4.2 STRUKTUR UND ABLAUF DER AVG..................................................... 152 4.2.1 VORBEREITENDE SITZUNGEN............................................................. 154 4.2.2 ANLIEGENBEZOGENE SITZUNGEN .................................................... 155 4.2.3 KONFLIKT-UND KRISENORIENTIERTE SITZUNGEN.................................. 156 4.2.4 ABSCHLUSSSITZUNGEN ..................................................................... 158 4.3 DIE WISSENS- UND FERTIGKEITENPYRAMIDE DES GRUPPEN THERAPEUTEN ....................... 161 4.3.1 DER EINGANGSBEREICH: INDIKATION, ZUSAMMENSTELLUNG UND VORBEREITUNG DER GRUPPE ........................................................... 162 4.3.2 DIE ERSTE EBENE: THEORETISCHE UND PRAKTISCHE FERTIGKEITEN DER PROZESSSTEUERUNG................................................................... 163 4.3.3 DIE ZWEITE EBENE: VORGEGEBENE THEMENBEARBEITUNG ............. 164 4.3.4 DIE DRITTE EBENE: ARBEIT MIT EINEM FOKUSPATIENTEN ................. 166 5 SCHAFFEN GUENSTIGER AUSGANGSBEDINGUNGEN ............................. 169 5.1 DER EINGANGSBEREICH ......................................................... 169 5.1.1 INDIKATIONSSTELLUNG................................................................. 169 5.1.2 ZUSAMMENSTELLUNG DER G RUPPE ............................................ 171 5.1.3 VORBEREITUNG DER PATIENTEN AUF DIE G RUPPE ......................... 174 5.2 DIE ERSTE EBENE: THEORETISCHE UND PRAKTISCHE FERTIG KEITEN DER PROZESSSTEUERUNG .................................................. 178 5.2.1 WISSEN UM DIE GRUPPENDYNAMIK UND GRUPPENTHERA PEUTISCHE W IRKFAKTOREN......................................................... 179 5.2.1.1 DIE ENTWICKLUNGSPHASEN EINER G RUPPE ................................ 180 5.2.1.1.1 FORMING: DIE GRUENDUNGSPHASE - DIE GRUPPE FINDET SICH .. 180 5.2.1.1.2 STORMING: DIE STREITPHASE - KONFLIKTE BRECHEN A U F ........... 182 5.2.1.1.3 NORMING: DIE VERTRAGSPHASE - VOM KONFLIKT ZUR KOOPERATION ........................................................................... 184 5.2.1.1.4 PERFORMING: DIE ARBEITSPHASE - DIE ERFUELLUNG DER AUFGABEN STEHT IM VORDERGRUND ............................................ 186 5.2.1.1.5 ADJOUMING: DIE ABSCHIEDSPHASE - DIE TRENNUNG VON DER GRUPPE STEHT A N ............................................................... 190 5.2.1.2 DER UMGANG MIT NORMEN UND ROLLEN IN GRUPPEN ............... 194 5.2.1.2.1 NORMEN IN GRUPPEN............................................................... 194 5.2.1.2.2 ROLLEN IN G RUPPEN................................................................. 199 5.2.1.3 GRUPPENTHERAPEUTISCHE W IRKFAKTOREN .................................. 202 5.2.2 DIE ANWENDUNG VON GRUPPENREGELN.................................... 210 5.2.2.1 DIE VERPFLICHTUNG ZUR VERSCHWIEGENHEIT .............................. 212 5.2.2.2 WERTSCHAETZENDER U M GANG..................................................... 214 5.2.2.3 ZIELERREICHUNG GEHT V O R ......................................................... 215 5.2.2.4 DEN BEZUG ZUM EIGENEN ERLEBEN HERSTEILEN........................ 216 5.2.2.5 JEDER BRINGT SICH EIN: TEILNAHME AN DER ORIENTIERUNGS UND AN DER ABSCHLUSSRUNDE .................................................. 217 5.2.2.6 GRUPPENSPEZIFISCHE R EGELN .................................................. 218 5.2.3 DURCHFUEHRUNG DER ORIENTIERUNGS- UND DER ABSCHLUSS RUNDE SOWIE DES B LITZLICHTES ................................................ 219 5.2.3.1 DURCHFUEHRUNG DER ORIENTIERUNGSRUNDE................................... 219 5.2.3.2 DIE ABSCHLUSSRUNDE ................................................................. 228 5.2.3.3 DAS B LITZLICH T............................................................................ 229 5.2.4 VERSCHIEDENE FORMEN VON GRUPPENFEEDBACK KENNEN UND ANLEITEN KOENNEN ......................................................................... 231 5.2.5 ANGEMESSENE UND KONSTRUKTIVE GESPRAECHSBEITRAEGE FOERDERN, INADAEQUATE ODER DESTRUKTIVE UNTERBINDEN KOENNEN........................................................................................ 244 5.2.6 DIE BEDEUTUNG DER GESPRAECHSTECHNIKEN FUER DIE A V G ........... 251 6 DIE ZWEITE EBENE: VORGEGEBENE THEMENBEARBEITUNG .......... 253 6.1 INDIKATION UND DURCHFUEHRUNG STRUKTURIERTER AKTIVITAETEN - AUFGABEN, UEBUNGEN UND INTERAKTIONSSPIELE ............................. 253 6.2 DER EINSATZ STRUKTURIERTER AKTIVITAETEN IN DER ANFANGS PHASE DER A V G ............................................................................ 264 6.2.1 DURCHFUEHRUNG DIAGNOSTISCHER SITZUNGEN UND VORBEREI TENDER EINZELGESPRAECHE............................................................... 265 6.2.2 DIE ERSTE GRUPPENTHERAPEUTISCHE SITZUNG: KENNENLEMEN UND VERTRAUENSAUFBAU................................................................. 266 6.2.3 DIE ZWEITE UND DRITTE SITZUNG: KENNENLEMEN UND VERTRAUENSAUFBAU - FORTSETZUNG ................................................ 268 6.2.4 DAS ERARBEITEN DER GRUPPENREGELN ............................................ 272 6.2.5 VIERTE UND FUENFTE SITZUNG: ERHEBUNG DER SYMPTOMATIK UND PROBLEMANALYSE................................................................... 274 6.2.6 SECHSTE UND SIEBTE SITZUNG: ZIELANALYSE UND VORBEREITUNG AUF DIE ANLIEGENBEZOGENE EINZELARBEIT...................................... 276 6.2.7 ACHTE UND NEUNTE SITZUNG: BEGINN DER ANLIEGENBEZOGENEN EINZELARBEIT.................................................................................. 277 6.2.8 DIE WEITEREN, ANLIEGENBEZOGENEN SITZUNGEN ........................... 278 6.2.9 DIE GESTALTUNG DER ABSCHLUSSSITZUNGEN.................................... 280 6.3 WEITERE STRUKTURIERTE AUFGABEN UND INTERAKTIONSSPIELE FUER DIE AVG........................................................................................ 281 6.3.1 HERSTELLEN UND/ODER VERBESSERN DER INSTRUMENTEILEN GRUPPENBEDINGUNGEN................................................................. 282 6.3.2 METHODEN ZUR GENERIERUNG POTENZIELLER ANLIEGEN ................... 284 6.3.3 DIE OEKONOMISCHE BEARBEITUNG VON ANLIEGEN ALLER GRUPPENMITGLIEDER ..................................................................... 290 6.3.4 DIE BEARBEITUNG DYSFUNKTIONALER KOMMUNIKATIONS PROZESSE ODER GMPPALER K ONFLIKTE ............................................ 294 6.3.5 METHODEN DER AKTIVIERUNG UND AUFLOCKERUNG ......................... 301 7 DIE DRITTE EBENE: DIE ARBEIT MIT EINEM FOKUSPATIENTEN ___ 307 7.1 DER ABLAUF EINER SITZUNG UND DIE FORMULIERUNG VON A NLIEGEN.................................................................................... 308 7.2 DURCHFUEHRUNG DER ORIENTIERUNGSRUNDE UND SAMMELN VON A NLIEGEN.................................................................................... 308 7.3 DIE AUSWAHL DES FOKUSPATIENTEN ............................................ 312 7.4 DIE BEARBEITUNG VON A NLIEGEN ................................................ 314 7.4.1 DIE PHASE DER ANLIEGENKLAERUNG UND DER ZIELFINDUNG ............. 314 7.4.2 DIE PHASE DER PROBLEMANALYSE UND -LOESUNG ........................... 317 7.4.2.1 DIE SPEZIFIZIERUNG DES IST-ZUSTANDES ..................................... 317 7.4.2.2 DAS HERAUSARBEITEN DES ZIEL-ZUSTANDES................................. 324 7.4.2.3 DIE ANALYSE DER M ITTEL............................................................. 325 7.4.3 DIE TRANSFERPHASE..................................................................... 328 8 SPEZIFISCHE METHODEN FUER DIE PROBLEMBEARBEITUNG ............. 331 8.1 VERHALTENSTHERAPEUTISCHE METHODEN IN DER A V G ..................... 336 8.1.1 KOGNITIVE UMSTRUKTURIERUNG ...................................................... 336 8.1.2 DIE DURCHFUEHRUNG VON VERHALTENSANALYSEN ............................. 344 8.1.3 ROLLENSPIELE.................................................................................. 350 8.2 SYSTEMAUFSTELLUNGEN.................................................................. 361 8.2.1 KONZEPTUELLE GRUNDLAGEN UND BESCHREIBUNG DER METHODE . . . 361 8.2.2 DIE DURCHFUEHRUNG EINER SYSTEMAUFSTELLUNG ............................. 367 8.2.3 ABSCHLIESSENDE BEMERKUNGEN ZU SYSTEMAUFSTELLUNGEN IN VERHALTENSTHERAPEUTISCHEN G RUPPEN .......................................... 383 8.3 METHODEN, DIE DIE GRUPPE ALS SOZIALEN MIKROKOSMOS DEFINIEREN...................................................................................... 385 8.3.1 DAS GRUPPENSOZIOGRAMM AUS INDIVIDUELLER PERSPEKTIVE ........ 386 8.3.2 DAS GESPRAECH HINTER DEM VORHANG ............................................ 394 8.3.3 DAS PERSONENBEZOGENE FEEDBACK .............................................. 400 8.4 ABSCHIEDSRITUALE IN HALBOFFENEN G RU P P EN ............................... 406 8.5 DIE AUSWAHL DER M ETH O D E ........................................................ 410 9 DER UMGANG MIT SCHWIERIGEN GRUPPENSITUATIONEN ............... 415 9.1 DIE GRUPPENMITGLIEDER BRINGEN KEINE THEMEN E IN ..................... 417 9.2 EIN PATIENT REAGIERT MIT INTENSIVEM EMOTIONSAUSDRUCK ............... 420 9.3 DER GRUPPENTHERAPEUT WIRD KRITISIERT ............................................ 430 9.4 KONFLIKTE ZWISCHEN DEN GRUPPENMITGLIEDERN ............................. 439 9.5 EIN PATIENT BRICHT DIE THERAPIE AB ODER KANN DIESE NICHT B EEN D E N .......................................................................................... 447 9.5.1 DER THERAPIEABBRUCH ............................................................... 447 9.5.2 EIN PATIENT MUSS DIE THERAPIE VORZEITIG BEENDEN ................... 449 9.5.3 EIN PATIENT SUIZIDIERT SICH IM VERLAUF EINER GRUPPEN THERAPIE ...................................................................................... 449 9.5.4 EIN PATIENT VERSTIRBT IM VERLAUF EINER GRUPPENTHERAPIE ........ 452 10 EINIGE ANMERKUNGEN ZUM A B SCH LU SS ..................................... 455 LITERATUR ....................................................................................................... 459 SACHREGISTER ............................................................................................... 471
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