Esclavage et économie de plantation à Cuba, 1789-1886:
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| Format: | Buch |
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| Veröffentlicht: |
Paris
Presses universitaires de France
[2015, mai]
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| Ausgabe: | 2e tirage |
| Schriftenreihe: | CNED-PUF. Série espagnol
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| adam_text | Sommaire
Introduction........................................................ 9
PREMIÈRE PARTIE
A partir de 1789, prépondérance en Occident
de la plantation modélisante
I. L’invasion plantationnelle........................................ 17
1. Préalables..,................................................. 17
2. L’avènement DE LA plantation, première rupture ........... 20
3. Le règne du sucre dans le département occidental et en partie
DANS LE DÉPARTEMENT CENTRAL ............................... 24
4. LE «ROYAUME »DES ESCLAVES ................................ 29
II. De multiples conséquences démographiques ....................... 36
1. Caractéristiques générales................................... 36
2. L’énorme accroissement de la population esclave............. 39
3. La traite négrière à grande échelle, pourvoyeuse de main-d’œuvre
esclave vers les plantations cubaines.......................... 42
4. La surexploitation dans les plantations .................. 48
III. De nouveaux facteurs qui mènent à une impossible « créolisation »
des esclaves........................................................ 58
1. Peu DE FEMMES ESCLAVES ...................................... 58
2. Les OBSTACLES AUX UNIONS ESCLAVES ........................ 63
3. Les FEMMES ESCLAVES REFUSENT D’ENFANTER ...................... 69
4. CONSÉQUENCE MAJEURE : UNE FAIBLE NATALITÉ ESCLAVE ........ 73
DEUXIEME PARTIE
Des diversités spatiales et temporelles
I. Les diversités régionales : Occident / Centre et Orient......... 79
1. Des comportements démographiques esclaves très différents... 79
2. Les spécificités orientales : une structure agro-économique
différente .................................................... 85
3. Pratiques et contextes particuliers de la zone orientale.... 98
4. Des diversités selon la nature et le mode d’agriculture pratiqués 104
IL Esclaves dans les villes durant la société de plantation à Cuba. 111
1. Une forte proportion d’esclaves urbains à Cuba.............. 111
2. L’exemple par excellence, La Havane : mixité sexuelle, raciale
ET SOCIALE DANS LA CAPITALE ................................... H4
TROISIÈME PARTIE
Évolution de la pensée et des pratiques esclavagistes
I. Le tournant des années 1840 : la montée de tous les abolitionnismes .. 121
1. L’abolitionnisme britannique en direction de Cuba .......... 122
2. Abolitionnisme des esclaves .................................. 132
3. Conséquences sur les maîtres : craintes et abolitionnisme
«anti-traite» ............................................. 141
IL Les solutions des esclavagistes face à cette montée
des abolitionnismes ................................................. 150
1. La politique du « bon traitement » et l’amélioration
de la reproduction esclave ................................... 151
2. Le « bon traitement », la carte de l’apaisement face
aux revendications esclaves .................................. 157
3. La main-d’œuvre de substitution............................... 158
4. Une autre réponse : l’annexionnisme aux États-Unis ........... 164
III. 1850-1860 : éléments de changement et de transition .......... 166
1, Reprise active du trafic illégal et coût élevé des esclaves créoles .. 166
2. Nouveaux clivages entre gros planteurs et propriétaires moins
fortunés...................................................... 167
IV. Le puissant catalyseur du changement de la société esclavagiste :
la Guerre de Dix Ans ................................................ 170
1. 1868-1869 : les débuts de l’indépendantisme et de l’abolitionnisme ... 170
2. 1870 et la loi Moret ou ley de Vientres libres del 4 de julio. 172
3. La réponse de Céspedes : la circulaire du 25 décembre 1870 ... 173
4. Le RÉSULTAT POUR LES ESCLAVES ................................ 174
V. 1878 et après ? : pas d’indépendance et pas d’abolition ......... 177
1. ZANJÔN Y BARAGUÂ, LA CUERRA CHIQUITA (1879-1880) ............. 177
2. Position de Maceo, un élan de lutte contre l’esclavage ....... 178
3. Loi du 13 février 1880 sur l’abolition de l’esclavage à Cuba
ou loi du patronato : l’apparente abolition de l’esclavage ... 178
Conclusion ......................................................... 181
Annexes............................................................. 185
Bibliographie générale sélective.................................... 199
ELSA CAPRON
*
ESCLAVAGE ET ECONOMIE
DE PLANTATION A CUBA
(1789-1886)
J
LA REAL CEDULA
DU 28 FEVRIER 1789 DECRETE LA LIBERTE DU COMMERCE DES
NOIRS ET MARQUE LA FIN DE LEUR IMPORTATION RESTRICTIVE A CUBA : DE TROIS
CENTS NOUVEAUX ESCLAVES PAR AN JUSQU EN 1760, LEUR NOMBRE CROIT DE
FACON EXPONENTIELLE ET LES COLONS FONT VENIR PLUS DE VINGT ET UN MILLE
AFRICAINS CHAQUE ANNEE ENTRE 1815 ET 1820.
S
LE CHANGEMENT INTRODUIT PAR LA
REAL CEDULA
DE 1789 AURA SERVI DE DETO-
NATEUR ET LA REVOLTE VICTORIEUSE DES ESCLAVES DE SAINT-DOMINGUE EN 1791
DE CATALYSEUR. L AVIDITE DES NEGRIERS N AURA ALORS D EGALE QUE LA
CUPIDITE
DES PLANTEURS DANS LA COURSE FIEVREUSE AUX FABULEUX PROFITS QUE LE
SUCRE,
D
LE CAFE ET LA CHAIR HUMAINE VIOLENTEE POUR LES PRODUIRE LAISSENT DEJA
ENTREVOIR. L EFFONDREMENT DOMINGOIS A FAIT FLAMBER LES PRIX TANDIS QUE,
DES 1792, CUBA DEVIENT LA TROISIEME PRODUCTRICE MONDIALE DE SUCRE.
SI LA MISE EN PLACE DU SYSTEME DE PLANTATION PERMET A LA
SIEMPRE FIEL
DE S INSCRIRE DANS LE MARCHE MONDIAL, CES PROFONDS BOULEVERSEMENTS SE
A
REPERCUTENT SUR LES PLANS DEMOGRAPHIQUE, ECONOMIQUE, POLITIQUE, SOCIAL
ET RELATIONNEL : LES ESCLAVES DE CUBA EN ONT SUBI LES CONSEQUENCES ET
2
ONT (RE)AGI A LEUR TOUR SUR CES SITUATIONS NOUVELLES, JUSQU A
L ABOLITION
VERITABLE EN 1886.
ELSA CAPRON, ANCIENNE ELEVE DE ZENS FONTENAY, EST AGNGEE D ESPAGNOL,
DOCTEUR EN ETUDES
*CE
HISPANIQUES ET LATINO-AMERICAINES ET MAITRE DE CONFERENCES A
L UNIVERSITE DE LA REUNION.
ELLE EST L AUTEUR D UNE THESE SUR LES FEMMES ESCLAVES A CUBA AU XIXE
ISBN : 978-2-1 3-063297- )
IL I
2979
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