Wirksamkeit von psychodynamischer Psychotherapie bei ambulant behandelten Kindern und Jugendlichen:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
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| Veröffentlicht: |
Köln
[2015]
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| adam_text | INHALTSVERZEICHNIS
I. E IN LEITU N
G.....................................................................................................................................................
8
1.1. ENTWICKLUNGSSTAND PSYCHISCHER ERKRANKUNGEN IM KINDES- UND
JUGENDALTER **************8
1.1.1.
PRAEVALENZ...................................................................................................................................8
1.1.2.
INANSPRUCHNAHME-SITUATION......................................................................................................8
1.2. PSYCHISCHE STOERUNGEN IM KINDES- UND
JUGENDALTER.....................................................................
9
1.2.1.
KLASSIFIKATION............................................................................................................................
9
1.2.2. HAEUFIGE PSYCHISCHE STOERUNGEN IM KINDES* UND JUGENDALTER
................................................
13
1.2.3. RISIKO- UND SCHUTZFAKTOREN
*
RESILIENZ..................................................................................
20
1.3. TIEFENPSYCHOLOGISCH FUNDIERTE PSYCHOTHERAPIE - KONZEPT UND
ZIELE......................................23
1.3.1
BEGRIFFSBESTIMMUNG...............................................................................................................23
1.3.2. KONZEPT DER TIEFENPSYCHOLOGISCH FUNDIERTEN (PSYCHODYNAMISCHEN)
PSYCHOTHERAPIE ..........24
1.4.
LEBENSQUALITAET......................................................................................................................................38
1.5. W
IRKSAMKEITSFORSCHUNG....................................................................................................................
39
1.5.1. KURZER GESCHICHTLICHER
ABRISS...............................................................................................
39
*.5.2. ALLGEMEINE WIRKSAMKEIT / STOERUNGSSPEZIFISCHE WIRKSAMKEIT
.............................................
41
*.5.3. WIRKSAMKEITSFORSCHUNG IM KINDES- UND
JUGENDALTER...........................................................48
*.5.4. DILEMMA NATURALISTISCHE STUDIEN VERSUS RANDOMISIERTE
KONTROLLIERTE STUDIEN...........***52
1.6.
HYPOTHESEN...........................................................................................................................................
56
I I .
***
**************^
11.1.
STICHPROBE...........................................................................................................................................
58
11.1.1. DATENERHEBUNG DER
UNTERSUCHUNGSSTICHPROBE.....................................................................58
II. 1 *2. DATENERHEBUNG DER KONTROLLSTICHPROBE
...........................................................................
62
II. 1.3. BESCHREIBUNG DER UNTERSUCHUNGSSTICHPROBE
...................................................................
63
11.1.4 BESCHREIBUNG DER
KONTROLLSTICHPROBE..................................................................................67
II. 1.5. BESCHREIBUNG DER THERAPEUTEN / DES THERAPIESETTINGS
........................................................
71
II. 1.6. REPRAESENTATIVITAET DER UNTERSUCHUNGSSTICHPROBE FUER DIE
ERHEBUNGSSTICHPROBE 72
II. 1.7. VERGLEICH DER KONTROLLSTICHPROBE MIT DER
UNTERSUCHUNGSSTICHPROBE
.................................
7B
11.2.
UNTERSUCHUNGSINSTRUMENT^.............................................................................................................77
11.2.1 YOUTH SELF-REPORT
(YSR).....................................................................................................
77
**.2.2. CHILD BEHAVIOR CHECKLIST
(CBCL).......................................................................................
78
**.2.3. TEACHER*S REPORT FORM
(TRF).............................................................................................
79
11.2.4. FRAGEBOGENSYSTEM LEBENSQUALITAET KINDER- UND JUGENDPSYCHIATRIE
*LKJ* ._..._...79
11.3. STATISTISCHE
BERECHNUNGEN..............................................................................................................
80
11.31. FEHLENDE
DATEN/MITTELWERTERSETZUNGEN.............................................................................
80
11.3 2. PRUEFUNG DER ANNAHME DER
NORMALVERTEILUNG.......................................................................81
11.3.3. INFERENZSTATISTISCHE
TESTS..................................................................................................
82
III. E RG EB N
ISSE...............................................................................................................................................
83
111.1. HYPOTHESE 1
.......................................................................................................................................
83
111.2. HYPOTHESE 2
.......................................................................................................................................
92
111.3. HYPOTHESE 3
.......................................................................................................................................
96
111.4. HYPOTHESE 4
.....................................................................................................................................
104
IV. D ISK U SSIO N
.........................................................................
113
V. Z U SA M M EN FA SSU N G
..............................................................................................................................
126
VT
L ITERA TU RV ERZEICH N
IS.........................................................................................................................
128
V II
A N H A N G
.................................................................................................................................................148
VII.1. STUDIENINFORMATION UND
EINVERSTAENDNISERKLAERUNG...............................................................148
VII.2. UEBERSICHT DER EINZELDIAGNOSEN
(ERSTDIAGNOSEN)...................................................................154
VII.3.
MITTELWERTERSETZUNGEN.................................................................................................................155
VH.4. UEBERPRUEFUNG DER
NORMALVERTEILUNGSANNAHINE.....................................................................
157
VII.4.1.CBCL................................................................................................................................
157
VII.4.2.
YSR...................................................................................................................................
159
VII.4.3.TRF...................................................................................................................................
161
VII.4.4. *
QT-F................................................................................................................................
163
VII.4.5.
LQJ-J.................................................................................................................................
165
VII.4.6.
LQJ-K................................................................................................................................
167
VII.5. LOKALE ALPHA-NIVEAUS UND P-W
ERTE.........................................................................................169
VIII. L E B E N S LA U
F.....................................................................................................
.*******************.170
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